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2 春雨的色彩(A、B案)

發布時間:2019-02-16

2 春雨的色彩(A、B案)

2.看看這六個字,你們發現了什么?

3.組詞讀,比賽讀。

三、寫字指導

1.認真觀察字,看清偏旁和筆畫,找出不容易寫好和容易寫錯之處。

2.老師范寫,重點指導。

單人旁:撇要直,不能彎;豎為垂露,要正直。

絞絲旁:第二個撇折的撇不能伸得太長,折要往上挑,整個絞絲應顯得向左靠

草字頭:橫不宜太長,兩個小豎要上開下收。

綠:右半邊下部不是“水”,豎鉤左邊是兩筆,不要寫成一筆(橫撇)。

3.描紅,臨寫。

4.將自己感覺寫的最好的字,與同桌、互相欣賞、評價。

四、鞏固練習

1.出示字卡:指名認讀。

2.同桌互讀互聽詞語卡片上的詞。

3.看偏旁寫字。(單人旁、絞絲旁、草字頭)

五、作業設計

寫生字(可以連詞書寫,如:你們 紅花 綠草

教學案例(二)

一、調動想象,激趣導入

1.播放《春雨沙沙》vcd

(仔細觀察、認真聽,說一說你的感受)(板書:春雨)

伴著歌曲和畫面師生共同回顧:春雨像什么?它與夏天的雨有什么不同?(樣子、速度、聲音)

春雨就像一個魔術師,它能給萬物換上不同的顏色,想不想知道這個秘密?(板書課題)現在我們學習課文《春雨的色彩》。

二、感知課文,自學生字

1.師范讀課文,生邊聽邊感悟。(配樂)

2.學生自由讀文,用筆圈出生字。(借助拼音讀一讀)

3.用自己喜歡的方式自學生字。(借助預習筆記)

4.匯報自學情況:

同結構:趣題

同偏旁:砍—軟—歡

換偏旁:低—底  錢—線

舊字加偏旁:氵+西=灑    氵+林=淋     氵+由=油

形聲字:淋底趣顏

三、游戲檢測自學情況

1.轉盤轉一轉,你有新發現:(組字、組詞、說句子)

由 林 少 西 可 同 青 先

2.把合適的字貼在句子的括號里。

①春雨像一條條細()。(錢、線)

②春天到了,蒲公英花()了。(紅、綠、黃)

③春雨聽了大家的爭(),下得更()了。(快、歡)

④小明把水()在地上。(扔、灑)

⑤這道數學()真有()。(提、題、趣、取)

⑥你的水彩筆()色真多呀!(艷、顏)

⑦大樹()下有一只小羊。(低、底)

四、再讀課文

春雨柔柔的,細細的,滑滑的,讓我們再次到文中去感受吧!

1.生有感情地朗讀課文。

2.指名分段讀課文。

五、寫字指導

1.生字歸類:

左右結構:你們紅綠(右窄右寬)

上下結構:花草(上短下長)

2.師范寫“綠、草”

綠:注意“纟”旁的。撇折要由上至左下寫,右邊的“錄”下面是“點、提、撇、捺”。

草:“艸”要寫得寬一些,“曰”要寫扁,最后一筆是“懸針豎”。

3.生先描紅然后再寫,師巡視給予個別指導。

4.挑選美觀的字用“大屏幕”展示。

六、課后作業

1.把《春雨的色彩》讀給父母聽。

2.向父母介紹你學會的生字。

第二課時

一、談話導入,鞏固練習

春雨沙沙地下,大地換綠衣,花兒披彩霞,春雨不僅給我們送來了溫暖的春天,更為我們畫出一幅幅多彩的畫。(板書課題)

1.復習:

①讀準詞語,也可以說句子。

細線  爭論  有趣  題目  底下

顏色  淋雨  水滴  油菜  歡樂

②讀句子,讀出相應的語氣。

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