中班音樂：小魚和水草
活動目標：1.欣賞樂曲，感受柔和、優美與輕快、活潑的不同音樂形象。2.嘗試用身體各部分的扭動表現水草生長，用手臂不同方位動作表現小于游動。3.通過協作游戲，體會與朋友共同游戲的快樂。活動準備：1.多媒體課件、音樂帶2.紙折 小魚，教師自制水草若干。活動過程：一、完整欣賞樂曲，了解樂曲名稱和主要內容，感受兩段不同性質的音樂。1.安靜欣賞音樂。提問：“小朋友，你聽了這個樂曲，你感覺自己到了一個什么地方，看見了誰？2.教師介紹樂曲名稱、主要內容。 師：剛才小朋友的想象力真豐富，其實這首樂曲還有一個好聽的名字叫《水族館》，它是法國的音樂家圣桑的作品，這首樂曲里到底藏一個什么樣故事呢？我們一邊來聽音樂，一邊來邊看動畫片，好嗎？二、分段欣賞多媒體課件，請幼兒談談對音樂的感受，并嘗試用不同動作表現。1.欣賞a段音樂和畫面。提問：在這段音樂里你看見了什么？（水草）水草是什么樣子的？（綠綠的）水草怎么長出來的？請你來做一做水草生長的樣子？（請幼兒自由創編），聽a段音樂并用不同動作表現。2.欣賞b段音樂和畫面。提問：在這段音樂里你看見了什么？（小魚）小魚在干什么？小魚怎樣游的？（請幼兒自由創編，引導幼兒的手臂在不同方位擺動。）3.比較兩段音樂的不同。水草生長時的音樂和小魚游的音樂你覺得有什么不同？（慢和快，柔和、優美和輕快、活潑） 師小結。4.欣賞a/音樂和畫面，引導幼兒想象小魚和水草游戲的情景。提問：這段音樂里你看見小魚和水草好象在干什么？想想它們還會做什么游戲？（捉迷藏，說說悄悄話）小魚和水草一起玩，心里覺得怎樣？5.欣賞b/音樂和畫面。提問：這段音樂你看見小魚和水草在干什么？為什么？請幼兒聽音樂做告別離開的動作。6.聽錄音帶完整的欣賞音樂，邊用提示語幫助幼兒回憶情節和動作。三、游戲：“小魚和水草”交代游戲規則：分別帶上胸飾，女孩子扮演水草，男孩子扮演小魚，，待會游戲時，聽見水草的音樂水草做動作，小魚不動。聽見小魚的音樂小魚做動作，水草不動。做游戲時一起動，根據語言提示聽音樂進行表演。