一年級語文上冊拼音復習一教案
編寫者
第 教時
教 學內 容
《復習一》
設 計理 念
采用游戲、比較、朗讀等方法幫孩子全面復習已學拼音，得到鞏固。課 時
教 學
目 標1、掌握所學的6個單韻母和10個聲母。2、比較并抄寫形近的聲韻母。3、能夠看圖說話，拼讀音節。4、認識事物，把音節和圖正確地連接起來。
5、能認讀本單元所學的生字和詞語。
教學重點
教學難點
教學
資源
帶調的6個單韻母和學過的10個聲母的字母卡片；事物圖片；生字、詞語卡片
修改意見
教
學
過
程
教
學
過
程 第一課時 （一）第一題：我會讀。 1、打亂順序認讀6個單韻母和10個聲母卡片，看誰讀得又快又準。（集體讀） 2、按順序連讀6個單韻母和10個聲母，區分字母不同的發音方法。 （二）第二題：我會寫。 1、出示：b---d f---t n---m u---ü 先集體認讀，再說出它們的相同點和不同點。可用順口區別。 2、對比抄寫，邊抄寫邊小聲念字母。 3、游戲：給聲母找朋友 把6個單韻母和10個聲母的卡片分別貼在16個同學的胸前，這些同學依次走上臺，問：“誰是我的好朋友？”如果某位同學胸前貼著可以與之相拼的韻母，就要立即走上講臺，站在他的左側，并大聲讀所拼出的音節。 第二課時 （一）第三題：看看讀讀。 1、看看圖上畫著哪些東西，你認識嗎？根據學生的回答出示音節：lǎ ba、mù tī、yī fu、pù bù、新課標第一網 2、你能用上這些詞語來說一句話嗎？ 3、讀音節。（指名讀、開小火車、齊讀） （二）第四題：我會連。 1、看看圖上畫著哪幾種動物？ 2、拼讀音節，指一指音節所說的動物在哪里？ 3、畫線把動物和相應的音節連起來。 （三）第五題：我會認。 1、打亂順序，卡片認讀生字、詞語：大、土、米、我、馬、地、爸爸、媽媽。（指名讀、開火車、齊讀） 2、給生字擴詞，看誰找的朋友多。造句，用上詞語說一句話。 3、游戲：找朋友。 把生字卡片發給學生，教師或請學生來組詞，說出一個詞語時，拿著詞語中所帶的生字卡片的小朋友上臺來，并拿著卡片領著同學讀，如：“大，大家的大”。
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