北師大六年級語文《東施效顰》教學(xué)設(shè)計
讀書指導(dǎo)課教案:<<東施效顰>>教學(xué)目標(biāo)：
1.能在老師的指導(dǎo)下，閱讀完《東施效顰》這個故事。培養(yǎng)愛讀書的情趣。
2.能運(yùn)用默讀、精讀、略讀、速讀、泛讀等方法了解書中的主要內(nèi)容。
3.通過交流閱讀成果，激發(fā)學(xué)生閱讀課外書的濃厚興趣。
教學(xué)流程：
一、 情趣引路，輕松入話。
1.同學(xué)們喜歡讀書嗎？都讀了哪些課外書？
2.在中華民族的語言寶庫中，有一顆璀璨的明珠——成語，它們是我們幾千年歷史的積淀。通過讀成語故事書，可以讓我們學(xué)到更多的成語。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一個新成語，叫東施效顰。（板書：東施效顰）
二、理解課題和出處
1.課題叫東施效顰，那哪個小朋友能說說東施效顰是什么意思？你從哪里知道的？
2.東施效顰出自哪里？
3.你們準(zhǔn)備用哪些方法來閱讀這本書呢？
三、老師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀書方法來閱讀《東施效顰》
1、教師提出具體讀書要求（出示小黑板）。
2、學(xué)生自主閱讀。
3、小組交流。
4、指讀學(xué)生自己喜歡的片段并談?wù)勛x后感。
5、教師適時指導(dǎo)，讓學(xué)生體會如何運(yùn)用東施效顰這個成語。
6、請學(xué)生上臺表演，進(jìn)一步形象地感受這個成語。
四、總結(jié)
每一個成語背后都藏著一個最最有趣的故事，相信小朋友在開心地閱讀這些故事的同時，可以輕松地記住這些成語，學(xué)會怎么去運(yùn)用它們。