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生活價值教育研究單元主題活動設計

發布時間:2023-09-01

生活價值教育研究單元主題活動設計(精選2篇)

生活價值教育研究單元主題活動設計 篇1

  生活價值教育研究單元主題活動設計

  單元名稱:合作

  主題一、團結力量大  

  教育要點:合作是大家共同付出力量,實現同一目標。

  課題一、故事-拔蘿卜(3-4歲小組活動)

  教學目的:通過討論、表演故事使幼兒懂得團結起來力量大的道理。

  準備:老爺爺、老婆婆、小孫女的服飾;大蘿卜服飾;小狗、小貓、小耗子頭飾;活動圖片一套

  活動與指導:

  1.教師邊演示圖片邊講述故事。

  2.討論:⑴老公公一個人拔蘿卜,為什么拔不出來?⑵最后通過什么方法拔出了大蘿卜?這個故事說明了什么道理?

  3.游戲:請幼兒分別穿上故事人物的服飾,戴上故事人物的頭飾進行故事表演。

  4.提示:在活動中注意引導幼兒正確地說出"小耗子拉著小花貓,小花貓拉著小狗兒,小狗兒拉著小孫女,小孫女拉著老婆婆,老婆婆拉著老公公,老公公拉著蘿卜葉子。"嗨喲,嗨喲"拔呀拔,終于拔出了蘿卜。

  附故事:拔蘿卜

  老公公種了個蘿卜,他對蘿卜說:"長吧,長吧,蘿卜啊,長得甜吶!長吧,長吧,蘿卜啊!"蘿卜越長越大,大得不得了。

  老公公就去拔蘿卜。他拉住蘿卜的直子,"嗨喲,嗨喲"拔啊拔,拔不動。老公公喊:"老婆婆,老婆婆,快來幫忙拔蘿卜!唉!來了,來了。"

  老婆婆拉著老公公,老公公拉著蘿卜葉子,一起拔蘿卜:"嗨喲,嗨喲"拔呀拔,還是拔不動。老婆婆喊:"小姑娘,小姑娘,快來幫忙拔蘿卜!唉!來了,來了。"

  小姑娘拉著老婆婆,老婆婆拉老公公,老公公拉著蘿卜葉子,一起拔蘿卜。"嗨喲,嗨喲"拔呀拔,還是拔不動。小姑娘喊:"小狗兒,小狗兒,快來幫忙拔蘿卜!汪汪汪!來了,來了。"

  小狗兒拉著小姑娘,小姑娘拉老婆婆,老婆婆拉著老公公,老公公拉著蘿卜葉子,一起拔蘿卜。"嗨喲,嗨喲"拔呀拔,還是拔不動。小狗兒喊:"小花貓,小花貓,快來幫忙拔蘿卜!喵喵喵!來了,來了。"

  小花貓拉著小狗兒,小狗兒拉著小姑娘,小姑娘拉著老婆婆,老婆婆拉著老公公,老公公拉著蘿卜葉子,一起拔蘿卜:"嗨喲,嗨喲"拔呀拔,還是拔不動。小花貓喊:"小耗子,小耗子,快來幫忙拔蘿卜!吱吱吱!來了,來了。"

  小耗子拉著小花貓,小花貓拉著小狗兒,小狗兒拉著小姑娘,小姑娘拉著老婆婆,老婆婆拉著老公公,老公公拉著蘿卜葉子,一起拔蘿卜。"嗨喲,嗨喲"拔呀拔,大蘿卜有點動了,再用力地拔呀拔,大蘿卜拔出來啦!他們高高興興地把大蘿卜抬回家去了。

  課題二、故事——五指兄弟的爭吵(4-6歲集體活動)

  教學目的:通過表演、實踐故事,引導幼兒懂得只有團結協作,才能做好或完成一件事情。

  準備:五兄弟指偶,笤帚一把

  活動與指導:

  1.教師利用指偶給幼兒邊演示邊講故事。

  2.討論:⑴五個手指兄弟單獨掃地為什么辦不到?⑵五兄弟同時進行為什么就很快完成了?

  3.游戲:幼兒五個手指分別戴上五兄弟的指偶,邊說兒歌,邊做手指游戲。

  附故事:手指五兄弟的爭吵

  有一天,小玉剛想上床睡午覺,忽然聽見右手的五個手指頭說起話來。

  大拇指說:"我是你們的大哥,我最有用了。"

  食指說:"瞎說,瞎說,我最有用。"

  中指、無名指也嚷嚷開了:"我最有用!我最有用!"

