小班體育:花茶香
學習目標. 通過不同感官探索鮮花和花茶,比較它們的不同。
. 了解沏茶的過程,品嘗并表達對花茶的感受。
活動準備
. 玫瑰花、菊花、茉莉花。
. 玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。
. 玻璃茶壺、熱開水、杯子。
活動過程
形式 :小組
1. 出示玫瑰花、菊花和茉莉花,向幼兒介紹這三種花的名稱。
2. 請幼兒看一看、聞一聞和摸一摸花朵,并說說他們的發現,例如花的質感、香味、形狀和顏色等。
3. 教師告訴幼兒花朵除了可以用來做書簽,還可以做成花茶,供人飲用。
4. 出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶,請幼兒看一看、聞一聞、摸一摸花茶,然后說說他們的發現,比較鮮花和花茶的區別。
5. 教師把花茶分別放進玻璃茶壺,然后倒入熱開水,請幼兒看看花茶的變化。
6. 花茶放涼后,請幼兒聞一聞、嘗一嘗其中一種花茶的味道,然后分享感受。
活動評價
. 能比較鮮花和花茶的區別。
. 能通過不同感官探索花茶的特點。
. 能說出喝花茶的感受。
活動建議:
. 提醒幼兒在觀察時,要小心熱水和茶壺燙手。
. 活動前,教師宜先向家長了解幼兒對喝花茶是否過敏。