中班童謠《小巴狗，戴鈴鐺》
活動目標：1.有感情、有節奏的朗誦歌謠，感受淄博地方童謠的趣味、詼諧。2.初步感受語言的速度和力度變化，養成幼兒認真傾聽的習慣。3.在音樂游戲中培養幼兒的反應力、控制力，以及肢體的協調、配合能力。 活動準備：1. 課前幼兒對哈巴狗、集市、串鈴、大鼓已經熟悉，知道串鈴使用規則。2. 幼兒坐半圓，中間空開分成兩組。3. 小狗手偶、樂器串鈴、大鼓、樂曲伴奏、鋼琴伴奏�；顒舆^程：一、開始部分：問好和熱身游戲1.問好歌《let’s sing hello together》小朋友，你們好！今天老師給你們帶來了一個好朋友，你們看，它是誰？讓我們來跟小狗問聲好吧！（拿手偶問好，唱問好歌）let’s sing hello together, hello, hello, hello.let’s sing hello together, hello, hello, hello.2.認識游戲來我們互相認識一下！——耶�。▽ε氖�，培養幼兒自信）二、重點教學部分：1. 教師有節奏的示范朗誦童謠（1）今天小狗要去干什么呢？你來聽——（慢說）小巴狗，帶鈴鐺，崗啷崗啷到集上，打個滾，點點頭，給仨包子兩塊糖。（手偶表演）（2）我們的小狗今天去干什么了？它戴著什么去的？它是怎樣討好小主人的？小主人給它買了什么好吃的？（3）再次手偶表演連說兩遍。2.幼兒學說童謠，在趣味學說中感受速度和力度的變化。（1）我們一起來說�。ㄅ氖峙耐纫粋�八拍再說，連說兩遍）小巴 狗/帶鈴 鐺，/崗啷 崗啷/到集 上，/打個 滾/點點 頭/給仨包子/兩塊 糖/ （2）小聲說兩遍，注意眼神交流，提示幼兒音量變小。 （3）默說一遍，夸大眼神和嘴形交流。 （4）變大聲說一遍。 （5）變快速說一遍。3. 玩傳小鈴游戲，培養幼兒的注意力、反應力及身體的協調配合能力。（1）小朋友的童謠說得真好聽呀，小狗高興地連脖子上的小鈴鐺都摘下來了，它想要送給小朋友們一起玩！那我們一起來玩一個傳小鈴的游戲好不好！ （2）老師來放音樂，請小朋友來傳小鈴，當音樂停的時候，小鈴鐺傳到了誰的手里，誰就站起來為大家朗誦一遍《小巴狗，戴鈴鐺》的童謠，好不好�。ㄈ椋�3）小朋友們剛才傳的都很好，那現在我要增加難度了。小朋友們聽著音樂傳小鈴，可當聽到我連敲三下大鼓的時候，你就要馬上改變傳遞的方向。比如說本來你朝這邊傳，可一聽到敲鼓，你就要往回傳了，聽明白了嗎？我們來試一下�。ú粠б魳吩囈槐椋�4）非常好，那準備好了忙，游戲正式開始�。ǘ嗤鎺状�，注意照顧到邊上傳不過去的小朋友）4.使用串鈴為童謠即興伴奏小朋友們說得可真好呀，小狗決定，現在要每人送你們一個小串鈴！搖搖、晃晃，好不好聽！現在讓我們用小串鈴來為這首童謠伴奏吧！讓我們一邊說，一邊來演奏。（先搖四下，卡上節奏，再說童謠三遍）三、 結束部分：放松音樂游戲小巴狗吃飽了，玩累了，小巴狗要休息了！鋼琴彈唱《小巴狗，戴鈴鐺》(也可欣賞搖籃曲)，幼兒選擇放松的姿勢，閉上眼睛休息。小巴狗睡醒了，要回家了，我們一起跟小巴狗說再見吧�。ǔ僖姼柘抡n，拿小狗手偶一一與小朋友對拍手）let’s sing goodbye together, goodbye goodbye goodbye~let’s sing goodbye together, goodbye goodbye goodbye~