《茂密的花》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析：（一）編輯指導(dǎo)思想：   學(xué)生非常熟悉花，花使我們的生活五彩繽紛，使大自然更加多彩，本課內(nèi)容有利于引導(dǎo)學(xué)生感受自然的美，體驗生活的美好。  本課選擇了畫家克里姆特的作品《向日葵》，目的是引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞，感悟畫家是如何用繪畫語言表達(dá)對花的茂密、千姿百態(tài)的感受。教材還選用了兩幅自然界中的花的圖片，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受自然界中的花的美感。學(xué)生作業(yè)中，有用線、用線色結(jié)合的，提示才、學(xué)生可以用不同的方法表現(xiàn)自己對花的感受。（二）教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)：1、顯性內(nèi)容和目標(biāo)   通過觀察、回憶、分析與交流，使學(xué)生了解有關(guān)花的知識，及如何在畫面上表現(xiàn)出茂密的花。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、造型能力。能初步表現(xiàn)出不同的花的特點，用前后遮擋的方法畫茂密的花。2隱性內(nèi)容和目標(biāo)  通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。在合作與交流的學(xué)習(xí)中，學(xué)會肯定自己和傾聽別人的話。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。（三）重點和難點重點：花的美感及外形的不同特點和前后關(guān)系。難點：如何表現(xiàn)花的不同特點和前后遮擋關(guān)系。（四）課前準(zhǔn)備：收集花的資料，彩色筆、油畫棒等。（五）課時：2課時（六）教學(xué)過程：   第1課時：    教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1、    播放《花》的錄象，引導(dǎo)學(xué)生感受自然的美。2、    布置小組活動。3、    板書課題。4、    組織組際之間的交流。5、    課件介紹幾種有特點餓花，用線閃爍出外形特點。6、    引導(dǎo)學(xué)生分析教材中自然界中花的圖片及畫家、小朋友的作品。7、    提問：如何表現(xiàn)出茂密的花？8、    教師示范：如何表現(xiàn)茂密的花。9、    學(xué)生完成作業(yè)10、小結(jié)看錄象，談感受：花給人們帶來的美感。它們有豐富的外形、多彩的顏色。     進(jìn)行比較，試試用線畫的花。   分析討論自然界中的花的前后關(guān)系。  分析討論、交流畫家、小朋友如何利用前后遮擋等手法表現(xiàn)花的茂密。  學(xué)生作業(yè)。可以合作或個人完成。引導(dǎo)學(xué)生感受自然的美。       解決教學(xué)難點。     培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的能力。 第2課時教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖1、    展示一盆生長茂盛的花，引導(dǎo)學(xué)生觀察，談?wù)劯惺堋?、    板書課題。3、    課件展示幾中花的圖片，閃爍出花的外形。4、    師示范用彩色紙拼貼出花的外形，請學(xué)生上臺合作，制作茂密的花。注意花的前后遮擋關(guān)系。5、    學(xué)生分組合作完成作業(yè)。6、    作業(yè)展示，講評。7、    小結(jié)。邊觀察邊討論：1、    花給人什么感受？2、    它為什么讓我們感覺美？ 欣賞、組際交流感受。   用彩色紙剪貼或折紙的方法，與老師合作完成茂密的花。    學(xué)生創(chuàng)作。把作業(yè)集中，欣賞。自評、他評。了解花的外形特點，感受花的美。        培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，解決教學(xué)能力。   培養(yǎng)合作能力。