小學安全教育教案（精選12篇）

小學安全教育教案 篇1

　　課 題：防火自護、自救安全教育

　　教學內容：

　　學習一些家居防火自護。自救知識

　　教學目標：

　　①通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。

　　②培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

　　教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。

　　教學時數：1課時。

　　教學器材：投影儀.幻燈片或制作課件.

　　教學過程：

　　㈠談話導入：

　　同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么：(師生共同)

　　1.用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

　　(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　我們的做法：

　　A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

　　B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

　　C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

　　(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

　　(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

　　(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。

　　2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

　　3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

　　㈡用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

　　1室外火災關門求生的方法：

　　①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

　　2室內火災.從窗戶逃生。

　　3高層建筑火災逃生。

　　4公共場所火災逃生。

　　5安全出口火災逃生。

　　㈢教師介紹火災報警須知：

　　1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

　　2、火災地址要報詳細：

　　XX市XX村路號.如：(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是)

　　3、要派人來主要路口迎接消防車。

　　㈣小結：(卡紙出示)(全班齊讀)

　　遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

　　㈤讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。

　　㈥總結：

　　只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

　　㈦附板書設計：

　　防火自護 自救安全教育

　　↓ ↓

　　用電，煤氣 ，雷電 貼上卡紙上的小結

小學安全教育教案 篇2

　　一、通報假期中出現的安全事故（爆炸、溺水、交通等）；校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現象）

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、學生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　二、播放安全動畫片系列。

　　1、小組討論：我們應該如何保護自己的安全？你想向你的同伴說點啥。

　　2、指名匯報。

　　三、其他校園安全的注意事項：

　　1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

　　敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　2、你與同學發生矛盾怎么辦？

　　自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　3、如何加強教室安全？

　　要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，不要在教室樓的走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

　　4、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

　　先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

　　四、賞讀安全小兒歌

　　（一）溺水自救歌

　　溺水勿自慌，迅速離現場。

　　清除口鼻保暢通，拍打后背讓肺暢。

　　若無呼吸人工上，若無心跳擠心臟，

　　趕緊換上干衣裳，盡快送到病床上。

　　（二）燙傷自救歌

　　小朋友，被燙傷，莫要荒。

　　手指傷，有點紅，摸耳朵。

　　面積大，冷水沖，涂膏藥。

　　無膏藥，用醬油，搽蜂蜜。

　　燙得重，送醫院，莫猶豫。

　　小朋友，要牢記，

　　一沖洗，二護送，莫忘了。

　　（三）上學放學歌

　　下課鈴聲響，依次出課堂；走廊慢慢走，有序不爭搶；

　　樓梯靠右行，不鬧不推搡；運動要適量，上課精神旺；

　　快樂做游戲，個個守規章；安全記心上，時時不能忘。

　　放學回到家，別摸刀與叉；插座里有電，千萬別碰它；

　　陽臺很危險，能看不能爬；煤氣有巨毒，別把火來打；

　　一人在家蹲，門是保護神；如果有人敲，先從貓眼瞧；

　　假如生人來，別把門兒開；大聲打電話，歹徒最害怕；

　　壞蛋能嚇走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！

　　（四）發生火災怎么辦？

　　同學們，快快來，我們都來講安全。

　　不玩電器不玩火，把住預防這一關。

　　火災一旦已發生，不要驚恐和慌亂，

　　聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。

　　濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，

　　弄濕毛巾捂口鼻，離開火場去求援，

　　快快撥打“119”，消防隊來保平安。

　　（五）自救歌

　　地震來了不要慌，跑到屋外空地上。

　　如果逃跑來不及，躲到桌下或床底。

　　洪水洪水低處流，來臨之前高處走。

　　高山大樹要抓牢，天氣預報要看好。

　　放學要走人行道，十字路口看信號。

　　狗咬貓抓毒蛇咬，及時就醫才最好。

　　吃飯之前要洗手，切記莫把生水喝。

　　過馬路，眼要明，斑馬線上小心行。

　　細小物，注意玩，千萬別往口中含。

　　水火電，莫亂玩，安全常識記心間。

小學安全教育教案 篇3

　　第一課時

　　一、教學目標

　　1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

　　2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法

　　3、學會背誦《兒童防火歌》———（1-3年級）

　　4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

　　二、教學內容

　　（一）火災事件介紹

　　方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。

　　教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”

