中班教案與反思：老鼠娶親
活動設計背景
1. 理解童謠，學習有節奏地朗誦童謠。
2. 愉快地和教師、同伴一起進行童謠游戲，體驗朗誦童謠的快樂。我們以談話的形式導入，學一學放鞭炮、放爆竹的樣子和聲音，將幼兒吸引到活動中來，引導幼兒在比較活躍、熱鬧的氣氛中學習童謠。在活動中，我們還設計了幾個關注點來吸引住孩子們的注意力，例如：鞭炮聲會引來誰；老鼠會用怎樣的形式去娶親；老貓出現了會發生什么事……這樣，更有效的幫助幼兒理解和掌握童謠的內容以及熱鬧的場面。
主要的活動環節設計為：
一、學習有節奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣嘣啪”。
二、觀察畫面，理解童謠內容。
三、學習童謠。有節奏地進行朗誦。四、游戲童謠，體驗朗誦童謠的快樂。
活動目標
1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節奏的朗誦兒歌（認知目標）。
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現共同游戲的樂趣（情感目標）。
3、幼兒能有節奏地朗誦象聲詞“噼里啪啦、噼里啪啦，嘣叭”（能力目標）。
教學重點、難點
有節奏的朗誦兒歌，體驗與同伴共同游戲的樂趣。
活動準備
鞭炮、老鼠娶親的動畫、老鼠頭飾若干、老貓頭飾一個、老鼠娶親圖片三張、戴大紅花老鼠玩具一個、三角鐵一個。
活動過程一、開始部分
（一）出示鞭炮，引導幼兒模仿鞭炮聲。
1、導：小朋友們，你們看老是今天帶來了什么？（幼兒回答：鞭炮），鞭炮會發出聲音嗎？
2、教師根據幼兒的回答，玩點鞭炮游戲。
3、引導幼兒有節奏地朗誦“噼里啪啦、噼里啪啦，嘣叭”。
二、基本部分
1、教師出示戴有大紅花的老鼠玩具。
教師：這個鞭炮放的好響亮呀！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來了。（扮演老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦！）
咦？娶親是什么意思啊？嗯!娶親就是結婚，小老鼠今天要結婚啦！
2、觀看《老鼠娶親》動畫
a、學習兒歌前半部分
①教師：小朋友想不想看看這只小老鼠娶親的場面？那我們就一起去瞧一瞧（播放老鼠娶親的動畫）。
②教師：哇！老鼠娶親真實又熱鬧又有趣，你們看到了什么（請幼兒回答）？
③教師結合幼兒的回答出示相應圖片并啟發幼兒創編兒歌（肢體語言記憶兒歌、身體部位拍打兒歌節奏）。
b、學習兒歌后半部分
①陳老師戴貓的頭飾學貓叫。導：誰的聲音？（貓）糟了，今天可是老鼠娶親的好日子呀，老貓想來干什么？（請幼兒猜想）。
②教師引：小朋友們猜對了嗎？我們一起聽聽老貓到底想干什么？（幼兒聽，念兒歌最后兩句）
③扮演老貓念兒歌。
c 、小結并完成串念兒歌。
兒歌《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎，四只老鼠來吹號呀來吹號，
兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，
噼里啪啦、噼里啪啦，嘣叭！
老貓聽了來賀喜呀來賀喜呀，一口一個全吃掉呀全吃掉。
三、結束部分
游戲“貓捉老鼠”
1、教師：小朋友們想不想扮演老鼠去參加老鼠娶親典禮？那就趕快戴上老鼠頭飾吧！
2、和幼兒共同商量游戲的玩法，我們請陳老師當老貓。好，我們出發吧（教師帶領幼兒在教師里繞圈走，并根據規則做游戲）。
教學反思
我設計的這次活動意在，現在的孩子一般都不知道我們中國的民俗風情，為了增進孩子對這方面的了解，從而具體幫助孩子們對我國優秀傳統文化和民風民俗的認識和感受。