中班線條裝飾蛋糕反思（精選2篇）
中班線條裝飾蛋糕反思 篇1
活動目標：
1、進行手工制作，發展動手能力和創造性。
2、通過觀察和描述生日蛋糕圖片，發展觀察力和語言表達能力。
活動準備
生日歌的音樂、不同款式的生日蛋糕圖片、紙碟、紙碗、彩筆、各種美工材料縐紋紙條的彩色小紙片等。
活動過程
1.播放生日歌的音樂，請幼兒猜猜這是什么歌。
2.請幼兒說出過生日時會吃什么食物，引導幼兒思考生日蛋糕是誰做的。
3.告訴幼兒面點師也會做生日蛋糕，并出示圖片，請幼兒欣賞生日蛋糕的造型。向幼兒提問：生日蛋糕上有什么材料？（水果、巧克力等。）生日蛋糕上有什么水果？（芒果、草莓、哈密瓜等。）
4.請幼兒扮演面點師，把紙碗倒扣，貼在紙盤上，設計和制作生日蛋糕模型。
5.請幼兒用不同材料拼貼出蛋糕上的圖案，或當作水果，貼在紙碗上做裝飾。
6.“生日蛋糕”制作完成后，幼兒可把作品放在展覽角，和同伴互相欣賞。
反思
通過這次活動我發現本班幼兒的口語表達能力很好，對于蛋糕上的材料和水果，說自己想要做什么樣的蛋糕說的特別好。幼兒邊播放生日歌邊制作蛋糕做的特別帶勁。《蛋糕小師傅》的這次活動與本周活動幼兒學習粘貼的技能相結合，幼兒在為蛋糕模具涂色的基礎上，再次進行粘貼。成果出來了，孩子們都很開心。每個人都覺得自己做的蛋糕是最棒的。如果我完全放手孩子，讓孩子自己把碗和碟子用乳白膠粘起來會不會更好呢？
中班線條裝飾蛋糕反思 篇2
這是一節培養學生動手能力和發揮創造力的教學活動。活動正式開始前，我以“媽媽過生日”的情節導入，激發了學生學習的興趣。本次活動，首先，我利用課件出示一個已經做好的成品蛋糕，讓學生觀察并講述這個蛋糕是什么樣子的？是用什么來進行裝飾的？怎樣裝飾的？在一邊引導學生講述，一邊演示材料的運用，接著，還讓學生欣賞各種各樣的蛋糕，并讓學生想一想，說一說生日蛋糕的制作過程，然后交流：你想做怎樣的蛋糕送給媽媽？
活動反思：
1、部分學生的創造力沒有得到充分的發揮。雖然讓學生欣賞了各種不同款式的蛋糕，但是在制作時，大多數學生沒有發揮想象，制作的成品和教師展示的模型大同小異。
2、有些學生自己設計和動手制作能力還要進一步加強。