幼兒園小班游戲《鉆山洞》教案（精選11篇）

幼兒園小班游戲《鉆山洞》教案 篇1

　　活動目的：

　　練習鉆和跑的動作。

　　活動準備：

　　游戲前先學會兒歌：“鉆山洞，鉆山洞，小朋友，不怕難，學好本領去探險，多為祖國做貢獻”。

　　活動過程：

　　將幼兒分成三人一組，其中旁邊兩個幼兒搭手做山洞，中間一幼兒做小探險家蹲在洞中。

　　游戲開始，幼兒一起說兒歌，說完最后一個“獻”字，小探險家馬山起立按逆時針方向鉆洞追捉，只要有一個幼兒被追上，游戲就結束。至此各組調換一名幼兒做小探險家在進行游戲。

　　活動規則：

　　1、小探險家必須等說完“獻”字，才能開始鉆洞追前面的幼兒，不得搶先。

　　2、當山洞者不能阻礙探險者的行動。

　　注意事項：

　　洞與洞的距離要適當遠些，約1.5米左右。

幼兒園小班游戲《鉆山洞》教案 篇2

　　活動目標

　　1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。

　　2、鍛煉鉆的運動技能。

　　3、能動作協調的鉆過山洞。

　　活動準備

　　1、音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。

　　2、山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），沙包若干。

　　活動過程

　　一、活動開始

　　教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。

　�。ㄖ攸c活動幼兒的腰部及腿部）

　　二、游戲活動

　　1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。

　　小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？

　�。ㄒ龑в變喊l現拱形門上掛有鈴鐺）

　　教師：這個鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。

　　我們鉆山洞的時候，一定要彎下身子，不要碰著報警器啊。

　　2、請個別幼兒示范鉆的動作。

　�。�1）請個別幼兒示范，其余幼兒仔細觀察動作。

　　（2）教師講解鉆的動作要領：

　　彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。

　　3、教師介紹游戲玩法。

　　“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？

　　但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，

　　咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”

　　規則：四組幼兒聽指令出發，鉆過山洞，不能碰到鈴鐺，

　　取完果子原路跑回。

　　4、游戲開始。

　　幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運完全部“果子”后統計每組總數，

　　數量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。

　　要求：幼兒鉆山洞時，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

　　三、活動結束

　　1、對幼兒的表現進行表揚，并鼓勵其余幼兒加油努力。

　　2、幼兒與教師一起做放松練習，活動結束。

幼兒園小班游戲《鉆山洞》教案 篇3

　　設計思路：

　　小兔是孩子喜歡的動物,小兔和大灰狼的故事可以說是小班孩子永恒的主題.

　　結合孩子喜歡小兔和大灰狼這個情節,我們把計算活動(認識圖形)融入到了小兔乖乖的主題活動中去.讓孩子在游戲情節中學習,這樣孩子的興趣會更高.

　　活動目標：

　　1、喜歡小兔子，初步了解小兔子的習性，喜歡模仿小兔的動作。

　　2、嘗試分辨圓形，三角形，正方形，感受數活動的樂趣。

　　3、在游戲情景中獲得愉快的情緒體驗，并了解、學習自我保護。

　　活動準備：

　　1、兔子胸卡和大灰狼的頭飾。

　　2、場地上畫上圓形，正方形，三角形，表示山洞。

　　3、圓形，正方形，三角形胸飾。

　　活動過程：

　　一、小兔鉆山洞（一）

　　1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，請一名幼兒扮演大灰狼。用圓形呼拉圈做“山洞‘，邊念邊做動作：小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺。當兔媽媽說：“天黑了，大灰狼了，快到山洞里去�！毙⊥秒p腳跳到山洞，未跳進的或跳的慢的會被大灰狼抓住，則停止游戲一次。

　　二、小兔鉆山洞（二）

　　1、幼兒自主選擇圖形胸飾。

　　2、看看有哪些圖形的山洞？并告訴大家在山洞玩的感受。

　　3、大灰狼來了，請幼兒鉆進山洞躲起來。

　　4、引導幼兒同伴間交流，說說自己在哪個山洞里？（圓形、正方形、三角形）

　　反思：本次活動中幼兒對于模仿兔子的動作——雙腳跳，掌握都不是很好，幼兒的注意力都集中到了大灰狼的身上，都忘記了要跳著跑了，但是由此也發現了一個問題，我在安排場地時沒有設計好，應該讓讓大灰狼離兔子再遠一點。還有在第二個環節中，我覺得應該調整為先不要讓大灰狼出現，讓幼兒選擇好圖形胸飾之后先練習跳一下，這樣就不會出現只顧為了躲避大灰狼而忘記自己要選擇的“山洞”了。

