教學目標：1、把握詩歌的主要內容，體會詩歌的感情基調。2、理解作者的生平經歷和人生理想對其詩歌創作的影響。3、培養學生朗讀詩歌的興趣。...

教學目標1.聲情并茂地朗讀和背誦。2.體會詩人深沉濃烈的情感。3.理解詩歌中意象的內涵。教學重點體會詩人深沉濃烈的情感。教學難點理解詩歌中意象的內涵。教學方法誦讀吟詠法，欣賞法。課時安排2課時。教學過程第一課時一、導入新課。...

一、教學目標 1、引導學生感受康橋柔美秀麗的風光，體味作者對康橋依依惜別之情； 2、引導學生體味詩中的意象美； 3、當堂背誦全詩。 二、教學重難點 1、詩情的領悟是難點與教學的重點； 2、意象的把握與體味。...

教學目標：1、理解詩歌的主要內容。2、感悟徐志摩詩歌輕巧華麗的語言，整齊的章法，和諧柔美的音韻所散發出的強烈的'藝術感染。3、體會徐志摩感情方式與個人體驗在其詩歌中的融合教學重難點：重點：感悟徐志摩詩歌輕巧華麗的語言，整齊的...

教學過程學生活動一、導入新課投影有關康橋的資料，將學生帶入對徐志摩的話題中，讓學生講述對他的了解，教師可適當補充一些內容。如寫作背景和作者的思想主張等。...

教學目標：1.知識與技能目標：了解詩歌的三美，把握作者蘊含在詩歌中的情感。2.過程與方法目標：學生誦讀感受詩歌三美。教師指導學生討論詩歌意象蘊含的情感。3.能力培養目標：新詩的欣賞方法。教學重點：新詩的鑒賞。...

    一、教學目標     （－）學習詩人用評議的彩筆向讀者展現了康橋秀麗的風光，創造空靈、飄逸意境的寫法；     （二）體會這首詩章法整齊、韻律優美的藝術特點。...

    一、教學目標     （－）學習詩人用評議的彩筆向讀者展現了康橋秀麗的風光，創造空靈、飄逸意境的寫法；     （二）體會這首詩章法整齊、韻律優美的藝術特點。...

再別康橋教學目的： 1、學習詩人用評議的彩筆向讀者展現了康橋秀麗的風光，創造空靈、飄逸意境的寫法；2、體會這首詩章法整齊、韻律優美的藝術特點。...

再別康橋教學目的： 1、學習詩人用評議的彩筆向讀者展現了康橋秀麗的風光，創造空靈、飄逸意境的寫法；2、體會這首詩章法整齊、韻律優美的藝術特點。...

教學目標：1.基礎知識目標：了解新文人詩內涵。2.思想教育目標：志摩感情方式與個人的體驗。3.能力培養目標：新詩的欣賞方法。教學重點：新詩的鑒賞。教學難點：詩的欣賞方法。教學方法：誦讀欣賞。課時安排：1課時教具使用：相關錄像。...

步驟：一、引題：什么是詩？《毛詩序》說：“詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩。”嚴羽《滄浪詩話》說：“詩者，吟詠性情也。”張舜民《跋百之詩畫》中說：“詩是無形畫，畫是有形詩。”姜夔《白石道人詩說》以為“守法度曰詩”。...

教學目標： 1、簡要了解徐志摩、聞一多、穆旦等詩人的詩歌主張及其寫作背景。 2、反復朗讀感受詩歌音樂美，體會詩中濃郁的思想感情。 3、采用總體感知、揣摩詩句、擴展評價的欣賞方法，訓練學生感知和分析詩歌的能力。...

教學目標：1.基礎知識目標：了解新文人詩內涵。2.思想教育目標：志摩感情方式與個人的體驗。3.能力培養目標：新詩的欣賞方法。教學重點：新詩的鑒賞。教學難點：詩的欣賞方法。教學方法：誦讀欣賞。...

【教學目標】1.了解詩人相關常識；2.品味詩歌的詩意美，音樂美，建筑美，繪畫美；3.培養學生詩歌朗讀技巧及鑒賞方法。【教學重點】目標2、3【教學方法】誦讀法、討論法【教學輔助】多媒體課件【教學時數】1課時【教學過程】一、導入由電視...