　　（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。

　　方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。

　　教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄 ）

　　（三）學會背誦《兒童防火歌》————（1－3年級）

　　兒 童 防 火 歌

　　小朋友笑呵呵， 大家來唱拍手歌。

　　你拍一我拍一， 拍完南北拍東西。

　　你拍二我拍二， 咱倆宣傳做伙伴。

　　你拍三我拍三， 禁火場所別吸煙。

　　你拍四我拍四， 用火不當會出事。

　　你拍五我拍五， 煙囪壞了快修補。

　　你拍六我拍六， 風大失火不好救。

　　你拍七我拍七， 不要玩火做游戲。

　　你拍八我拍八， 電線不能隨便拉。

　　你拍九我拍九， 火警電話一一九。

　　你拍十我拍十， 人人防火要落實。

　　我拍你你拍我， 大家都要來防火。

　　小組為單位制作防火宣傳墻報。――――――（4-6年級）

　　三、教學小結：低年級背誦兒歌

　　高年級張貼防火宣傳報

　　四、作業

　　：（1-3年級）低年級背誦《兒童防火歌》統計家庭安全隱患。

　　（4-6年級）高年級以圖書網絡為資源進行防火知識的搜集活動。

　　準備制作防毒面具的材料。

　　第二課時

　　一、教學目標

　　通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法

　　提高學生的自救意識。

　　二、教學內容

　　（一） 復習 ：（1-3年級）復習兒歌、復習滅火知識。匯報家庭調查結果。

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　　p; （4-6年級）小組為單位匯報搜集成果。

　　（二）展示幻燈片學習自救知識

　　幾種逃生方法的總結：

　　1、 關門求生 2、測試門的溫度

　　3、從窗戶逃生 4、高層建筑火災逃生

　　5、公共場所火災逃生 6、安全出口逃生

　　（三）教師介紹火災報警須知：

　　1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。

　　2、火災情況要報詳細：×單位、××區××街號發生火災，物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。

　　3、要派人來主要路口迎接消防車。

　　（四）教師引領學生在校內考察逃生路線

　　一、制作逃生路線圖

　　二、制作逃生路標

　　（五）小組為單位制作簡易防毒面具。

　　三、教學小結：

　　學生評選出最佳線路圖

　　防毒面具展示

　　四、作業

小學安全教育教案 篇4

　　更新日期：20xx年01月13日

　　教學目的：

　　讓學生了解食品衛生安全知識，

　　認識食物中毒特征，

　　提高自我救護意

　　識，預防發生食物中毒。

　　教學重點：

　　1、認識食物中毒特征。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱。

　　2、提高自我救護意識：出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫

　　院就診，同時報告老師。

　　教學過程：

　　一、導入

　　師：同學們，記得有個偉人說過我們是八九點鐘的太陽，祖國的未來屬于我們，而生命對于每個人來說都只有一次，所以我們應該珍愛它，才能為祖國的未來貢獻力量。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

　　師：看完以上這些，你有什么感受和體會？

　　指名讓個別學生回答。

　　小結：由此看來，掌握食物中毒方面的知識，學會預防食物中毒，這是非常重要的！

　　師：那么，你知道什么是食物中毒嗎？食物中毒有哪些特征嗎？怎樣分類？如何預防食物中毒呢？請你聯系生活和你收集的案例資料，選擇一個問題在小組里討論。

　　二、先讓學生匯報交流，教師邊講解邊補充。

　　1、什么是食物中毒

　　食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。

　　2、食物中毒的分類

　　（一）細菌性食物中毒

　　細菌性食物中毒是指由于進食被細菌或細菌毒素所污染的食物而引起的急性感染中毒性疾病。細菌性食物中毒，主要發生于溫度較高的夏秋季，因為這個時期的氣溫適合病原菌增殖和產毒，致使病原菌污染食品而發生中毒。（多媒體出示）

　　（二）有毒動植物食物中毒

　　有毒動植物食物中毒是指誤食有毒動植物或食用方法不當而引起的食物中毒。包括：①有毒動物組織中毒，如河豚魚、貝類、動物甲狀腺及肝臟等；②有毒植物中毒，如毒覃、木薯、四季豆、發芽馬鈴薯、山大茴及鮮黃花菜等。

　　舉例：豆角中毒。一般豆角不中毒，但食用沒熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細胞凝集素沒被加熱破壞有關。豆角中毒潛伏期短，最快食后10分鐘發病，主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現胸悶，出冷汗，四肢麻木等。