  小拇指一聽,笑了:"哈哈,我最有用!咱們光嚷嚷有什么用?總得講出點道理才行啊!"

  大拇指馬上說:"我先說!人們都管我叫大拇指哥,小玉夸獎什么的時候,總是把我伸出來,說'真好,真好','第一第一',我當然最有用啦!"

  食指說:"你是老大哥怎么啦,你沒有我長得高!我最有用。小玉要嘗一樣好吃的東西,總是用蘸一下,誰聽說讓你蘸過呀!"

  中指說:"別吹牛了,你有我高嗎?我在五個兄弟里最高,所以人們管我叫中拇,比高呀,那可數我第一!"

  無名指也嚷嚷開了:"你們都別說了,我緊有用,人最喜歡我,管我叫無名指。有的人有漂亮的戒指,都是戴在我身上的!"

  小拇指說:"你們說的都不錯,可是最有用的得數我!小玉耳朵癢了,就用我來摳。"

  "不對,我最有用!"

  "不對,我最有用!"

  "……"

  呵,這兄弟五個吵起來了。小玉一聽,覺也睡不著了,他咯咯地笑了。五個指頭兄弟就說:

  "對、對,還是讓小玉說說吧,我們誰最有用?"

  "我看你們別爭了,父們都用。有些事一個人就辦不了,要靠大家才能辦好。"

  "我不信。"

  "我也不信。"

  "好,不信你們就試試吧。來你們誰能用一個指頭,拿起這把笤帚掃掃地?"

  大拇指說:"我能!"

  "好,試試吧!"

  大拇指想,這還不容易。它走過去就想把笤帚拿起來,可是不知為什么,笤帚就是不聽它的話。四個弟弟一看全笑了。食指說:"還是我來吧!"

  食指過去了,它把身子彎過來一勾,真把笤帚勾起來了。可它想拿起笤帚掃地,笤帚就是不聽它的話。中指、無名指、小拇指也全試過了,誰也沒能把笤起來。五個兄弟你看看我,我看看你,都不說話了。小玉又跟他們說:"來,你們大家一起使勁,看看能不能把笤帚拿起來!"

  五個指頭一合作,一下子就把笤帚拿起來了,嘩啦,嘩啦,把地掃得十凈極了。

  小玉問大家:

  "你們說誰最有用啊?"

  ?quot;"我們都有用,團結起來力量大!"

  五個指頭都不說話了,小玉躺在床上,不一會就睡著了。

  建議:請幼兒體驗:團結起來力量大的道理、團結協作掃掃我們的室內環境,活動形式可以把幼兒分成若干組,每組負責做一件事情,如:擦桌子、掃地……。

  課題三、故事-小羊和狼(4-6歲分組活動)

  教學目的:通過木偶表演、討論,使幼兒體驗團結起來能戰勝困難的道理。

  準備:

  1.木偶臺一個,木偶動物(小羊、小黃狗、小花貓、大象、狼)

  2.狼、小羊、小黃狗、小花貓、白馬、大象的頭飾

  活動與指導:

  1.幼兒看木偶表演:小羊和狼。

  2.討論:⑴小羊、小黃狗、小花貓、白馬、大象是怎樣合作打跑大灰狼的?⑵小羊自己能戰勝大灰狼嗎?為什么?

  3.游戲:幼兒帶上小羊、小黃狗、小花貓、大象和大灰狼的頭飾表演故事。

  4.提示:在活動中,注意引導幼兒正確地說出:"不用怕,晚上我來幫助你",體驗相互幫助的情感。

  附故事:小羊和狼

  一只小羊正在河邊喝水,一只狼走過來說:"這河里的水是我的,你為什么喝我的水!"

  小羊說:"這河里的水是山上流下來的,大家都可以喝,怎么說是你的呢?"

  狼說:"我說是我的就是我的!你喝了我的水,晚上我要來吃掉你!"

  狼說了就狠狠地搖著尾巴走了。

  小羊回到家里,想起狼說晚上要來吃他,就坐在門口哭起來了。

  一只小花貓走來,看見小羊在哭,就問:"小羊,你為什么哭啊?"

  小羊說:"狼說今天晚上要來吃我。"

  小花貓說:"不要緊,晚上我來幫助你。"小花貓說完就走了。

  小羊還坐在門口哭。

  一只小黃狗走來,看見小羊在哭,就問:"小羊,你為什么哭啊?"

