辨析病句練習題

　　修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。辨析病句練習題有哪些呢?下面是第一范文網(wǎng)小編整理的辨析病句練習題，歡迎閱讀

　　辨析病句練習題1

　　1.下列句子沒有語病的一句是( )

　　A.我國石油的生產(chǎn)，長期不能自給，一旦中東地區(qū)局勢出現(xiàn)動蕩，我國的燃油市場也將隨之出現(xiàn)波動。

　　B.我們應該發(fā)揮廣大青年的充分的作用，讓他們在亞太市長峰會期間各顯其能，使來賓們從中感受到重慶青年的友好。

　　C.一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的我們學校的語文教師，調到北京去了。

　　D.他清楚地記得，一周前，一個人背著一個黑色的皮包,從這條小路匆匆地走進村子，徑直走進了王明那有些破敗的小院。

　　答案：D.(A.定語和中心語的位置顛倒。“自給”的主語是“石油” ，應改為“生產(chǎn)的石油”。B.把狀語放在定語的位置上。將“充分”調至“發(fā)揮”前，并刪掉“的”。C.多項定語詞序不當。多項定語的次序一般為：①表領屬性的或時間、處所的，②指稱或數(shù)量詞，③動詞或動詞性短語，④形容詞或形容詞性短語，⑤名詞或名詞性短語。另外，帶“的”的定語應放在不帶“的”的定語之前。正確次序：我們學校的一位有20多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀的語文教師。)

　　2.下列句子沒有語病的一句是( )

　　A.我們主張社會利益與個人利益一致、貢獻與索取一致的觀點，并不是主張把人生的價值僅僅歸結到對個人需要的滿足和個人向社會的索取上。

　　B.在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談了起來，使他緊張的心情放松了不少。

　　C.迎面吹來的寒風不禁使我打了個寒戰(zhàn)，我趕緊扣上大衣扣子，快步向不遠處的汽車站走去。

　　D.他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到巨大損失，長期以來所恪守的誠信待人的美好品德也會喪失。

　　答案：A.(B.多項狀語排列次序不當。當動詞前的附加語(狀語)較復雜時，排列的次序大致為：①表目的或原因的(介賓短語)，②表時間或處所的(名詞)，③表語氣(副詞)或對象的(介賓短語)，④ 表情態(tài)或程序的(副詞)。另外，表對象的介賓短語一般在中心語前。正確次序：許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。C.沒有認清附加語的隸屬關系，張冠李戴。禁不住的是人，而不是風，“不禁” 移到“打” 的前面。D.關聯(lián)詞語位置不當。兩個分句的主語不同，關聯(lián)詞放在主語之前。“如果”移到“他”的前面。)

　　3.下列句子沒有語病的一句是( )

　　A.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。

　　B.今后的路該怎么走，他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。

　　C.電腦中有些網(wǎng)站，可以申請免費個人主頁，這樣，你只要將自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。

　　D.文章里的中心思想確定以后，還要根據(jù)中心思想的需要，認真地選擇組織材料。

　　答案：D.( A.主客顛倒，應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的…… B.分句位置不當。這個復句里的幾個分句邏輯關系混亂，正確的次序是：他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。復句的各分句之間，反映了一定的事理關系，句序應依據(jù)一定的標準排列。 C.關聯(lián)詞位置不當，應為“只要你……”。)

　　辨析病句練習題2

　　1.下列句子沒有語病的一句是( )

　　A.我國石油的生產(chǎn)，長期不能自給，一旦中東地區(qū)局勢出現(xiàn)動蕩，我國的燃油市場也將隨之出現(xiàn)波動。

　　B.我們應該發(fā)揮廣大青年的充分的作用，讓他們在亞太市長峰會期間各顯其能，使來賓們從中感受到重慶青年的友好。

　　C.一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的我們學校的語文教師，調到北京去了。

　　D.他清楚地記得，一周前，一個人背著一個黑色的皮包,從這條小路匆匆地走進村子，徑直走進了王明那有些破敗的小院。

　　答案：D.(A.定語和中心語的位置顛倒。“自給”的主語是“石油” ，應改為“生產(chǎn)的石油”。B.把狀語放在定語的位置上。將“充分”調至“發(fā)揮”前，并刪掉“的”。C.多項定語詞序不當。多項定語的次序一般為：①表領屬性的或時間、處所的，②指稱或數(shù)量詞，③動詞或動詞性短語，④形容詞或形容詞性短語，⑤名詞或名詞性短語。另外，帶“的”的定語應放在不帶“的”的定語之前。正確次序：我們學校的一位有20多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀的語文教師。)

　　2.下列句子沒有語病的一句是( )

　　A.我們主張社會利益與個人利益一致、貢獻與索取一致的觀點，并不是主張把人生的價值僅僅歸結到對個人需要的滿足和個人向社會的索取上。

　　B.在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談了起來，使他緊張的心情放松了不少。

　　C.迎面吹來的寒風不禁使我打了個寒戰(zhàn)，我趕緊扣上大衣扣子，快步向不遠處的汽車站走去。

　　D.他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到巨大損失，長期以來所恪守的誠信待人的美好品德也會喪失。

　　答案：A.(B.多項狀語排列次序不當。當動詞前的附加語(狀語)較復雜時，排列的次序大致為：①表目的或原因的(介賓短語)，②表時間或處所的(名詞)，③表語氣(副詞)或對象的(介賓短語)，④ 表情態(tài)或程序的(副詞)。另外，表對象的介賓短語一般在中心語前。正確次序：許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。C.沒有認清附加語的隸屬關系，張冠李戴。禁不住的是人，而不是風，“不禁” 移到“打” 的前面。D.關聯(lián)詞語位置不當。兩個分句的主語不同，關聯(lián)詞放在主語之前。“如果”移到“他”的前面。)

　　3.下列句子沒有語病的一句是( )

　　A.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。

　　B.今后的路該怎么走，他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。

　　C.電腦中有些網(wǎng)站，可以申請免費個人主頁，這樣，你只要將自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。

　　D.文章里的中心思想確定以后，還要根據(jù)中心思想的需要，認真地選擇組織材料。

　　答案：D.( A.主客顛倒，應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的…… B.分句位置不當。這個復句里的幾個分句邏輯關系混亂，正確的次序是：他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。復句的各分句之間，反映了一定的事理關系，句序應依據(jù)一定的標準排列。 C.關聯(lián)詞位置不當，應為“只要你……”。)

　　4.下列句子沒有語病的一句是( )

　　A.我們仔細調查研究的結果，認為他要負全部責任，但他卻百般抵賴，拒不承擔由于酒后開車超速行駛致使大橋護欄被撞毀的損失。

　　B.春風一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。

　　C.蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾·柯察金的英雄事跡。

　　D.同學們懷著崇敬的心情傾聽著這位見義勇為的英雄的報告，都被他那舍己為人的精神深深感染了。

　　答案：D.(A.主謂搭配不當。把“認為”改為“證明”;或把“結果”去掉，改為“我們通過調查研究，認為他要負全部責任”。B.主謂搭配不當，去掉“月光……起來”。C.動賓搭配不當，“塑造”與“事跡”不能構成動賓關系，可將“事跡”改成“形象”。)