　　預防措施：菜豆宜燉食，加工時間要長，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。

　　（三）化學性食物中毒

　　化學性食物中毒是指健康人經口攝入了正常數量，在感官上無異常，但確含有某種或幾種“化學性毒物”的食物，隨食物進入體內的“化學性毒物”對機體組織器官發生異常作用破壞了正常生理功能，引起功能性或器質性病理改變的急性中毒，稱為化學性食物中毒。

　　a、蔬菜不新鮮，腐爛變質時可能產生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過程中也能產生亞硝酸鹽。制作熟食加過量的發色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒。

　　b、有機磷農藥中毒。

　　（四）怎樣預防食物中毒

　　a養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。

　　b不吃生、冷、不清潔食物。

　　c不吃變質剩飯菜。

　　d少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食。

　　e不要長期吃辛辣食品。

　　f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

　　g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

　　h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。

　　i不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。

　　j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。

　　總結：只要從以上幾個方面入手，認真學習食品衛生知識，掌握一些預防方法，提高自衛生意識，就能最大限度減少食物中毒的風險度，預防食物中毒，保證同學們的身體健康。

小學安全教育教案 篇5

　　一、教學目標

　　(一)情感態度培養

　　1、引導學生學會揚長避短.互相幫助，互相配合，共同成長。

　　2、引導學生認識到同學之間平等的重要性。

　　(二)行為技能訓練

　　讓學生學會尊重異性。

　　(三)知識經驗積累

　　1、懂得男女是平等的。

　　2、男孩能干的事情女孩也能干。

　　二、教學重點

　　使學生知道男孩女孩都一樣；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。

　　三、教學難點

　　讓學生懂得男孩女孩各有優勢，只有優勢互補，團結互助，才能使自己更出色。

　　四、教學方法

　　PPT多媒體展示小組討論講故事

　　五、教學準備

　　1、男生圍繞觀點“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相關案例資料；女生圍繞觀點“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相關案例資料。

　　2、準備《張衡發明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術》《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》等視頻片段。

　　六、教學過程

　　(一)新課導入

　　1、師：同學們，你們知道我們班有多少個男生，多少個女生嗎？

　　2、師：請男生說一說，你們在學習和生活中有什么優勢？再請女生說一說，你們又有什么優勢？

　　3、導入課題：是啊，男孩勇敢，女孩可愛；男孩灑脫，女孩細膩，男孩女孩各有各的優勢，男孩女孩一樣好。（板書課題）

　　(二)感悟平安故事

　　1、生閱讀平安故事。引導學生思考：女生瑤瑤和男生王飛爭論什么？爭論的結果是怎樣的？張老師對他們說了什么？你覺得張老師的話對嗎？

　　2、學生交流這幾個問題。（引導學生圍繞“男孩女孩一樣棒”來說）

　　(三)平安指南

　　1、看插圖，引導學生懂得男生女生各有各的優勢，要團結合作，才能共同進步。

　　①看插圖，說說圖上畫了什么？

　　②討論：你知道了什么？

　　2、播放《張衡發明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術》視頻片段，引導學生懂得古代男女也是各有各的優勢。

　　①播放視頻《張衡發明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術》

　　②小組交流：你了解了什么？

　　3、播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻，引導學生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。

