中班的教學計劃

    (4)學會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。 4、自我保護:(1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。(4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規則,注意安全。(二)認知發展(包括:科學、語言、藝術) 1、科學(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現象以及變化的簡單規律,并從中體驗到愉快。(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續觀察,能發現事物或現象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現象,有探索自然奧秘的興趣。(4)初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。(6)活動游戲中,嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,并進行計數練習。(7)操作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據某些現象大膽進行初步的猜想。(8)積極參加小組討論的探索,培養幼兒合作學習意識和能力,學習用各種方法表現、交流、分享探索的過程與方法。 2、語言(1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。(2)愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。(3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節線索,引導幼兒認識頁碼。(4)會復述故事,續編故事,學習仿編故事。(5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂 3、藝術(1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調高低和音色。(2)能發現并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象,并能創編簡單舞蹈。(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具初步的協調配合能力,逐步養成正確使用樂器,有序收放樂器的習慣。(4)認識更多的美術材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現自己對事物的感受。(5)學習多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫面。(三)社會性發展 1、社會性認知(1)了解社會生活中的主要規則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規則。(2)知道自己是中國人,認識國徽,學會普通話,知道市的風景名勝。(3)知道我國傳統佳節的由來及意義,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼 兒在活動中充分地表現自己,感受節日的氣氛。(4)認識周圍生活中簡單符號和標號。 2、社會性情感(1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。(2)引導幼兒選擇活動主題,學習制定活動
    計劃,學習謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現的矛盾。(3)樂于關注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。 3、社會性行為(1)能按照正確的要求行動,初步了解并學會遵守幼兒園基本規則。(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做。(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。三、具體措施:(一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創新,不斷的改進和提高教學質量。(二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。(三)班內三位老師相互配合,統一要求,加強培養幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。(四)給幼兒創設豐富多彩的區域活動,拓展幼兒各方面能力的發展。四、家長工作:(一)做好家園共育欄的定期更換工作, 針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系,交流教育心得。 建立家庭與班級的聯系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。(二)與家長經常保持聯系,了解幼兒家庭的教育環境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。(三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。五、主題活動安排及內容三月份: 1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。 2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。 3、將數學也融入到