  小羊說:"狼說今天晚上要來吃我。"

  小黃狗說:"不要緊,晚上我來幫助你。"小黃狗說完就走了。

  小羊還坐在門口哭。

  一匹馬走來,看見小羊在哭,就問:"小羊,你為什么哭啊?"

  小羊說:"狼說今天晚上要來吃我。"

  白馬說:"不要緊,晚上我來幫助你。"白馬說完就走了。

  小羊還坐在門口哭。

  一只大象走來,看見小羊在哭,就問:"小羊,你為什么哭啊?"

  小羊說:"狼說今天晚上要來吃我。"

  大象說:"不要緊,晚上我來幫助你。"大象說完就走了。

  到了天黑的時候,小花貓,小黃狗,白馬,大象都來了。大家在一起商量怎樣來幫助小羊。

  小花貓說:"小羊,你到外邊找個地方藏起來,我躲在灶臺上。狼來了,找不到小羊,他一定會到火爐這兒來點火,那時候,我就用爪子抓他。"

  小黃狗說:"狼被小花貓抓了,一定會往外跑;我躲在門口,等他出來的時候,我就咬他。"

  白馬說:"狼被小黃狗咬了,一定會往房子后邊跑;我躲在房子后邊,等他跑來的時候,我就踢他。"

  大家說:"我站在大樹底下,等狼從大樹旁邊逃跑的時候,我就用鼻子把他卷起來扔到河里去。"

  大家商量好了。小羊藏到外邊的大樹后面,小花貓跳上了灶臺,小黃狗蹲在門背后,白馬躲在房子后邊,大象站在大樹底下。大家一聲也不響,靜靜地聽著聲音。

  不大一會兒,老狼"巴達巴達"地走來了。老狼走進屋子里。屋子里黑洞洞的,什么也看不見。他就到火爐那兒點火。

  小花貓跳起來,用他發亮的眼睛,看準老狼的臉就是一爪子。老狼嚇壞了,噢的一聲,轉身就往外跑。

  小黃狗從門背后竄出來,看準老狼的腿就是一口。老狼疼得"噢噢"地叫著,想繞到房子后邊逃走。

  這時候,白馬抬起腿來,看準老狼狠狠地踢了一腳,把老狼踢得好遠,一直踢到大樹那兒。小羊也勇敢地從樹后面沖出來,用他尖尖的角,對準老狼頂了一下。

  老狼被小花貓抓了一爪子,被小黃狗咬了一口,被白馬踢了一腳,又被小

生活價值教育研究單元主題活動設計 篇2

  單元名稱:合作

  主題一、團結力量大  

  教育要點:合作是大家共同付出力量,實現同一目標。

  課題一、故事-拔蘿卜(3-4歲小組活動)

  教學目的:通過討論、表演故事使幼兒懂得團結起來力量大的道理。

  準備:老爺爺、老婆婆、小孫女的服飾;大蘿卜服飾;小狗、小貓、小耗子頭飾;活動圖片一套

  活動與指導:

  1.教師邊演示圖片邊講述故事。

  2.討論:⑴老公公一個人拔蘿卜,為什么拔不出來?⑵最后通過什么方法拔出了大蘿卜?這個故事說明了什么道理?

  3.游戲:請幼兒分別穿上故事人物的服飾,戴上故事人物的頭飾進行故事表演。

  4.提示:在活動中注意引導幼兒正確地說出"小耗子拉著小花貓,小花貓拉著小狗兒,小狗兒拉著小孫女,小孫女拉著老婆婆,老婆婆拉著老公公,老公公拉著蘿卜葉子。"嗨喲,嗨喲"拔呀拔,終于拔出了蘿卜。

  附故事:拔蘿卜

  老公公種了個蘿卜,他對蘿卜說:"長吧,長吧,蘿卜啊,長得甜吶!長吧,長吧,蘿卜啊!"蘿卜越長越大,大得不得了。

  老公公就去拔蘿卜。他拉住蘿卜的直子,"嗨喲,嗨喲"拔啊拔,拔不動。老公公喊:"老婆婆,老婆婆,快來幫忙拔蘿卜!""唉!來了,來了。"

  老婆婆拉著老公公,老公公拉著蘿卜葉子,一起拔蘿卜:"嗨喲,嗨喲"拔呀拔,還是拔不動。老婆婆喊:"小姑娘,小姑娘,快來幫忙拔蘿卜!""唉!來了,來了。"

  小姑娘拉著老婆婆,老婆婆拉老公公,老公公拉著蘿卜葉子,一起拔蘿卜。"嗨喲,嗨喲"拔呀拔,還是拔不動。小姑娘喊:"小狗兒,小狗兒,快來幫忙拔蘿卜!""汪汪汪!來了,來了。"

