名師導航內(nèi)容感知 本文主要闡述了學習的意義、作用、方法和態(tài)度，總結(jié)了治學經(jīng)驗，勉勵人們努力學習。文章開宗明義提出論點：“學不可以已。”然后以一組比喻句說明通過學習可以提高自己和改變自己。...

《荀子》

23* 勸 學●教學目標知識目標1.了解荀子有關(guān)學習的意義、作用和學習應(yīng)持態(tài)度的論述。2.背誦全文。能力目標1.學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。...

教學目的:⑴多角度――了解荀子有關(guān)學習的深入闡釋；⑵有重點――學習本文生動活潑的比喻論證；⑶要積累――掌握文中重要的文言實詞及通假字。教學步驟:1.正音:中zhòng繩：合于拉直的墨線。...

一、教學要求1. 認識學習的重要性和學習必須專心致志、堅持不懈的道理。2. 了解本文比喻論證的寫法。3. 掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；學習“于、者、而”3個文言常用虛詞；學習、復習...

wanbaoyu教學目標知識目標 1.了解荀子有關(guān)學習的意義、作用和學習應(yīng)持態(tài)度的論述。2.背誦全文。能力目標1.學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。...

教案示例一 教學目標 知識目標： 1. 了解《荀子》及相關(guān)知識。 2. 掌握并積累重要的文言文實詞和虛詞。 3. 掌握本文出現(xiàn)的通假字、詞類活用和特殊文言句式。...

一、教學目標(一)學習設(shè)喻論證的方法和“對舉”的行文方式。(二)了解荀況關(guān)于學習意義和學習態(tài)度的論述。二、難點、重點分析(二)作者從哪幾個角度論述中心論點的?每組比喻包含什么意思?各組比喻之間在意義上有什么內(nèi)在聯(lián)系?分析：本文第一...

勸 學 【教學目標】了解課文的思想內(nèi)容，懂得學習的重要性及學習的方法與態(tài)度。積累一定數(shù)量的實詞,了解文言實詞在演變過程中詞義引申、擴大、轉(zhuǎn)移、縮小四種現(xiàn)象,提高學生閱讀、理解文言文的能力。...

教學目標1.學習的主要觀點，領(lǐng)會學習的重要性。2.學習本文比喻論證的方法。3.歸納“絕、強、假、望、聞”五個多義詞的義項。4.熟讀并背誦課文。教學重點文言實詞的識記、理解；比喻的含義和內(nèi)在聯(lián)系。...

教案示例一 教學目標 知識目標： 1. 了解《荀子》及相關(guān)知識。 2. 掌握并積累重要的文言文實詞和虛詞。 3. 掌握本文出現(xiàn)的通假字、詞類活用和特殊文言句式。...

教案示例一 教學目標 知識目標： 1. 了解《荀子》及相關(guān)知識。 2. 掌握并積累重要的文言文實詞和虛詞。 3. 掌握本文出現(xiàn)的通假字、詞類活用和特殊文言句式。...

23* 勸 學●教學目標知識目標1.了解荀子有關(guān)學習的意義、作用和學習應(yīng)持態(tài)度的論述。2.背誦全文。能力目標1.學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。...

教學目標 一、知識教育目標： 掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對比論證。 教學設(shè)想 一、抓住文眼，定好教眼。中心論點是本文的文眼，它分三個分論點從三個角度論述、體現(xiàn)本文的思想性和邏輯性，這是本文的教學難點；比喻的含義和內(nèi)在...

一、基礎(chǔ)字詞1.識記字音喉嚨（hóulóng）戰(zhàn)栗（lì）清澈（chè）憎恨（zēng）翡翠（fěicuì）棲息（qī）蔚藍（wèi）崛起（jué）2.識別字形3.分辨詞義閃爍·閃耀閃爍：著重指光亮忽明忽暗，明暗不定。可以說“閃爍不定”。...