中班音樂：小牛哞哞
活動目標：
1. 感受音樂歡快的節奏，并能嘗試創編簡單的小牛動作。
2. 喜歡和同伴共同表現小牛各種動態，感受音樂活動的樂趣。
活動準備：
1. 音樂準備：“小牛舞”音樂、
2. ppt“小牛哞哞”、紅斗篷
活動過程：
一、 我喜歡的動物
1.師：“寶貝們，你有沒有喜歡的動物？它長的怎么樣？請你用小手學一學。”（幼兒用肢體動作表現喜愛的動作形象）
師：你們都有自己喜歡的動物，現在起立，小眼睛睜睜大，看看唐老師帶來這么多的動物朋友，你最喜歡哪一個？我們聽著音樂，把動物朋友請出來好嗎？
2.通過音樂，讓幼兒和自己喜歡的動物一起玩
二、小牛的故事
1.出示草原圖片，提問：“這是哪？這么廣闊的草原，會是誰來了呢？
2.根據簡筆畫發揮想象猜猜是哪個動物朋友來作客。
（逐漸展示簡筆畫，幼兒自由講述）
3. 小牛哞哞來了
（1）師：“原來是小牛，牛媽媽帶著小牛出來了，小牛頭上長著什么呀？（牛角）好，那我們來牛角動一動打打招呼。小牛小牛，牛角動一動，打聲招呼，你好！真棒，你們可以用小手變出這么多牛角。
（2）牛寶寶這么可愛，我們一起張開小手摸摸它，怎么摸？（從上摸到下，又從下摸到上）。小牛說真開心，摸得我好舒服呀，那我們還可以干什么呀？媽媽喜歡你的時候會干什么？（親親你，抱抱你），那我們也來親親小牛，親親它的腦袋，拍拍它的小屁股。
（3）傾聽音樂“小牛哞哞”
師：小牛說了，我把你們剛才講的編成了一個小牛舞，你們想不想看一看？
（1）第一遍音樂，教師完整將動作做一遍。
（2）教室帶領幼兒一起做，把小牛的動作也加進去，幼兒將自編的動作聽著音樂表現出來。（牛角翹翹——摸摸小牛——親親小牛——拍拍小牛）
4.師生協商擺放舞譜
師；“我把剛才跳的舞蹈畫下來了，小牛小牛看一看，你看得懂嗎？我們剛才跳的舞蹈，這么多的小牛，要把什么豎起來呀？（牛角）好，我們來打招呼，我指到哪里你們來動哦，小牛小牛打招呼，小牛小牛打招呼”
師：“我現在不帶你們了，請你們自己來看一看做一做。
三、游戲：逗小牛
1. 出示紅布，這是什么呀？我要來斗小牛啦，小牛本領真大，我要和小牛做游戲，我請到的小朋友，請你豎起你的小牛角，鉆過我的紅布，鉆過去以后馬上定住不能動，能不能做到？要開始了哦，準備好了嗎？
2. 第一遍：先請兩個幼兒上來玩游戲進行示范。
第二遍：這個游戲一定要小耳朵仔細聽好，如果我叫到你，你沒出來，那游戲就玩不下去了。
第三遍：現在我們要把小牛請出來了，小牛聽到音樂請你們都出來跳舞，當看到我把紅布拿出來的時候，要開始玩斗小牛游戲了，請你們趕快坐下去好嗎？
3.總結：你們今天跳的小牛舞真好看，我最牛，我們一起來說說看：“我最牛！”我們要學習小牛哦，它很牛的。小牛起立，向客人老師說再見吧。