　　①播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻。

　　②交流：你明白了什么？

　　4、小小故事會，講述楊利偉和劉洋登月故事。讓學生深入明白男孩能做的事情，女孩也可以做。

　　5、拓展主題，讓學生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。女孩能做的事情，男孩也可以做。

　　①圍繞主題“男孩能做的事情，女孩也可以做”，引導學生交流。（用課前搜集的資料表述）

　　②圍繞主題“女孩能做的事情，男孩也可以做”，引導學生交流。（用課前搜集的資料表述）

　　6、了解“好”構字原理

　　①PPT出示“好”字，說說“好”的結構。

　　②小組討論：“好”字為什么是有“女”和“子”組成？

　　③交流：你懂得了什么？

　　（四）齊唱平安歌謠

　　1、學生先熟讀。

　　2、再分組讀，接龍讀，最后背誦展示。

　　七、演練設計

　　1、想一想。

　　①PPT出示漫畫，學生仔細看。

　　②思考：漫畫講述了一個什么故事？

　　③交流：圖上的爺爺、奶奶、爸爸做的對嗎？你覺得哪兒做的對，哪兒做的不對？

　　④討論：你會對他們說些什么？

　　2、說一說。

　　①生活中和同學們交往，你們合作做過哪些事情？請把你的故事講給大家聽。

　　②講故事交流。（3個）

　　③四人為一小組，討論交流：女生有什么優勢？男生有什么優勢？

　　3、唱一唱。

　　①同學們看過《家有兒女》這部電視劇嗎？讓我們一起學唱《陽光男孩陽光女孩》這首主題曲吧！

　　②PPT播放音樂視頻，學生跟唱。

　　八、拓展廣角

　　1、講述中國重男輕女這一陋習，讓學生簡單了解。

　　2、閱讀《女子宜求學》，用自己的話說說《女子宜求學》的意義。

小學安全教育教案 篇6

　　一、談話引入

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、游泳時要注意安全

　　1、游泳需要經過體格檢查。

　　2、要慎重選擇游泳場所。

　　3、下水前要做準備運動。

　　4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　　5、水下情況不明時，不要跳水。

　　6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

　　三、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　四、發生火災怎么辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　五、小結

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

小學安全教育教案 篇7

　　一、指導思想

　　以教育局精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

　　二、活動目的

　　今年是第十七個全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，開展一個行之有效的安全教育日主題教育活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力。

　　三、學生安全教育工作領導小組

　　組長：朱丹

　　副組長：何鳳仙黃賢

　　成員：姚利、李俊慧、譚德君、鄢國林、體育組全體成員

　　及各班級班主任

　　四、活動時間：20xx年3月26日――4月1日

　　五、活動主題：普及安全知識，提高避險能力”。

　　六、活動安排：

　　圍繞主題開展安全教育活動周

　　1、組織動員：20xx年3月26日（星期一）班會課時間，各班級開展“安全教育”為主題的《普及安全知識，提高避險能力》教育活動班會，對學生進行一次安全教育，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做一名合格的家校安全監督員。

　　在國旗下講話，由朱丹校長作《普及安全知識，提高避險能力》主題報告。

　　各班級利用周末時間出一期以“安全教育知識”為主要內容的黑板報專刊。4月1日，領導小組檢查各班級開展安全教育情況的同時各班級出刊的安全教育宣傳情況，評分量化。

　　2、3月29日開展疏散演練；在學校安全教育領導小組的統一指揮下，全體教師積極參與，開展有序而行動迅速的逃離“事故”現場的疏散演練（各教學樓疏散線路圖附后）。

　　3、對全體學生布置一篇課外作業：《學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查》，通過學生的親身參與活動，把安全意識融入到學生的思想行動之中。

　　4、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。

　　5、學校利用校園廣播站進行安全知識宣傳。

　　七、活動要求

　　1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處。

　　2、積極發揮學園廣播、墻報、網站等教育傳媒，開展安全教育主題宣傳活動。

　　3、各班將開展“安全教育日主題活動”的開展情況寫出書面總結，同時把收集布置給學生的《學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查》課外作業和《班級安全隱患存在問題表》，于4月1日前交到大隊部。

　　4、學生安全教育領導小組要結合這次安全教育日活動，開展自查自糾，寫出書面材料匯報州教育局。

　　我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

小學安全教育教案 篇8

　　一、注意交通安全

　　1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

　　2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

　　3、不得在馬路上騎自行車。

　　4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

　　5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

　　二、注意水的安全

　　不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚等，到這些地方釣魚、捉魚等，必須有家長陪同。

　　三、電的安全

　　1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

　　2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

　　3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

　　四、注意火的安全

　　1、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。

　　2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

　　3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全，最好做到不放或在家長的指導下燃放。

　　五、注意飲食安全

　　1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。

　　2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

　　3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

　　4、不暴飲暴食，防止消化不良。

小學安全教育教案 篇9

　　學校安全教育教案

　　第一課時防溺水安全教育 教學目的：

　　1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　一、談話引入課題

　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意安全。

　　二、授新課

　　1.游泳中要注意的安全問題：

　　組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。(夏季，根據前三年的平均計算，我國每天溺水死亡40人，大部分都是14歲以下的少年兒童。)

　　學生討論：在游泳時要注意那些問題?

　　學生分組討論以后，教師進行總結。

　　游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。

　　2.在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師做總結。

　　溺水原因只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。

　　三、教育學生如何預防溺水

　　1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

　　2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做安全保護。

　　3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

　　4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　　5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　四、教育學生遇到他人溺水時如何施救

　　1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

　　2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

　　3. 可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。

　　五、關于交通安全

　　1.學生討論：交通安全應該注意什么?

　　2.教師小結;

　　3.教師重點強調：學校與鎮政府交叉口的“太陽能紅綠燈”怎樣識別?(畫圖，重點強調中間箭頭方向：紅燈停，綠燈行。)

　　六、課堂總結

　　1.同學們小結;

　　通過學習教育，你懂得了什么?

