小學廣播操希望風帆預備節的教學反思（通用3篇）
小學廣播操希望風帆預備節的教學反思 篇1
1-7左腳開始，踏步7次，兩臂前后自然擺動，握拳
8還原成直立
我的教學困惑或難點：不知道為什么，編操的專家一定要逆習慣而為。踏步7次，又給我們提出了挑戰習慣的難題。因為有了之前的經驗，于是我們又和磁帶做了一次對話游戲。這一次再也沒有學生喊8了。動作統一在7拍停止8拍還原成直立。
小學廣播操希望風帆預備節的教學反思 篇2
1-2左腳向側一步成開立，同時兩臂體側屈肘，兩手置于背后（左手握右腕，右手成拳）
3-4還原成直立
5-7起落踵3次
8還原成直立
我的教學困惑或難點：第一個八拍實際上動作非常簡單，一年級學生學起來非常容易，但是在5-7起落踵3次的地方，學生往往會做成4次起落踵。我一再強調還是有少部分同學起落踵4次。這不能怪學生。因為在我們去培訓這套操的時候，在這個點上也是遇到了難趣，總是習慣性的做4次，但是由于是成人，所以很容易改正。而學生改怎么辦呢？
后來，我和學生玩了一個對話游戲這才解決了這個問題。方法實際上非常簡單，在學生練操過程中讓學生和磁帶對話，讓他們在第一個八拍中只喊到7，8讓磁帶代勞。這個方法非常貼近生活，更易于被接受，而且在喊口令至7后停止在無形中強化了他們的意識：在這節上實際只做到第7拍，第8拍直立。沒想到這個小小的調整卻為學生帶來了質的改變，他們馬上改正了錯誤。
小學廣播操希望風帆預備節的教學反思 篇3
1-2左臂側舉，右臂左斜前下舉（掌心向后，臂靠近身體）
教學難點：右臂左斜前下舉，這個動作難度較大，多數學生出現屈肘的動作。
3-4兩臂側上舉（掌心向外）
5-6左臂成胸前平屈
7-8左臂體前下舉（掌心向后）