漢字、同音字、形似字、多音多義字
教學目的：
1.明確什么是同音字，形似字，多音多義字；
2.把握同音字，形似字，多音多義字的學習方法，能夠正確使用。
教學重難點：
掌握三種字的特征及區分方法，能夠正確運用。
教學方法：講練結合。
教具：小黑板
課時：1教時
教學過程 ：
一、導語 ：前面我們學過了形聲字，形聲字是漢字構造方面的一種規律。如果從不同的角度去考慮，漢字還有許多有規律的方面，這節我們就來學習三種有規律的字：同音字，形似字，多音多義字。
二、講授新課
（一）同音字：讀音相同，意義不同。
形聲字
1.由同一個聲旁構成的。如：可以通過形旁區別意義。
①樓 耬 螻 lóu
②簍 摟 lǒu
2.由不同聲旁的字構成
蛐 驅 嶇 軀
3.非形聲字與形聲字構成
克 刻 課 客
練習：從詞典中找出一組同音字。
4.同音字的使用規律：同音字由于讀音相同，在口語表達中沒有什么區別，不用區分。但要把它記錄下來，就必須根據語境的需要，選擇相應的同音，這就需要嚴格區分每一個同音字的意義，經常和什么字一起用。這樣才能避免用錯寫錯。
5.出示小黑板，做練習一
（二）形似字
漢字是由點、橫、堅、撇、捺、提等筆畫構成的，一個字一個樣子。但有些字，形體相近，差別很細微。我們稱這些字為形似字。如：
己 已 巳
折 拆 析 不僅形似，而且意義相近。
區分辦法：由于形似字長得像，如果不求甚解，就會念錯寫錯。因此，在讀形似字時一定要看準了再讀；寫的時候特別注意區分。
如：
悼——掉（念）
棘——辣（手）
舂——春（米）
對成語中的一些字的意思如果了解不透徹，想當然地寫出來，也會出錯
如火如荼——如火如茶
吹毛求疵——吹毛求庇
做練習二
（三）多音多義字
這類字一個字不止一個讀音，不止一個意義。比如：
盛shèng（茂盛）
chéng（盛東西）
彈tán（彈琴）
dàn（彈藥）
差ch�。ú顒e）
chà（成績差）
chāi（出差）
cī（參差）
注意：
1.認字時，一定要注意它是否只有一個讀音，只表示一個意思。如果不是，就要弄清它有幾個讀音，每一個音又表示什么意思，不要弄混淆了。
2.讀書遇到這類字，要根據上下文斷定它是哪個音，表示哪個意思，這樣才能念得對，理解得對。
做練習三。