幼兒園小班游戲《鉆山洞》教案 篇4

　　活動目標重點難點

　　1.鍛煉幼兒蹲走，身體協調能力。

　　2.幼兒之間合作能力

　　活動準備用呼啦圈制作的“山洞”。

　　活動內容：活動過程：

　　1.準備活動。

　　在歡快的音樂聲中，教師帶領幼兒模仿小鴨子走路的動作做蹲走運動，等。

　　2.基本活動。

　�。�1）帶領幼兒學習蹲走。

　　1）教師：剛才我們做的蹲走，接下來我們排好隊，一個接著一個鉆過山洞。請聽好老師的要求：1.小朋友要采用剛剛我們學習的蹲走的姿勢鉆過山洞，不能爬。

　　2、小朋友們一個接著一個鉆過山洞，要等前面的小朋友鉆過去之后才能接著鉆。

　　3、鉆完山洞的小朋友要再回到隊伍的最后排好對，等待下一輪。

　�。�2）幼兒按順序鉆過山洞。

　　3、設計情節

　　教師可以設計各種情節，增加游戲的趣味性。

幼兒園小班游戲《鉆山洞》教案 篇5

　　小白兔鉆山洞

　　【活動目標】

　　發展幼兒聽信號快速變換方向的能力。

　　【活動過程】

　　一、老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

　　二、玩法：

　　1、將參加游戲的人，分成人數相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

　　2、游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調換，游戲繼續進行。

　　3、老師帶領幼兒進行游戲，并注意安全。

　　4、游戲結束后，老師做活動總結。

幼兒園小班游戲《鉆山洞》教案 篇6

　　小火車鉆山洞

　　設計意圖：

　　鉆、爬是中班幼兒喜歡的活動，火車是幼兒愛玩的玩具，火車鉆山洞的游戲中班的小朋友很喜歡玩，幼兒對新鮮事物很感興趣。為了培養幼兒的合作能力和協調能力，設計了本次活動。，

　　活動目標 ：

　　1、培養幼兒的靈活性和合作精神 ，喜歡與同伴共同游戲，并從中體驗快樂。

　　2、進一步練習正面鉆過70厘米高地障礙物。

　　活動準備：

　　1、70厘米高地拱形門兩個。

　　2、活動前先讓幼兒熟悉游戲中的兒歌、音樂。

　　活動過程

　　1、帶領幼兒聽音樂做小碎步動作，雙手握拳在胸前繞臂，做開火車的祥子。

　　2、最前面的兩個幼兒搭山洞，第三個幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞;等火車鉆過山洞時，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車廂，游戲重新開始。。

　　3、游戲開始：老師說“開火車了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動，模仿火車車輪的轉動，一個跟著一個，邊走邊念兒歌：“一列火車長又長，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞、過大橋，運糧、運煤忙又忙。嗚——咔嚓咔嚓�！�

　　4、 小朋友們一起坐著火車出去玩;真開心!瞧，火車出發了;火車鉆山洞了，火車到站了。(幼兒鉆過高地拱形門)

　　5、提醒幼兒要聽著音樂節奏，不能太快也不能太慢。 搭山洞的幼兒雙手要舉得高一些，這樣火車才能順利通過。

　　活動延伸：幼兒排成一對，做開火車的樣子，走回教室。

　　活動反思：由于中班幼兒運動能力、自控能力較差，且思維活動帶有具體形象性。豐富的游戲活動使幼兒注意力集中，本次活動讓幼兒感受活動帶來的愉悅和幸福。培養了幼兒的合作意識。

幼兒園小班游戲《鉆山洞》教案 篇7

　　活動目標

　　1.鞏固練習手腳著地爬，鍛煉身體的協調能力。

　　2.能積極主動參與活動，遵守游戲規則。

　　活動準備

　　喜羊羊頭飾人手一個，拱形門12個，輪胎一個做“家”用。

　　活動過程

　　1.玩游戲，我是《快樂小司機》，進行熱身活動。

　　2.設置場景激發興趣，出示羊羊頭飾，設置羊羊鉆山洞的場景，激發幼兒模仿羊羊四腳著地的爬走。

　　3.增加游戲難度，幼兒進行闖關游戲。

　　鞏固練習手腳爬，羊羊要爬過山洞爬進輪胎才能到家。

　　4.分組競賽游戲，加強訓練幼兒手腳爬的協調性和靈活性。

　　幼兒分成四組，鉆過3個山洞先到家為勝。

　　5.放松活動，播放輕柔音樂，幼兒做全身放松運動。

幼兒園小班游戲《鉆山洞》教案 篇8

　　設計意圖：

　　鉆、爬是中班幼兒喜歡的活動，火車是幼兒愛玩的玩具，火車鉆山洞的游戲中班的小朋友很喜歡玩，幼兒對新鮮事物很感興趣。為了培養幼兒的合作能力和協調能力，設計了本次活動。，

