《美麗的窗簾》教案(精選2篇)
《美麗的窗簾》教案 篇1
活動目標:
1、樂意參加穿窗簾的活動,對活動有興趣。
2、能有目的地進行活動。
材料提供:
1、利用較大的廢紙箱自制房子一個,上面開有窗戶。
2、彩色紙圈若干。
操作層次:
第一層次:隨意選擇各色紙圈進行穿窗簾活動,學習穿、連紙圈。
第二層次:能用較快的速度穿窗簾,并挑選自己喜歡的顏色進行活動。
第三層次:學習用abab、aabb等方式穿窗簾。
指導建議:
1、鼓勵幼兒進行穿窗簾的比賽,以訓練幼兒雙手的協同能力。
3、支持幼兒有創意的各種穿法,及時給予肯定與表揚。
《美麗的窗簾》教案 篇2
教學目標:
1、學習用多種新材料在玻璃紙上作畫,制作窗簾。
2、對新材料感興趣,喜歡新穎的作畫方式。
教學準備:
實物投影儀、窗簾圖片、人手一件工作服、玻璃紙、盆、各種顏料、各種海綿印章、海綿滾筒、排筆等。
教學過程:
一、預熱階段
以故事形式、引出主題。
1、回憶故事《三只小豬蓋房子》
老師結合提問回憶故事的大概內容。
2、續編故事:小黑豬、小白豬最后也認真地蓋了新房子,搬進了新家。可小豬的新家沒有窗簾,怎么辦呢?(制作窗簾)
二、圖形刺激
1、實物投影儀放出各種窗簾的圖片,幼兒欣賞。
2、請幼兒說說窗簾的色彩,感受色彩美
三、創作表現
(一)介紹材料、提出要求。
1、出示各種材料。提問:你們想來制作窗簾嗎?看看這些材料你們認識嗎?它們有什么用?
重點介紹海綿印章。
2、請一位幼兒嘗試在玻璃紙上作畫。
3、教師提出操作要求:(a) 用多種材料制作窗簾。
(b)顏料盆中的顏料不能混在一起。
(二)制作窗簾。
幼兒倆人合作,自由創作。教師適當輔導。
四、診斷作品
1、幼兒相互參觀制作的窗簾。
2、教師根據窗簾的圖案與色彩進行評價。
3、一起把制作的窗簾送給小豬。