中班音樂：認識各種音符
活動目標：
1、通過玩發條玩具，感知他們不同的節奏特點。
2、理解一些發條玩具節奏類型，并能在音樂聲中用肢體動作創造性的進行表現。
3、初步感知速度的概念，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
1、四種表現不同音符的發條玩具
2、四個發條玩具的家
3、地面三個及時貼做的房子和房子頭飾，各種音符
活動過程；
1、認識各種分值音符
t：“聽說我要來見小朋友，有四個朋友也非要趕來說是帶節目來了�！�
（能表現二分音符的發條玩具先出場）
請幼兒說說這小動物是什么節奏舞步，通過肢體語言能表現出來，從而認識二分音符
依次如上過程認識四分、八分、十六分音符。
2、按門鈴找家
（出示四個房子）
t：“小動物想回家了，可四扇門的門鈴他們說不對，打錯節奏，請小朋友幫助他們說出正確的門鈴聲，把他們送回家�！�
請幼兒一一說出音符節奏，門開把小動物送回家。
3、聽音找房子
再地面上準備三座房子，老師也扮演一座房子，每座房子都有門牌號，請幼兒根據琴音找到正確音符，住進去。
最后，琴音把孩子帶入老師家，老師請幼兒進屋休息結束整節課。
活動目標：1、教師用對唱的方法演唱歌曲《大饅頭》。2、根據教師的提問和圖片的順序記憶歌詞內容和順序。3、在猜測下面與教師對唱的是誰的過程中，感受快樂和挑戰。4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。...
活動目標：1、學習二四拍兩種節奏型x 和 x。2、通過用手的方式拍出節奏型，訓練節奏感，培養對音樂的興趣�；顒訙蕚洌喊装逭n件。活動重點與難點：認識節奏型 x和x ，能根據節奏型圖譜，拍出節奏型。...
教學目標：1、感受音樂節奏和滑稽可愛的音樂形象，體驗參與集體活動的快樂。2、訓練手指動作的協調性，在唱歌曲的同時手指能夠做相應動作�；顒訙蕚洌夯顒忧白鍪种赣螒颉按竽锤纭保魳蜂浺魩А�...
目標：1.感知音樂歡快、動靜交替的特點，能用自己喜歡的肢體動作表現音樂的內容。2.能隨音樂變化進行律動游戲，享受游戲的快樂。過程：一、律動《我是小海軍》。...
教學目標：1.學唱歌曲，初步感受和表現歌曲中的附點節奏。2.借助游戲中的動作，進一步加深對身體各部分的認識，并能理解和記憶歌詞順序。3.玩藏起來游戲時，努力使自己的動作與集體保持一致。4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。...
活動目標：1.欣賞演奏樂曲《喜洋洋》，并感受樂曲的歡快情感。2.根據圖譜的暗示拍出相應的節奏型，初步學習用打擊樂器演奏樂曲。3.在演奏時，保持自己的聲部在整體中的協調。4.探索配器方案。...
活動目標1、學習兒歌〈小朋友想一想〉，了解各種動物的主要特征。2、通過問答的形式，學習兒歌，并根據這種問答的形式，嘗試仿編兒歌。3、體驗兒歌帶來的樂趣。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。...
活動目標：1、懂得故事中有趣的情節，能說出故事的大概內容。2、會用一句較完整的話表述小動物的家在哪里。3、能初步感受故事優美的語言和溫馨的意境。活動準備：1、玩具：小蛋殼、小雞、小金龜子各一只。...
活動設計背景因為我們班級的孩子是中班的孩子，有一天一個小男孩戴了一只電子手表，當我問他現在是幾點的時候，他只會說出個位的數字，十位以上的連不起來，所以我設計了這個活動，能夠讓孩子們正確的念出表上的時間。...
中班美術活動《國旗飄飄》目標：1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。2、掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。3、能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。準備：1、國旗及各國國旗的圖片。...
活動目標：1.初步學唱歌曲，感受歌曲輕快活潑的節奏，并能用不同的動作表示歌曲的節奏。2. 認識蔬菜，體驗買菜的樂趣�；顒訙蕚洌�1.“菜場”場景，菜(實物)2.“奶奶”頭飾，菜(圖片)3. 音樂磁帶活動過程：一.情景導入--今天的天氣真好呀!...
活動目標：1、學習新疆舞的基本動作；2、培養幼兒手腳協調能力；3、培養幼兒對民族舞的認識及熱愛之情�；顒訙蕚洌骸锻薰穖p3.活動過程：（一）播放音樂《娃哈哈》，幼兒列隊入操場。...
中班音樂欣賞教案：《蝴蝶找花》活動目標：1、引導幼兒熟悉樂曲的旋律，感受樂曲歡快、喜悅的情緒。2、掌握歌曲名稱，初步學習歌曲。活動準備：教學掛圖6022、磁帶活動過程：一、律動：《袋鼠》、《摘果子》、《母鴨帶小鴨》。...
活動目標：1.進一步感知6/8拍節奏的音樂，初步了解樂曲優美、抒情的性質。2.學會表現蝴蝶飛舞的優美動作，能隨音樂與同伴合作游戲。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。...
教學目標：1、在春雨和種子的角色扮演中熟悉歌曲，嘗試唱準音調、唱清歌詞。2、喜歡春天，對于春天的美景感興趣。教學準備：（認知準備）幼兒已經初步了解了春天的季節特征。...