中班先修班第四次課
上周日是這個班第四次課，我感覺孩子基本已經(jīng)能完全能適應(yīng)這里的環(huán)境，并跟著老師的節(jié)奏開始全英文的學(xué)習了。而且課上都能積極地參與活動，課間也能按照老師的要求進行不能跑，排隊去洗手間，然后排隊去喝水，有時間的話請三個小朋友上來表演節(jié)目，大多數(shù)的孩子都想通過這個機會表現(xiàn)一下自己，由于課間時間有限，所以兩次課間只能請六個左右的小朋友上來表演，為此有些孩子還不怎么樂意呢，不過在老師的引導(dǎo)下，孩子很快就能回復(fù)了。此外，家長十分地配合，（上次我曾在博客中提到讓孩子帶點小點心課間有空的話可以進行分享，增強孩子的人及交往能力。有些家長十分上心，每次都讓孩子帶過來，）但是課間時間畢竟有限，所以從本周開始，正常情況下，第一次課間除了上洗手間，喝水，將會請三個小朋友表演(輪流進行)；第二次課間除了上洗手間，喝水，將會由帶點心的小朋友進行分享（正好這個時間一部分小朋友有些餓了）。
本次課主要學(xué)習的是大 big和小 small.
it's a ......(big dog/ small cat)，把上周的動物(dog/ cat/ pig/ cow)進行替換，并增加了一些小朋友比較常見的也容易掌握的動物和水果（bird/ ball/ apple/ banana/ ...）.
show me ...(the big apple/...)
還有一首結(jié)合big / small的小歌曲。（見親子橋—每周課后發(fā)給各位家長的那張紙）
另外，要注意的幾件事：
1.sonia每次在最后十分鐘展示后，都有發(fā)現(xiàn)一部分家長想檢驗孩子的學(xué)習效果，用中文翻譯檢驗孩子，其實這樣是有些不妥的。為什么要讓孩子這么小就開始學(xué)習英文，并用全英文教學(xué)，就是希望他能夠用英文進行思維，希望家長配合，如果想知道孩子的學(xué)習成功，可以用圖片或動作，孩子自然會告訴你。
2.一部分家長觀念十分的好，希望孩子在剛開始就養(yǎng)成良好的習慣，能有標準的英文發(fā)音。這邊sonia解釋一下，這是非常正確的想法。但是也要注意方法，因為大部分的孩子屬于敏感型，所以千萬不要為了糾音，讓孩子產(chǎn)生挫敗心理，盡量以鼓勵為主。此外，由于一部分孩子口腔發(fā)育的原因是不可能一開始就能標準的，需要一段時間，這就需要爸爸媽媽以及老師的配合和耐心。
最后，有一部分孩子的檔案表和照片我這邊還沒有拿到，請務(wù)必在本周上課時候交到我這邊，要存檔用。上周短信一半家長有回復(fù)，并告知孩子方便的時間進行電話回訪，一部分家長可能忘記了，也希望本周有空的時間回復(fù)我，這樣我可能更好的安排。謝謝！！！