主題活動：星光恰恰恰
設計說明：
中班的孩子好奇、好動，模仿性強，他們的思維性以形象思維為主。新《綱要》確定了中班幼兒以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。為此，我選擇聆聽短小有趣的音樂材料，它形象鮮明，能激發和培養幼兒對音樂的興趣，開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。培養樂觀的態度和友愛精神。我在教學過程中：運用“快樂教學法、直觀教學法”等課堂教學模式，，堅持以“教師為主導，學生為主題。“訓練為主線，創造為目的”的教學原則，發展幼兒能力。
活動目標：
1.傾聽沙子在容器中發出的聲音，感受沙瓶的獨特音樂。
2.熟悉樂曲旋律，能用身體動作表現節拍以及“x x x”的節奏。
3.嘗試用沙瓶為樂曲伴奏，打出“x x x”的節奏。
活動準備：
1.自制沙瓶所需的材料：空飲料瓶、可樂罐人手一個，沙子若干筐，勺子若干個。
2.音樂磁帶或cd。
活動重點：韻律
活動過程：
一、熱身韻律活動。
1.教師：秋天到了，我們一起去郊游吧！
2.師幼一起在《星光恰恰恰》的音樂背景下，進行熱身韻律活動。（教師用動作和語音引導幼兒在a段合著旋律節拍進行，并在“x x x”的節奏型處做出跺腳三次的動作；在b段合著旋律做舒展的動作并在“x x x”的節奏型處拍手三次。）
二、傾聽沙子在容器中發出的聲音，自制沙瓶。
1.傾聽自制沙瓶的聲音。
教師：這里有好多的沙子，旁邊還放著很多空瓶子，讓我們坐下來休息一下吧！看看這里有什么好玩的事情。
教師把沙子裝進空瓶子，并搖動瓶子，讓幼兒傾聽沙瓶發出的聲音。
2.幼兒自制沙瓶并玩沙瓶。
教師：原來把沙子裝進空瓶子會發出這么好聽的聲音，我們也來做一個玩玩吧！
幼兒自取一個空瓶子，用勺子舀沙裝入瓶子，做成沙瓶。完成后自由地玩沙瓶，教師引導幼兒探索用怎樣的動作的幅度，可以讓沙瓶發出好聽的聲音。
三、使用自制沙瓶練習“x x x”的節奏。
1.教師示范。
教師：現在，小朋友們都有了一個能發出聲音的沙瓶。我們還可以試試用沙瓶為剛才的音樂來伴奏。看看老師是在音樂的什么地方搖動沙瓶的。
2.播放《星光恰恰恰》音樂。
教師引導幼兒在出現“x x x（恰恰 恰）”這一節奏型時用沙瓶有節奏地上下搖動3次。
3.跟隨音樂完整練習，并完整表演《星光恰恰恰》。