  小狗兒拉著小姑娘,小姑娘拉老婆婆,老婆婆拉著老公公,老公公拉著蘿卜葉子,一起拔蘿卜。"嗨喲,嗨喲"拔呀拔,還是拔不動。小狗兒喊:"小花貓,小花貓,快來幫忙拔蘿卜!""喵喵喵!來了,來了。"

  小花貓拉著小狗兒,小狗兒拉著小姑娘,小姑娘拉著老婆婆,老婆婆拉著老公公,老公公拉著蘿卜葉子,一起拔蘿卜:"嗨喲,嗨喲"拔呀拔,還是拔不動。小花貓喊:"小耗子,小耗子,快來幫忙拔蘿卜!""吱吱吱!來了,來了。"

  小耗子拉著小花貓,小花貓拉著小狗兒,小狗兒拉著小姑娘,小姑娘拉著老婆婆,老婆婆拉著老公公,老公公拉著蘿卜葉子,一起拔蘿卜。"嗨喲,嗨喲"拔呀拔,大蘿卜有點動了,再用力地拔呀拔,大蘿卜拔出來啦!他們高高興興地把大蘿卜抬回家去了。

  課題二、故事——五指兄弟的爭吵(4-6歲集體活動)

  教學目的:通過表演、實踐故事,引導幼兒懂得只有團結協作,才能做好或完成一件事情。

  準備:五兄弟指偶,笤帚一把

  活動與指導:

  1.教師利用指偶給幼兒邊演示邊講故事。

  2.討論:⑴五個手指兄弟單獨掃地為什么辦不到?⑵五兄弟同時進行為什么就很快完成了?

  3.游戲:幼兒五個手指分別戴上五兄弟的指偶,邊說兒歌,邊做手指游戲。

  附故事:手指五兄弟的爭吵

  有一天,小玉剛想上床睡午覺,忽然聽見右手的五個手指頭說起話來。

  大拇指說:"我是你們的大哥,我最有用了。"

  食指說:"瞎說,瞎說,我最有用。"

  中指、無名指也嚷嚷開了:"我最有用!""我最有用!"

  小拇指一聽,笑了:"哈哈,我最有用!咱們光嚷嚷有什么用?總得講出點道理才行啊!"

  大拇指馬上說:"我先說!人們都管我叫大拇指哥,小玉夸獎什么的時候,總是把我伸出來,說'真好,真好','第一第一',我當然最有用啦!"

  食指說:"你是老大哥怎么啦,你沒有我長得高!我最有用。小玉要嘗一樣好吃的東西,總是用蘸一下,誰聽說讓你蘸過呀!"

  中指說:"別吹牛了,你有我高嗎?我在五個兄弟里最高,所以人們管我叫中拇,比高呀,那可數我第一!"

  無名指也嚷嚷開了:"你們都別說了,我緊有用,人最喜歡我,管我叫無名指。有的人有漂亮的戒指,都是戴在我身上的!"

  小拇指說:"你們說的都不錯,可是最有用的得數我!小玉耳朵癢了,就用我來摳。"

  "不對,我最有用!"

  "不對,我最有用!"

  "……"

  呵,這兄弟五個吵起來了。小玉一聽,覺也睡不著了,他咯咯地笑了。五個指頭兄弟就說:

  "對、對,還是讓小玉說說吧,我們誰最有用?"

  "我看你們別爭了,父們都用。有些事一個人就辦不了,要靠大家才能辦好。"

  "我不信。"

  "我也不信。"

  "好,不信你們就試試吧。來你們誰能用一個指頭,拿起這把笤帚掃掃地?"

  大拇指說:"我能!"

  "好,試試吧!"

  大拇指想,這還不容易。它走過去就想把笤帚拿起來,可是不知為什么,笤帚就是不聽它的話。四個弟弟一看全笑了。食指說:"還是我來吧!"

  食指過去了,它把身子彎過來一勾,真把笤帚勾起來了。可它想拿起笤帚掃地,笤帚就是不聽它的話。中指、無名指、小拇指也全試過了,誰也沒能把笤起來。五個兄弟你看看我,我看看你,都不說話了。小玉又跟他們說:"來,你們大家一起使勁,看看能不能把笤帚拿起來!"

  五個指頭一合作,一下子就把笤帚拿起來了,嘩啦,嘩啦,把地掃得十凈極了。

  小玉問大家:

  "你們說誰最有用啊?"

  "我們都有用,團結起來力量大!"