　　2.教師小結;

　　同學們人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生(來自: 書業網)命，養成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習慣。

　　第二課時交通安全

　　教學目的:

　　1、通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識;明白一個人的安全每天都是從零開始的。

　　2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規則，做安全的小使者。

　　教學過程

　　一、上學放學路上。

　　教師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路;都有要經過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。

　　(一)學生途經情況分析。

　　我們班共有36名同學家住高溪組13人，離學校大約3千米，路經二個“十字”路口、三個“三叉”路口，兩個急轉彎和兩次上下坡，地形比較復雜，而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉村公路，這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業路，每天運木頭的車輛、圣農車、班車、拖拉機、摩托車等流量大約500多架次;家住屯上組9人。因此，同學們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時都會發生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果。

　　(二)在路上要注意的問題。

　　1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，

小學安全教育教案 篇10

　　活動目的：

　　1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

　　2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。

　　活動過程：

　　(一)、導入新課：

　　提問：

　　1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便?

　　2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

　　談話：

　　交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

　　(二)、學生匯報：

　　1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

　　①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

　　②播放視頻“車中的危險”。

　　2、學生介紹各種交通標志及相關法規。

　　①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

　　②學生介紹相關的交通法規。

　　3、學生介紹文明乘車方面的資料。

　　①學生表演小品“在公共汽車上”。

　　②學生討論。

　　4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規中的那些條款。)

　　5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。

　　6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

　　(三)、師生小結：

　　提問：

　　今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲?

　　教師小結;

　　交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

小學安全教育教案 篇11

　　現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。

　　教學目標：

　　1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生。

　　2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。

　　3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識。

　　4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學重點：

　　學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養防范能力。

　　教學過程：

　　一、防汛知識教育

　　1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

　　2、發洪水時應注意往高處逃;

　　3、盡力躲避大浪;

　　4、盡量抓住浮托物;

　　5、揮動鮮艷衣物呼救;

　　6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。

　　7、山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。

　　二、防溺水知識教育

　　(一)、游泳小常識：(五點)

　　1、必須在家長(監護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

　　2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

　　3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

　　4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

　　5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

　　(二)、游泳前要做好準備活動。

　　1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

　　2、如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。

　　3、做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。

　　4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。

　　5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再逐漸加速。

　　(三)、游泳過程中應注意的問題：(四點)

　　1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。

　　2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。

　　3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

　　4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。

　　(四)、游泳中的緊急情況及自救。

　　1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜，不驚慌。

　　2、一般處理辦法。

　　(1)如果發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。

　　(2)如果在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。

　　再次強調：不管發生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”

　　(五)、溺水的急救

　　1、發現溺水者如何將其救上岸。

　　可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

　　特別強調：發現有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。

　　2、如何開展岸上急救(四步)

　　(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

　　(2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

　　(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

　　(4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫院。

　　三、小結

　　人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你手里，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守安全原則的好習慣。

小學安全教育教案 篇12

　　一、教學目標

　　1、了解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。

　　2、認識幾種常見的安全標志，知道保護自己的方法，做自己的守護天使。

　　3、養成良好的安全意識。

　　二、教學重點

　　1、了解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。

　　2、養成良好的安全意識。

　　三、課前準備

　　1、課件。

　　2、白紙、水彩筆。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　1、出示課件——危險在哪里?通過找尋生活中的危險，讓孩子們收集潛在的`知識，這樣有利于學習。

　　2、提問：你看到了什么?哪些地方很危險?

　　3、討論：生活有哪些地方很危險，為什么?

　　4、講述：下面，我們來做個守護自己的天使。

　　二、新授：

　　1、認識幾種常見的標志

　　(1)學生活動——觀察p21的標志,提問：你認識哪通過學生自行設計常見的標志，讓孩子了解安全的重要性。

　　(2)討論：你的生活周圍有哪些危險的地方?請你設計一個標志。

　　(3)將設計的標志與同學交流

　　(3)判斷——他們作得對嗎?

　　2、學會脫險

　　(1)討論：突然被壓了，你會怎么辦?

　　(2)匯報

　　(3)小結。

　　3、學會探險通過這樣的活動讓學生學會探險，學會勇敢地去面對危險而有意義的事情。

　　(1)小故事——山后有大洞

　　(2)討論：如果是你，你會怎么做?

　　(3)匯報

　　(4)提問：你去探險，需要準備什么?

　　三、鞏固、反饋：

　　1、提問：通過這節課的學習，你知道了什么?

　　2、小組交流：怎樣離開危險地帶?