《我是小小兵》教案（通用2篇）
《我是小小兵》教案 篇1
早操活動(dòng)是幼兒園的常規(guī)性教育活動(dòng)，對(duì)幼兒的身心健康發(fā)展起著重要作用。在本次的早操方案設(shè)計(jì)、動(dòng)作創(chuàng)編、組織實(shí)施中，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、圍繞主題，體現(xiàn)情境化、游戲化。
從幼兒的生活與興趣出發(fā)，尊重幼兒的意愿，選擇合適的主題，，讓幼兒參與到早操的編排中，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒對(duì)于早操活動(dòng)的熱情。以主題貫穿始終，“我是小小兵，練好本領(lǐng)保護(hù)祖國(guó)”成為孩子們情緒飽滿的動(dòng)力，讓整個(gè)的早操活動(dòng)富有情境性。在早操中穿插多種游戲更是讓孩子身心愉悅地去鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
二、音樂(lè)選擇富有童趣，易帶動(dòng)幼兒情緒。
合適的音樂(lè)可以帶動(dòng)激發(fā)幼兒的情緒，促進(jìn)幼兒的興趣。在本次的早操活動(dòng)中，熱身運(yùn)動(dòng)的音樂(lè)和體育游戲的音樂(lè)都是以幼兒熟悉的游戲音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)片音樂(lè)為主，如《拉大鋸》《馬蘭花開(kāi)》《大耳朵圖圖》《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》等讓幼兒在富有激情和情境的氛圍中，發(fā)展動(dòng)作，訓(xùn)練體能。
三、動(dòng)作編排生動(dòng)有趣，體現(xiàn)和諧、互動(dòng)。
發(fā)展動(dòng)作是早操的目的，因此動(dòng)作編排是早操創(chuàng)編的主要任務(wù)。首先，我們?cè)趧?dòng)作編排上遵循運(yùn)動(dòng)發(fā)展的客觀規(guī)律，注重大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作的合理搭配，如跑跳與腳尖動(dòng)作的搭配；注重幼兒動(dòng)作中動(dòng)與靜的搭配，如一組下蹲一組圍著轉(zhuǎn)；注重幼兒個(gè)人與幼兒之間的互助行為等的有機(jī)協(xié)調(diào)，如小組合作，自選游戲等。其次，在動(dòng)作編排上，圍繞主題，選用幼兒喜歡的有趣的動(dòng)作，注重提煉幼兒在日常生活中表現(xiàn)出的動(dòng)作。再次，在隊(duì)列變化上，體現(xiàn)師幼、幼幼之間的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體合作精神。第四，融合多領(lǐng)域內(nèi)容，最大彰顯教育功能。幼兒要合拍地喊口令，會(huì)運(yùn)用空間思維來(lái)在地上擺放花棍，會(huì)認(rèn)識(shí)自身在團(tuán)體中的位置等等，發(fā)展了幼兒多項(xiàng)智能。
四、利用器械本身特點(diǎn)，激發(fā)幼兒興趣。
利用果奶瓶、豆粒、竹棍自制的花棍，既可以當(dāng)槍當(dāng)炮，又可以敲擊發(fā)出聲音，特別是利用器械玩各種體育游戲，給幼兒一定空間和時(shí)間，讓他們自由探索器械的玩法，提高幼兒對(duì)早操活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒在早操中的積極性，又有利于幼兒探索精神、專(zhuān)注力的培養(yǎng)。
《我是小小兵》教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：1、綜合練習(xí)幼兒走跑交替的能力。2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒不怕困難，并克服困難的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地、小椅子，沙包若干，小旗子若干，信封若干放東西的筐4個(gè)。墊子四個(gè)，拱門(mén)2個(gè)。音樂(lè)《小小兵》活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。1、提問(wèn)：師：“小朋友們，今天我們來(lái)學(xué)做解放軍！”師：“解放軍叔叔，他們特別的精神！威武！勇敢！有愛(ài)心，是真正的大英雄！小朋友們，你們想不想向他們學(xué)習(xí)啊？”師：“那么，我們就背起槍?zhuān)?zhàn)場(chǎng)打戰(zhàn)吧！讓我看看哪個(gè)小兵最勇敢！”2、練操放音樂(lè)《小小兵》，老師帶領(lǐng)孩子一起做椅子操，做完后表?yè)P(yáng)幼兒。