別讓孩子在催促指責中長大
送了我家寶寶上了幼兒園的車之后我就來到食堂吃早餐。時間還早,食堂沒有什么人,只有幾個學(xué)生,那身旁有位家長的男孩子。“還不快點吃!”媽 媽一邊自己吃一邊帶著怒氣催促,“快點,等會要遲到了,你看吃得多快。”是坐在一桌對面的孩子,看樣子差不多大,應(yīng)該是一個班的,旁坐著個大女孩,我認識的,是姐弟倆。
這時,被媽 媽訓(xùn)斥了的男孩開始飲泣。左手撐著頭,有一口沒一口的吃著。“你還哭,一說你就哭,快吃!我還要上班!”我要的早餐出來了,我端著做到了他們母子的對面,看著那男孩說:“媽 媽,他會吃完的。我們來比賽吧,看誰十分鐘內(nèi)能吃完。”說著,給他擦掉眼淚。
媽 媽看出我是老師,帶著解釋的語氣說:“每次吃飯都是這樣慢,喊都喊不動,中午吃飯也是這樣……”
“今天你一定會好好吃完的,對不對?吃好了早餐才有精神學(xué)習玩耍的。”我打斷了媽 媽的話。孩子的習慣不好,家長有責任的,如果一開始就幫孩子養(yǎng)成好習慣,又哪會有壞習慣呢?如果從孩子開始會吃飯時就允許了一邊吃一邊看電視,或是一邊玩,那又怎么可能讓他突然學(xué)會安靜地在餐桌上吃飯呢。
當著孩子的面,我不能跟這個媽 媽多說什么,只是在看著孩子已經(jīng)在一口一口好好吃的時候說:“真不錯,十分鐘內(nèi)你一定能吃完,你是哪個班的呀?”“**班!”沒等他回答,旁邊的孩子已經(jīng)替他答了,他已經(jīng)快吃完了。我對他說“你吃得很棒,你叫什么名字?”他很快告訴了我。
“那你叫什么名字?”我對著剛才委屈的男孩問,他輕輕的說了句,見我沒聽清,又大聲說了一遍。我重復(fù)了倆人的名字說“你們都很棒,我會告訴*老師,說你們吃早餐吃得可好了。”“我每天都吃得快!”那個由姐姐陪著男孩自豪的說。“你以后也會吃得快的,對不對?”我對著對面的男孩說,他沒說話,但是大口地吃起來,哈,用行動來告訴我呢。