2019年春季學期中班班務計劃(1)
xx年春季學期中班班務計劃
一、班級情況分析
本班共有幼兒28名,男孩13名,女孩15名,其中男孩占全班總人數的46%,女孩占54%。小年齡幼兒占全班總人數的9%。經過小班一學年的學習,班級幼兒適應外界環境及抵抗疾病能力均有增強,班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到一定的提高。
1、本班優勢：
在語言方面,班級幼兒學會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。
在社會性發展方面,大多數幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗其中的快樂。
在科學方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進行簡單的比較、分類。在日�；顒又�,幼兒喜歡操作,并能在操作的過程中發現一些簡單的知識,會和同伴一起分享自己的所見所聞。
在藝術方面,幼兒喜歡音樂活動,能大膽的進行歌唱和表演。
2、本班薄弱環節：
班里幼兒個體差異比較明顯,部分幼兒直接由托班升入我班,各方面能力都有待于培養。此外,部分幼兒傾聽習慣需要進一步培養,在集體活動中注意力不夠集中。個別幼兒由于一些體質上的原因和家長的觀念問題,體質較弱,缺勤時間多。部分幼兒對體育動作和技能的掌握不均衡。在語言交往中詞匯量不大,用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
另外,本學期增加了兩名新小朋友,通過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現,取得家長的配合。因此,在穩定班況的情況下,讓新朋友盡快適應班級生活,跟上步伐,鼓勵幼兒之間互相幫助,共同健康成長。
3、家長分析：
我班家長大多工作較忙,有些家長長期在外地工作,所以我班幼兒大部分是由老人接送。教師與家長交流較少,但我班家長還是很重視幼兒各方面能力的培養,能通過多種形式與教師交流(例如電話交流等),積極配合教師及幼兒園的各項工作,使我們的教育教學工作得以順利進行。
二、班級工作目標及措施
健康：
(一)發展目標
1、學習控制、調整自己的情緒。培養獨立進餐和自我服務的能力。
2、了解必要的衛生保健知識和安全常識,學會保護自己。
3、積極參加體育運動,嘗試用各種材料做各種動作游戲,初步學習連續拍球。
(二)具體措施
1、繼續培養幼兒的自理能力,促使幼兒養成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。
2、進行安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。
3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質,利用園內的大型活動器具及攀沿墻,讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作,通過鍛煉,促進幼兒身體的健康發展。