  五個指頭都不說話了,小玉躺在床上,不一會就睡著了。

  建議:請幼兒體驗:團結起來力量大的道理、團結協作掃掃我們的室內環境,活動形式可以把幼兒分成若干組,每組負責做一件事情,如:擦桌子、掃地……。

  課題三、故事-小羊和狼(4-6歲分組活動)

  教學目的:通過木偶表演、討論,使幼兒體驗團結起來能戰勝困難的道理。

  準備:

  1.木偶臺一個,木偶動物(小羊、小黃狗、小花貓、大象、狼)

  2.狼、小羊、小黃狗、小花貓、白馬、大象的頭飾

  活動與指導:

  1.幼兒看木偶表演:小羊和狼。

  2.討論:⑴小羊、小黃狗、小花貓、白馬、大象是怎樣合作打跑大灰狼的?⑵小羊自己能戰勝大灰狼嗎?為什么?

  3.游戲:幼兒帶上小羊、小黃狗、小花貓、大象和大灰狼的頭飾表演故事。

  4.提示:在活動中,注意引導幼兒正確地說出:"不用怕,晚上我來幫助你",體驗相互幫助的情感。

  附故事:小羊和狼

  一只小羊正在河邊喝水,一只狼走過來說:"這河里的水是我的,你為什么喝我的水!"

  小羊說:"這河里的水是山上流下來的,大家都可以喝,怎么說是你的呢?"

  狼說:"我說是我的就是我的!你喝了我的水,晚上我要來吃掉你!"

  狼說了就狠狠地搖著尾巴走了。

  小羊回到家里,想起狼說晚上要來吃他,就坐在門口哭起來了。

  一只小花貓走來,看見小羊在哭,就問:"小羊,你為什么哭啊?"

  小羊說:"狼說今天晚上要來吃我。"

  小花貓說:"不要緊,晚上我來幫助你。"小花貓說完就走了。

  小羊還坐在門口哭。

  一只小黃狗走來,看見小羊在哭,就問:"小羊,你為什么哭啊?"

  小羊說:"狼說今天晚上要來吃我。"

  小黃狗說:"不要緊,晚上我來幫助你。"小黃狗說完就走了。

  小羊還坐在門口哭。

  一匹馬走來,看見小羊在哭,就問:"小羊,你為什么哭啊?"

  小羊說:"狼說今天晚上要來吃我。"

  白馬說:"不要緊,晚上我來幫助你。"白馬說完就走了。

  小羊還坐在門口哭。

  一只大象走來,看見小羊在哭,就問:"小羊,你為什么哭啊?"

  小羊說:"狼說今天晚上要來吃我。"

  大象說:"不要緊,晚上我來幫助你。"大象說完就走了。

  到了天黑的時候,小花貓,小黃狗,白馬,大象都來了。大家在一起商量怎樣來幫助小羊。

  小花貓說:"小羊,你到外邊找個地方藏起來,我躲在灶臺上。狼來了,找不到小羊,他一定會到火爐這兒來點火,那時候,我就用爪子抓他。"

  小黃狗說:"狼被小花貓抓了,一定會往外跑;我躲在門口,等他出來的時候,我就咬他。"

  白馬說:"狼被小黃狗咬了,一定會往房子后邊跑;我躲在房子后邊,等他跑來的時候,我就踢他。"

  大家說:"我站在大樹底下,等狼從大樹旁邊逃跑的時候,我就用鼻子把他卷起來扔到河里去。"

  大家商量好了。小羊藏到外邊的大樹后面,小花貓跳上了灶臺,小黃狗蹲在門背后,白馬躲在房子后邊,大象站在大樹底下。大家一聲也不響,靜靜地聽著聲音。

  不大一會兒,老狼"巴達巴達"地走來了。老狼走進屋子里。屋子里黑洞洞的,什么也看不見。他就到火爐那兒點火。

  小花貓跳起來,用他發亮的眼睛,看準老狼的臉就是一爪子。老狼嚇壞了,噢的一聲,轉身就往外跑。

  小黃狗從門背后竄出來,看準老狼的腿就是一口。老狼疼得"噢噢"地叫著,想繞到房子后邊逃走。

  這時候,白馬抬起腿來,看準老狼狠狠地踢了一腳,把老狼踢得好遠,一直踢到大樹那兒。小羊也勇敢地從樹后面沖出來,用他尖尖的角,對準老狼頂了一下。

  老狼被小花貓抓了一爪子,被小黃狗咬了一口,被白馬踢了一腳,又被小

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