中班教案：red yellow blue green
設(shè)計意圖：
活動設(shè)計巧妙通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，并能夠在游戲中養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。
活動目標(biāo)：
1、 認(rèn)讀單詞：red blue yellow green；認(rèn)讀句子： what color is it ? it is red lueyellowgreen
2、 在游戲中對英語學(xué)習(xí)感興趣，體驗學(xué)習(xí)英語的快樂。
活動材料準(zhǔn)備：卡片書、色卡、大轉(zhuǎn)盤、彩色包裝巧克力、簡筆畫若干張
課前準(zhǔn)備：將16個幼兒分成4組，每組4人并分別在手臂系上不同顏色的絲帶（紅、黃、藍(lán)、綠），小組也以顏色命名。
活動過程：
一、 引入主題
1、 教師出示一大把彩色包裝的巧克力
teacher: today i have got some chocolates. do you like chocolates? ok, i like chocolates, too. students: yes.
2、 教師拿相應(yīng)的顏色引出紅、藍(lán)、黃、綠的英語單詞，然后將巧克力放進(jìn)口袋里待用。
teacher: look at these chocolates, they have many colors. this is red. this is blue. this is yellow. this is green.
二、 深入主題
1、 教師出示卡片書：翻開后指著圖片上的顏色說：red并請孩子跟讀red，然后往后翻閱顯示不同的紅色的物品幫助兒童加深印象。（之后的藍(lán)、黃、綠依此類推）
teacher: look , it is red . it is an apple, it is red …
2、 游戲鞏固：教師出示一個標(biāo)有紅、藍(lán)、黃、綠的大轉(zhuǎn)盤，要求兒童按照大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到的顏色與自己手臂上的顏色對應(yīng)起來，如果轉(zhuǎn)到的顏色與自己手臂上的絲帶顏色符合就到臺上邊拍手邊大聲說：red red red ，it is red.（以red為例）
3、 游戲結(jié)束后，教師再次出示之前的卡片書往后翻（卡片書上每一頁都有不同顏色的物品）teacher: what color is it ? (指著卡片上的物品詢問幼兒顏色) students: it is …（此出幼兒可能一開始未用it is …的句型，教師可以適當(dāng)引導(dǎo)。）
teacher: look, what color is it ?
students: it is red…
teacher: anyone want to ask the question like me?
students: i do . (這里提問回答的方式可以多樣化，例如一起回答，男女生分開提問回答，一個個提問回答等)
4、教師再次出示活動伊始出示的巧克力，并把它們放進(jìn)一個口袋里，隨后請孩子在袋子里摸一個巧克力看看是什么顏色，隨后通過描述讓其他孩子猜測巧克力的顏色。最后把巧克力分發(fā)給每一個孩子。
三、 結(jié)束鞏固
填色游戲：
�。�1） 教師出示已經(jīng)涂過顏色和未著色的兩張簡比畫（圖案相同），并在未著色的畫上示范根據(jù)英語單詞的提示涂上相應(yīng)的顏色。
（2） 示意幼兒在紙上涂色。（這個活動可以在下午午睡后進(jìn)行，以此作為考核教學(xué)成果的手段。）