古代歷史成語故事

　　在我國語言的寶庫中，成語是一朵鮮艷的奇葩。有好多成語中包含著一個個生動的故事。以下是小編為大家精心整理的成語故事精選，歡迎大家閱讀，供您參考。

　　成語故事精選1：

　　【不恥下問】

　　春秋時代的孔子是我國偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。人們都尊奉他為圣人。然而孔子認(rèn)為，無論什么人，包括他自己，都不是生下來就有學(xué)問的。 

　　一次，孔子去魯國國君的祖廟參加祭祖典禮，他不時向人詢問，差不多每件事都問到了。有人在背后嘲笑他，說他不懂禮儀，什么都要問。孔子聽到這些議論后說：“對于不懂的事，問個明白，這正是我要求知禮的表現(xiàn)啊。”這個成語來源于《論語.公冶長》，不以向地位、學(xué)問較自己低的人請教為可恥，形容虛心好學(xué)。 

　　【胸有成竹】

　　北宋畫家文同。他畫的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫。文同畫竹的妙訣在哪里呢?原來，文同在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子，無論春夏秋冬，陰睛風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細(xì)，葉子的形態(tài)、顏色，每當(dāng)有新的感受就回到書房，鋪紙研墨，把心中的印象畫在紙上。目積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫紙前一站，平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹，他都顯得非常從容自信，畫出的竹子，無不逼真?zhèn)魃瘛?ensp;

　　當(dāng)人們夸獎他的畫時，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了。”

　　有位青年想學(xué)畫竹，得知詩人晁補之對文同的畫很有研究，前往求教。晃補之寫了一首詩送給他，其中有兩句：“與可畫竹，胸中有成竹。”比喻做事之前已作好充分準(zhǔn)備，對事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌，十分沉著。 

　　【專心致志】

　　從前有一個下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。 

　　秋有兩個學(xué)生，一起跟他學(xué)習(xí)下棋，其中一個學(xué)生非常專心集中精力跟老師學(xué)習(xí)。另一個卻不這樣，他認(rèn)為學(xué)下棋很容易，用不著認(rèn)真。老師講解的時候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著：“要是現(xiàn)在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好。”因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進(jìn)去。   結(jié)果，雖然兩個學(xué)生同是一個名師傳授，但是，一個進(jìn)步很快，成了棋藝高強的名手，另一個卻沒學(xué)到一點本事。

　　成語故事精選2：

　　【后生可畏】

　　孔子周游列國時，曾見過一個小孩，舉止言行很不一般。這孩子用泥土堆了一座城堡，坐在里面，擋住了孔子的路。孔子問他為什么擋住他的車，不讓他過去?小孩說：“只聽說過車子繞城走，沒聽說城堡還要避車子的!”孔子非常驚訝，沒想到孩子這么小卻這么會說話。小孩說：“聽說魚生下來三天就會游泳;兔子生下來三天就會跑了，有什么大驚小怪的呢?”孔子一聽非常感嘆地說：“真是后生可畏啊!” 

　　成語“后生可畏”，現(xiàn)在指青年人是新生的力量，很容易超過他們的長輩。 

　　【知人不易】

　　孔子走到陳國和蔡國之間的時候，窮困不堪，連野菜湯也喝不上，七天沒有吃到一粒糧食，只好在大白天里睡大覺。 

　　他的弟 子顏回找到一點米，把它放在甑(zang)里面煮。飯快熟了，孔子看見顏回抓甑里面的飯吃。 

　　過了一會兒，飯熟了，顏回請孔子吃飯。孔子裝著沒有看見剛才那件事的樣子，站起來說:“剛才我夢見祖先，要我把最干凈的飯食送給他們。” 

　　顏回連忙說：“不行，剛才有灰塵掉進(jìn)甄里，把飯弄臟了一些，我感到丟掉了不好，就用手把它抓起來吃了。” 

　　孔子聽了感慨地說：“我所相信的是自己的眼睛，但眼睛看到的還是不可相信;我所依靠的是自己的腦子，但腦子有時也靠不住。你們要記住，了解一個人確實不容易呀!” 

　　這個成語的意思是：要真正識別一個人是很不容易的。不要輕易地用自己“親眼所見”來為一個人下結(jié)論。

　　成語故事精選3：

　　【孟母三遷】

　　孟子小時候，父親就死了，母親仉(zhǎng)氏守節(jié)。孟子家住的地方離墓地很近，他就學(xué)了些喪葬之類的事。孟母想：“這個地方不適合孩子居住。”就離開了，將家搬到街上，離殺豬宰羊的地方很近，孟子就學(xué)了些做買賣和屠宰的東西。孟母又想：“這個地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學(xué)宮旁邊。夏歷每月初一這一天，官員進(jìn)入文廟，行禮跪拜，揖(yī)讓進(jìn)退，孟子見了，一一記住。孟母想：“這才是適合孩子居住的地方。”就在這里定居下來了。 

　　成語“孟母三遷”，現(xiàn)在常用來強調(diào)環(huán)境對少年兒童健康成長的重要性。 

　　【孟母斷機】

　　孟軻(kē)是戰(zhàn)國時代的教育家、思想家。他的成就與他母親的嚴(yán)格教育是分不開的。 

　　孟軻小時候也很貪玩。一天，孟母正在織布，還未到放學(xué)時間，小孟軻卻逃學(xué)跑回家。孟母見了，氣得渾身發(fā)抖。她把小孟軻叫到跟前，說：“孩子，窮人無本，力氣是錢。娘每天沒日沒夜地辛苦織布，賺(zhuàn)錢供你上學(xué)。可是，你卻逃學(xué)。”說著，孟母拿起剪刀，“咔嚓”一聲，把織布機上的綾(líng)子一刀剪斷。  

　　小孟軻見娘生這么大的氣，嚇壞了，連忙央求說：“娘，我錯了!我一定改!” 

　　孟母見小孟軻知錯，舒了一口氣，指著機上的斷綾說：“孩子，不管做什么事，功到才能成。你不好好上學(xué)，就跟這些斷綾一樣，怎么能成材呢?” 

　　明白了娘的一片苦心，小孟軻趕快回到學(xué)堂。從此以后，他再也沒有逃過學(xué)。 

　　孟軻在孟母的循循善誘下，勤奮學(xué)習(xí)，成了學(xué)堂里有名的好學(xué)生。