5種病句

　　修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。5種病句有哪些呢?下面是第一范文網小編整理的5種病句。歡迎閱讀

　　5種病句1

　　1、語序不多

　　(1)我國棉花的生產，現在已經自給有余。(定語和中心語的位置顛倒，應改為 “生產的棉花”)

　　(2)在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語語序不當，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應改為“熱情的同他交談”)

　　(3)文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。(詞語的前后順序排列不當，“深刻說明 ”應照應“理論”，“詳細的規定”應照應“政策”。)

　　2、搭配不當

　　(1)春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的聲響。(主謂搭配不當，“月光”不會發出聲響。)

　　(2)她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯。(動賓搭配不當，“生涯”不能“退出”)

　　(3)這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰勝其他競爭者。(關聯詞搭配不當，“非”與“才能”不能配合使用。)

　　3、成分殘缺或贅余

　　(1)魯迅先生在斗爭中創造了雜文，成了文學藝術中的奇葩。(缺主語，將“創造了”改為“創造的”)

　　(2)他就主動參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。(缺謂語，在“參與”前加上“承擔”)

　　(3)只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。(缺賓語，在“肯吃苦”后加上“的決心”)

　　(4)其余這是過慮的想法。(多余，“慮”就是想，可刪去“的想法”)

　　4、結構混亂

　　(1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。(應該是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，兩種格式或選用一個)

　　(2)你可知道，要出版一本譯作是要經過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。(把“要出版……的努力”和“一本譯作……見面的”兩句話揉在一塊兒說了，只能選一句說)

　　5、表意不明

　　(1)局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會。(其他局領導是本局領導還是別局的領導，不明確)

　　(2)巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。(是“巴勒斯坦游擊隊進攻以色列”，還是“以色列進攻巴勒斯坦游擊隊”，不清楚)

　　6、不合邏輯

　　他是多少個死難者中幸免的一個。(既然是“幸免”，就是沒有死，怎么能說“死難者”中的“一個”呢?

　　5種病句2

　　一陣雷雨下了一天一夜。(雨下了一天一夜。)

　　我們班基本上有一半同學達到了國家體育鍛煉標準。(我們班有一半同學達到了國家體育鍛煉標準。)

　　春天的蘇州是一年中最美的季節。(春天的蘇州是一年中最美的。)

　　這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。(這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的。)

　　貫徹《小學生守則》以后，發生了顯著的變化。(貫徹《小學生守則》以后，這個班發生了顯著的變化。)

　　讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。(我讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。)

　　商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。(商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨等水果。)

　　六一”節那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。(六一”節那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來到學校。)

　　他完成了一次又一次的艱巨任務。(他一次又一次完成了艱巨任務。)我們干干凈凈地把教室打掃了。(我們把教室打掃得干干凈凈。)