小班開學安全第一課教案
幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長。下面是由小編為大家?guī)淼年P于小班開學安全第一課教案，希望能夠幫到您!
小班開學安全第一課教案一
如何更好地促進、幫助安撫新入園的幼兒適應新環(huán)境和人，更好地適應幼兒園的集體生活，更快地渡過適應期，以下便是我開學第一課的內(nèi)容。
新學期又開始了，在經(jīng)歷暑假后，大部分孩子都不太適應幼兒園生活。在開學的一段時間都會有哭鬧現(xiàn)象，特別是小班幼兒，因為他們年齡小，又是第一次離開父母的身邊，接觸新的事物，陌生的人，陌生的環(huán)境，勢必會有擔心、恐慌，就會哭鬧，會有一段不適應期。當我們成人離開熟悉的環(huán)境換一個環(huán)境都會有不適應感，更何況是3、4歲的孩子。如何更好地促進、幫助安撫新入園的幼兒適應新環(huán)境和人，更好地適應幼兒園的集體生活，更快地渡過適應期，這便是我開學第一課的內(nèi)容。
一、給他們盡可能提供安全、溫馨、可靠、有趣的物理環(huán)境。
1.活動室擺設更具人性化
剛?cè)雸@的孩子總是會情不自禁地想起那個平日里溫馨的家以及熟悉的家人，因此，我們可以將活動室得的更加溫馨，如在活動室一角放置一些平日孩子在家里比較喜歡的物品以及玩具(事先可請家長帶過來);懸掛一些照片等，分散孩子的注意力，讓孩子能產(chǎn)生一種安全感。
2.豐富多彩的游戲活動的開展
開學初，馬上對他們開展集體活動，往往難以安定下來，對此，可以采用游戲的方式幫助孩子們熟悉幼兒園的環(huán)境和自己身邊的同伴。如玩“打電話”、“請你猜猜我是誰”(熟悉自己的同伴以及教師)、“開火車”、帶領幼兒參觀幼兒園，“玩大型玩具”等游戲有效地減輕孩子們對陌生環(huán)境的恐懼感。
二、為他們營造安全的精神環(huán)境
1.入園親切的晨間接待
孩子早上入園時往往會很緊張和害怕。此時的我們親切友好的態(tài)度會給孩子帶來安全感。特別是叫他們的小名(事先向家長打聽)，“鬧鬧早上好!”、“甜甜的聲音真好聽”、“強強真懂禮貌”、“曈曈的裙子真漂亮，我好喜歡你”、“喬喬讓老師抱抱”……親切的笑容、柔和的聲音，熱情的接待，讓每個孩子都能夠感到老師的愛和細心，從而是他們能逐漸平靜下來。
2.區(qū)別對待，因人而異
不同的孩子，他們的個性也不禁相同，因此適應環(huán)境的能力也不同，教師對在對待不同類型的孩子的方法也應因人而異。如快樂興奮型的孩子，他們的適應能力非常強，他們可以很快的能適應幼兒園的環(huán)境，像這樣的孩子我們就可以請他們來當我們的小助手，如“開火車”時，就可以請他來當“火車頭”等;而對于那些及不適應幼兒園生活的孩子，要用合適的方式來釋放他們的不良情緒，如可以多帶他們室外活動，分散他們的注意力，多抱抱他們，使他們也能對教師產(chǎn)生依戀感等。
三、利用多種渠道，宣傳有關知識
通過家訪、電話、短信、班級網(wǎng)站等，向家長介紹有關如何使孩子能盡快適應幼兒園生活的一些知識小竅門。如：在送孩子入幼兒園前，家長要幫助孩子放松心情，不要用物質(zhì)條件刺激孩子，與孩子做交換，例如“不哭了就買玩具”、“表現(xiàn)好了就帶你去吃好吃的”……不要讓孩子覺得上幼兒園是一種任務，完成了任務就有獎勵，要多談一些幼兒園里有趣的事情，讓孩子用一種快樂放松的心情去幼兒園。與孩子交流時，家長要留意自己的語言，不要總問一些消極話題，如“有小朋友打你嗎?”“有人搶你的玩具嗎?”這會讓孩子覺得幼兒園很恐懼。家長應在和老師溝通的基礎上，正面引導幼兒。這樣的問話利于對孩子的正面引導：“今天你得了一個小五星，真棒!明天我們還去幼兒園，得一個大五星好嗎?”“老師說可喜歡你了。”“今天和誰做好朋友了?”“今天吃了什么好吃的東西呀?”多用這些積極鼓勵的語言與幼兒交流，多鼓勵孩子的正確行為，以此幫助孩子和老師、小朋友建立感情，就會讓孩子更深刻地感受到幼兒園是個快樂的地方，從而愿意去幼兒園。
小班開學安全第一課教案二
【活動目標】
1.知道藥品的作用，不隨意動藥品、不亂吃藥。
2.懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥。
3.有初步的自我保護意識。
【活動準備】
1.課件：淘氣的嘟嘟龍。
2.小醫(yī)院材料和藥品：聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥
【活動過程】
一、淘氣的丁丁
1.觀看課件：丁丁怎么了?
師：今天，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可高興了，他在干什么呢?(請幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)
2.教師出示部分藥品
師：這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?
3.教師小結(jié)
師：藥品是在生病時治病用的，小朋友千萬不可以自己亂動、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當飲料喝。
二、結(jié)合游戲，了解生病后應該怎么辦
1.談話：我生病了。
師：小朋友，當你生病的時候應該怎樣做?(要及時告訴家長，配合醫(yī)生進行檢查，乖乖吃藥治療)
2.角色游戲：小醫(yī)院。
師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友，請你說一說哪里不舒服，請回去按時服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥，自己不可以亂動藥品。
三、結(jié)合兒歌，增強自我保護意識。
師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖，不能隨便去吃藥。
活動延伸與建議：
1.結(jié)合區(qū)域活動提醒幼兒不能隨便吃藥。
2.請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動、更不能亂吃。