二、小兵任務(wù)1、奪回手榴彈（1）師：“小兵們的操練的都特別的棒！小兵們你們想不想去打仗啊？那么跟著指揮官去打仗吧！只有打了勝仗，我們才是最勇敢的小兵！小兵們，你們準(zhǔn)備好了嗎！”（2）師：“小兵們！總部下達(dá)了第一個(gè)任務(wù)！總部說(shuō)我們的手榴彈被敵人本路攔下?lián)屪吡耍∪绻覀兿胍騽僬蹋捅仨殱撊霐橙说能姞I(yíng)，把我軍的手榴彈奪回來(lái)！小兵們，這么艱難地任務(wù)，你們能做到嗎！”（3）師講解游戲玩法“我們要走過(guò)獨(dú)木橋，（用椅子拼成的橋）到敵軍營(yíng)地后拿起一個(gè)手榴彈，為了不被敵軍發(fā)現(xiàn)，小兵要快速的從獨(dú)木橋原路返回來(lái)。而且，在走獨(dú)木橋的時(shí)候我們要注意安全，千萬(wàn)不要從獨(dú)木橋上掉下來(lái)，因?yàn)楠?dú)木橋下有敵軍的機(jī)關(guān)，如果小兵掉下來(lái)敵人就知道我們要入侵，”師講解后再讓兩位老師示范，兩位老師一人帶一隊(duì)當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)。師：“現(xiàn)在先請(qǐng)各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)示范一下，請(qǐng)小兵們看清楚，隊(duì)長(zhǎng)是怎么走過(guò)獨(dú)木橋奪回手榴彈的。”（4）把幼兒分為兩組比賽，看一看哪一隊(duì)先把手榴彈奪回來(lái)。每隊(duì)小兵出發(fā)時(shí)，老師給出潛入口令。 2、插紅旗（1）師：“小兵們第一個(gè)任務(wù)完成的很好！而且有些小兵非常勇敢，不畏艱難，完成任務(wù)！下面是總部下達(dá)了第二個(gè)任務(wù)，我們接下來(lái)的任務(wù)很危險(xiǎn)，我們要跑過(guò)草叢跨過(guò)柵欄，然后潛入敵軍軍營(yíng)把我們的紅旗插到敵軍的領(lǐng)地上，只要我們把我軍所有的紅旗都插到敵人的領(lǐng)地上，我軍就能勝利了！小兵們！你們能完成任務(wù)嗎？”（2）師講解游戲玩法：“首先，我們要從起點(diǎn)向前沖，跑過(guò)草叢，然后一個(gè)一個(gè)的跨過(guò)柵欄（小椅子空開(kāi)距離擺放），然后潛入敵營(yíng)，把我軍的紅旗插在敵人的領(lǐng)地上，然后從旁邊快速的跑回來(lái)。跨過(guò)柵欄時(shí)小兵們一定要慢，要注意不要摔倒或者把小柵欄碰到，如果碰到敵軍就知道了我們小兵的潛入，這樣我們就不能完成任務(wù)了，所以小兵們一定要注意！”（3）師：“下面我們請(qǐng)小隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)前鋒給小兵們示范一下，小兵們仔細(xì)看小隊(duì)長(zhǎng)是怎樣把我軍的紅旗插在敵人的大地上的！”（4）把幼兒分為兩組，比一比哪一隊(duì)先把紅旗插完。每隊(duì)小兵出發(fā)時(shí)，老師給出進(jìn)攻口令。3、翻山越嶺送信（1）師：“小兵們，我們勝利了！我們先走過(guò)獨(dú)木橋從敵人那里把手榴彈奪了過(guò)來(lái)，然后跑過(guò)草叢跨過(guò)柵欄，把我軍的紅旗插在了敵軍的領(lǐng)地上！敵軍的領(lǐng)地已經(jīng)全部被我軍給攻破了！小兵真厲害！那么我們馬上把這個(gè)好消息傳到總部去吧！不過(guò)要把消息傳回去，小兵們就還要完成一個(gè)任務(wù)！小兵們要拿著信穿過(guò)小樹(shù)林，爬過(guò)山林，把信投到那邊的信箱里，這樣總部才能收到我們打勝仗的好消息！那么最后的任務(wù)小兵們你們能完美完成嗎？”（2）師講解游戲玩法：“首先，小兵從筐里拿一封信，然后從前方的樹(shù)林穿過(guò)去，爬過(guò)山林，把信投到信箱里，再?gòu)呐赃吪芑貋?lái)。在穿過(guò)樹(shù)林的時(shí)候，小兵一定要注意安全，不要因?yàn)橹弊驳綐?shù)上。”（3）師：“下面我們請(qǐng)小隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)前鋒給小兵們示范一下，小兵們仔細(xì)看小隊(duì)長(zhǎng)是怎樣翻山越嶺去送信的。”（4）把幼兒分為兩組，比一比哪一隊(duì)先把信送完。每隊(duì)小兵出發(fā)時(shí)，老師給出出發(fā)口令。三、自由活動(dòng)師：“小兵們！總部已經(jīng)收到我們的好消息了！總部夸獎(jiǎng)小兵們都是聰明勇敢的好兵！你們不怕辛苦，不怕困難，一個(gè)個(gè)都把任務(wù)完成！所以你們有當(dāng)解放軍的資格！為了獎(jiǎng)勵(lì)小兵們，現(xiàn)在要我們馬上到總部去領(lǐng)獎(jiǎng)！那么，現(xiàn)在小兵們快快騎上你們的小馬，我們一起去總部吧！”讓幼兒騎著自己的小椅子，排著隊(duì)回班。