《四個太陽》【教學(xué)目標】1、認識"掛、街"等13個生字。會寫"園、團"等6個字。2、能正確、流利、有感情的朗讀和背誦課文。3、感悟作者通過畫太陽要表達什么心愿。...

教學(xué)目標： 1、學(xué)會j q x三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、初步掌握j q x和ü相拼時，ü上兩點省寫的規(guī)則。3、學(xué)會j q x與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準確拼讀j q x開頭的三拼音節(jié)。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。...

第一課時一、教學(xué)目標1、認識8個字和5個偏旁氵、扌、火、纟、礻。2、培養(yǎng)認字的興趣。二、教學(xué)準備相應(yīng)物品幻燈片、詞語卡片、圖片、偏旁卡片、部件卡片。...

為了讓孩子的拼音更加扎實，所以我在拼音教學(xué)階段的花的時間比較多，因此剩下的教學(xué)任務(wù)就比較重了。從這個星期開始，明顯感覺教學(xué)進度加快了許多。...

教學(xué)內(nèi)容：《練習(xí)2》教學(xué)目標：1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，按拼音寫出漢字。2、正確區(qū)分形近字。3、讀詩，體會父母對我們的愛，知道在父母的愛護下我們生活得十分幸福。4、通過口語交際的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生與人相處的能力。...

教學(xué)目標1.通過自主拼讀、對比發(fā)現(xiàn)的練習(xí)，使學(xué)生體會反義詞的奧秘，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。2.通過引導(dǎo)學(xué)生認讀四季及景物名稱的詞語，激發(fā)學(xué)生說出喜歡的詞語，訓(xùn)練學(xué)生有條理地說話。...

【教材分析】本文是葉圣陶先生的名作。韻文以簡潔明快、豐富有趣的語言向我們展示了一個美麗、靜謐的夜晚，也讓我們在不知不覺中領(lǐng)略到大自然的妙趣及夜色的溫柔。...

8 zh ch sh r［教學(xué)目標］1.正確認讀聲母zh、ch、sh、r，能讀準音，認清形，并正確書寫。2.會讀zh、ch、sh、r和單韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。學(xué)會zhi、chi、shi、ri4個整體認讀音節(jié)，能正確讀出它們的四聲。...

1、基礎(chǔ)目標待強化，分散識字與集中識字相結(jié)合。本文要學(xué)習(xí)12個二會字，能夠說是比較多的，可是，在這篇文章中，一些生字包含在動物名字中，我充分利用這一點，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，學(xué)生們在欣賞動物圖的過程中簡便學(xué)習(xí)“鴨、公、猴、松、鼠”...

對低年級的小朋友來說，誰不喜歡禮物啊，下面這節(jié)課通過禮物游戲結(jié)合充分的帶動了課堂氣氛。一、情境導(dǎo)入。小朋友們！你們看，這些星星多漂亮呀！今天，老師要把它送給最聰明、最勇敢、學(xué)習(xí)最認真的小朋友，大家可要加油啊！...

教學(xué)目標：1.指導(dǎo)學(xué)生認真看圖，認識天安門和五星紅旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、尊敬國旗的思想情感。2.讀準音節(jié)，正確流利地朗讀句子。3.學(xué)會5個生字，學(xué)習(xí)5個詞語，認識3個偏旁：日（日字頭）、 爪（爪字頭）、口（方框兒）。...

（一）復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課1、認讀生字詞。2、正確朗讀1－4自然段。（二）學(xué)習(xí)第三、四自然段。過渡：早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光跳進我們家里時，我們的心情會怎樣？（1）自由讀文，通過動作理解“拉開、跳進、捉”等詞語。...

一、活動目標1、初步感知影子與光的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)有光的地方才有影子，獲得有關(guān)影子的具體經(jīng)驗，2、嘗試用多種方法感知影子的特征，體驗與同伴合作探索的樂趣。3、引導(dǎo)幼兒對探索影子產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力和語言表達能力。...

教案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。...

一年級第一周教案 一、周學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一單元《秋天》二、周學(xué)習(xí)重難點：1.生字：認字24個，寫字16個，學(xué)習(xí)多音字“轉(zhuǎn)”。2.積累：正確流利有感情的朗讀課文；讀、背古詩《山行》；獨立閱讀《露珠》，運用自己掌握的識字方法認讀生字。...