別讓孩子在催促指責中長大
送了我家寶寶上了幼兒園的車之后我就來到食堂吃早餐。時間還早，食堂沒有什么人，只有幾個學(xué)生，那身旁有位家長的男孩子。“還不快點吃！”媽 媽一邊自己吃一邊帶著怒氣催促，“快點，等會要遲到了，你看吃得多快。”是坐在一桌對面的孩子，看樣子差不多大，應(yīng)該是一個班的，旁坐著個大女孩，我認識的，是姐弟倆。
這時，被媽 媽訓(xùn)斥了的男孩開始飲泣。左手撐著頭，有一口沒一口的吃著。“你還哭，一說你就哭，快吃！我還要上班！”我要的早餐出來了，我端著做到了他們母子的對面，看著那男孩說：“媽 媽，他會吃完的。我們來比賽吧，看誰十分鐘內(nèi)能吃完。”說著，給他擦掉眼淚。
媽 媽看出我是老師，帶著解釋的語氣說：“每次吃飯都是這樣慢，喊都喊不動，中午吃飯也是這樣……”
“今天你一定會好好吃完的，對不對？吃好了早餐才有精神學(xué)習玩耍的。”我打斷了媽 媽的話。孩子的習慣不好，家長有責任的，如果一開始就幫孩子養(yǎng)成好習慣，又哪會有壞習慣呢？如果從孩子開始會吃飯時就允許了一邊吃一邊看電視，或是一邊玩，那又怎么可能讓他突然學(xué)會安靜地在餐桌上吃飯呢。
當著孩子的面，我不能跟這個媽 媽多說什么，只是在看著孩子已經(jīng)在一口一口好好吃的時候說：“真不錯，十分鐘內(nèi)你一定能吃完，你是哪個班的呀？”“**班！”沒等他回答，旁邊的孩子已經(jīng)替他答了，他已經(jīng)快吃完了。我對他說“你吃得很棒，你叫什么名字？”他很快告訴了我。
“那你叫什么名字？”我對著剛才委屈的男孩問，他輕輕的說了句，見我沒聽清，又大聲說了一遍。我重復(fù)了倆人的名字說“你們都很棒，我會告訴*老師，說你們吃早餐吃得可好了。”“我每天都吃得快！”那個由姐姐陪著男孩自豪的說。“你以后也會吃得快的，對不對？”我對著對面的男孩說，他沒說話，但是大口地吃起來，哈，用行動來告訴我呢。