《風娃娃》是人教版實驗教材二年級上冊第四單元中的第16課。下面是由小編為大家帶來的關于風娃娃教學反思，希望能夠幫到您!風娃娃教學反思一《風娃娃》是人教版第三冊第四單元的一篇課文，本單元教材圍繞怎樣看問題，想問題這個主題安排了...

《風娃娃》教學反思《風娃娃》是新課程語文第三冊第四單元的第四篇課文。本單元教材是圍繞“怎樣看問題，想問題。”這個主題安排了一些給人啟迪的成語和故事，讓學生在閱讀中識字，在閱讀中感悟生活的哲理。...

風娃娃教學反思學生是學習和發展的主體，教師是學習活動積極的組織者和引導者，語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主、合作探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性，而要二年級小學生達到這個理想...

《風娃娃》教學反思學生是學習和發展的主體，教師是學習活動積極的組織者和引導者，語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主、合作探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性，而要二年級小學生達到這個...

《風娃娃》是九義語文教材第四冊中的一篇課文。敘述了風娃娃為人類做的好事和壞事。揭示了人們合理利用風資源，為人類服務。因此，在課的結尾時，我這樣設計：師：風娃娃為人類做了許多好事，也做了不少壞事。...

教學目標：1.認識11個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3.懂得做事光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用。的道理。教學重、難點：理解課文內容，明白其中的道理。...

教材剖析及設計理念：《風娃娃》是人教版小學語文第三冊的一篇課文，它以小朋友喜愛的故事形式出現的。通過風娃娃既乖又“傻”的可愛形象，生動地向學生們介紹了風為人們帶來的好處和壞處，使學生懂得“光有好的愿望還不行，還要看是不是...

[教材剖析及設計理念]《風娃娃》是人教版小學語文第三冊的一篇課文，它以小朋友喜愛的故事形式出現的。通過風娃娃既乖又“傻”的可愛形象，生動地向學生們介紹了風為人們帶來的好處和壞處，使學生懂得“光有好的愿望還不行，還要看是不是...

教學目標1.認識10個生字。會寫8個生字。參照“我的詞語庫”自主積累詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解課文內容，知道風娃娃做了哪些好事，感悟助人為樂的道理；同時了解有關風的知識。教學重點1.認識10個生字，會寫8個生字。...

教學目標：⒈認識12個生字、會寫8個字。⒉正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。⒊懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。教學重點：⒈結合語言環境、聯系生活識字，規范書寫8個字。...

一、識字寫字1、出示要求會認的字，讓學生自主識字。2、有不會認的字，向同學請教，同學之間介紹自己認字的方法。3、自由讀課文，邊讀邊在文中圈出黑板上的生字，并反復讀帶生字的句子。...

學習目標：知識與能力：1、認識12個生字，會寫“極、吸”兩個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：通過小組合作學習、抓住重點詞句等方法理解課文內容，了解風娃娃的善良、好心。...

教學目標：1.認識11個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3.懂得做事光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用。的道理。教學重、難點：理解課文內容，明白其中的道理。...

教學目標1、認識12個生字、會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。通過朗讀使學生感悟幫助別人是件快樂的事，懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。...

一、唱歌導入1、師：上課之前，讓我們來唱首大家熟悉的歌吧！（播放：大風車插曲）。會唱的小朋友一起來吧！風車呼呼的轉起來，靠的是什么阿？（風）那今天我們就來和風娃娃交朋友吧！...