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的靈活性和合作精神，喜歡與同伴共同游戲，并從中體驗快樂。

　　2、進一步練習正面鉆過70厘米高地障礙物。

　　活動準備：

　　1、70厘米高地拱形門兩個。

　　2、.活動前先讓幼兒熟悉游戲中的兒歌、音樂。

　　活動過程

　　1、帶領幼兒聽音樂做小碎步動作，雙手握拳在胸前繞臂，做開火車的祥子。

　　2、最前面的兩個幼兒搭山洞，第三個幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞；等火車鉆過山洞時，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車廂，游戲重新開始。。

　　3、游戲開始：老師說“開火車了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動，模仿火車車輪的轉動，一個跟著一個，邊走邊念兒歌：“一列火車長又長，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞、過大橋，運糧、運煤忙又忙。嗚——咔嚓咔嚓�！�

　　4、小朋友們一起坐著火車出去玩；真開心！瞧，火車出發了；火車鉆山洞了，火車到站了。（幼兒鉆過高地拱形門）

　　5、提醒幼兒要聽著音樂節奏，不能太快也不能太慢。搭山洞的幼兒雙手要舉得高一些，這樣火車才能順利通過。

　　活動延伸：幼兒排成一對，做開火車的樣子，走回教室。

　　活動反思：由于中班幼兒運動能力、自控能力較差，且思維活動帶有具體形象性。豐富的游戲活動使幼兒注意力集中，本次活動讓幼兒感受活動帶來的愉悅和幸福。培養了幼兒的合作意識。

幼兒園小班游戲《鉆山洞》教案 篇9

　　教學目標

　　1、通過拍球實驗，觀察力與反作用力的關系。

　　2、通過實驗，觀察球在不同材質的地面上彈跳的不同高度，感知反作用力的大小。

　　3、積極根據要求進行實驗，并在實驗中認真觀察、分析。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　5、體驗合作創編游戲的樂趣。

　　教學準備

　　1、球，每人一個。

　　2、場地：操場。

　　教學內容：

　　1、實驗游戲，鼓勵幼兒觀察球的彈跳，了解力與反作用力的。關系。

　　2、。在操場上拍球時，了解球的彈跳情況，感知反作用力的大小。

　　3、小結。

幼兒園小班游戲《鉆山洞》教案 篇10

　　活動目標

　　1.鞏固練習手腳著地爬。

　　2.能積極主動參加活動，遵守游戲規則。

　　活動準備

　　猴子頭飾，拱形門，小方墊若干，懸掛的桃子圖片若干。

　　活動過程

　　1.玩游戲“我是快樂的小司機”，進行熱身活動。

　　2.設置場景激發興趣，出示猴子頭飾，設置猴子鉆山洞的場景，激發幼兒模仿猴子手腳著地爬。

　　3.增加游戲難度，幼兒進行闖關游戲。

　　猴子要跳過大陷阱(方墊)，爬過山洞，才能摘到桃子，幼兒扮演猴子，做“摘桃”的闖關游戲，鞏固練習手腳爬。

　　4.分組競賽游戲，加強訓練幼兒手腳爬的協調性和靈活性及爬行速度。

　　幼兒分成四組，每組要跳過4個餡餅，爬過3個山洞，摘到一個桃子返回，先到為勝。

　　5.放松活動，播放輕柔的音樂，幼兒做全身放松運動。

幼兒園小班游戲《鉆山洞》教案 篇11

　　材料及相關環境創設

　　·場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場地圖附后）

　　·材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數的一半）；音樂磁帶。

　　活動準備

　　幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。

　　活動過程

　　1.教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

　　2.教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。

　　3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

　　4.教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。

　　5.請幼兒鉆

　　回家中蹲好，聽指令繼續游戲。

　　6.鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

　　7.游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。

　　相關經驗

　　美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼

　　認知：比較認識小雞小鴨

　　活動評價

　　·在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發展情況，判斷幼兒鉆的動作協調性。

　　·根據幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發展水平。

　　活動的延伸與擴展

　　1.擴展游戲情節，進行小動物鉆山洞的游戲。

　　2.逐漸增加動作協調性的難度，將鉆、爬動作結合起來進行游戲。