教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《家》教案
教學(xué)要求：
1能正確流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得祖國(guó)培育我們成長(zhǎng)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，
激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：看懂圖意，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：理解并體會(huì)第二句詩(shī)的意思。
教學(xué)過程：
一談話導(dǎo)入。（時(shí)間：5分鐘）
師：誰(shuí)來(lái)告訴老師你家住在哪里？哪里是你的家
生：我家住在＿＿村。＿＿村是我的家。
師：今天，我們學(xué)會(huì)說(shuō)哪里是誰(shuí)的家。（板書：＿＿是＿＿的家）。
師：想知道老師的家在哪里嗎？（想）請(qǐng)看屏幕聽首歌，就知道了。
（媒體畫面出現(xiàn)：溫暖的家，明亮的家，舒適的家，最后畫面出現(xiàn)
一張中國(guó)地圖，同時(shí)插入音樂祖海唱的歌《問我家在哪里》）
師：我的家在中國(guó)，中國(guó)就是我的家，大家一起說(shuō)，中國(guó)是我們的家。
二新授（時(shí)間：10分鐘）
師：我們有家，那些動(dòng)物植物有家嗎？它們的家在哪里呢？
（板書：5家）
生：齊讀，5家
師：現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首優(yōu)美的詩(shī)歌《家》，請(qǐng)打開課文84頁(yè)，仔細(xì)
觀察插圖，把你知道的告訴你的同桌。
（學(xué)生交流）
師：（出示卡片，結(jié)合插圖理解第一句詩(shī)）
生：認(rèn)讀：藍(lán)天白云理解：藍(lán)天是白云的家，
認(rèn)讀：樹林小鳥理解：樹林是小鳥的家，
認(rèn)讀：小河魚兒理解：小河是魚兒的家，
認(rèn)讀：泥土種子理解：泥土是種子的家。
（課間活動(dòng)）
1欣賞幾幅美麗的鮮花圖片，同時(shí)播發(fā)歌曲《哇哈哈》。
2重播《哇哈哈》加上自己喜歡的舞蹈動(dòng)作。
師：我們的祖國(guó)是個(gè)大花園。我們就是花園里的花朵。
（出示：我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。）
沒有祖國(guó)的哺育培養(yǎng)，我們就不可能健康快樂地成長(zhǎng)，
就不可能有美好的未來(lái)，所以，我們從現(xiàn)在開始要努
力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更美好。
三讀、背全詩(shī)。（時(shí)間：10分鐘）
1看動(dòng)畫齊讀。2看課文自讀。3跟同桌合作讀。4個(gè)別讀。
5看板書試背。
6加上動(dòng)作表演讀。
7齊練。8個(gè)別表演。
四鞏固練習(xí)（時(shí)間：5分鐘）
1把它們送回家。（播放動(dòng)畫）
2連一連。
五拓展練習(xí)（時(shí)間：10分鐘）
（聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)：＿＿是＿＿的家。）
板書設(shè)計(jì)：
5家
＿＿是＿＿的家。
藍(lán)天 白云
樹林 小鳥
小河 魚兒
泥土 種子
我們是祖國(guó)的花朵
祖國(guó)就是我們的家