現(xiàn)在CAI已經(jīng)深入課堂，成為教師課堂教學(xué)的必備輔助手段。伴著CAI的廣泛應(yīng)用，制作工具也呈出不窮，有POWERPOINT，authorware,flash，方正奧思，課件大師等等，但至于用哪個(gè)工具制作課件比較好呢，每個(gè)制作工具都有巨大的用戶群，各說各的理，而爭論最大的就是POWERPOINT（powerpoint）：POWERPOINT比不上那些專業(yè)制作工具，用POWERPOINT能制作出好的CAI來嗎？
        我周圍的不少教師就認(rèn)為：POWERPOINT制作的課件不上檔次，不是一個(gè)好課件！一定要用authorware、flash等工具制作，特別公開課的課件要求更高，大部分精力都花在課件上，得不償失！
        其實(shí)，并不是所有的課件都非得用Authorware、flash等制作不可，只要我們本著為教學(xué)服務(wù)的思想，能夠達(dá)到教學(xué)目的，取到預(yù)期的教學(xué)效果，那就算得上一個(gè)好的課件。因此，powerpoint制作的電子幻燈片在課堂上靈活運(yùn)用，也算得上一個(gè)不錯(cuò)的選擇。我認(rèn)為POWERPOINT就足夠了：它易學(xué)、易用、易做，老師掌握起來困難較小，平時(shí)上課已經(jīng)綽綽有余！POWERPOINT就是很好的一個(gè)教學(xué)輔助軟件，課件用PowerPoint來做是最明智的選擇！
        在工作中，我就經(jīng)常用POWERPOINT課件，為各種級別的課制作CAI，充分為教學(xué)服務(wù)，輔助每節(jié)課實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果！
       去年11月，我去北京參加了第十屆全國多媒體課件制作大賽現(xiàn)場的決賽(中央電教館主辦)，其中有位選手參賽的是POWERPOINT課件，如果光從運(yùn)行時(shí)的狀態(tài)，根本看不出是POWERPOINT制作的，界面、交互、音樂等等太精彩了，在場的參賽選手都被深深吸引了，不禁贊嘆選手的制作水平。等待課件演示結(jié)束后，才發(fā)現(xiàn)原來是POWERPOINT制作的。所有參賽選手都議論紛紛，在國家級課件競賽中，POWERPOINT課件還能殺進(jìn)現(xiàn)場決賽，有點(diǎn)不可思議，再者說，POWERPOINT從來在各級各類的課件競賽中都難登大雅之堂。這時(shí)，專家評審組對此做出了解答：
        “課件僅是課堂教學(xué)的一種輔助手段，不論哪種工具制作，都要符合課件制作的原則，適應(yīng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的需要，能解決教學(xué)中的實(shí)際問題，真正提高課堂教學(xué)實(shí)效。并且課件設(shè)計(jì)是否合理，實(shí)用，體現(xiàn)課件的教學(xué)價(jià)值，即這堂課是否有使用多媒體課件的必要。如果傳統(tǒng)的教學(xué)方式就能達(dá)到良好的教學(xué)效果，就沒有必要化費(fèi)大量的精力去制作多媒體課件。雖然這個(gè)課件是POWERPOINT制作的，也不比那些專業(yè)工具制作的課件遜色，最關(guān)鍵的是這個(gè)課件實(shí)用，真正為教學(xué)服務(wù)，那么這個(gè)課件就是一個(gè)好課件……”
    由此可見，多媒體課件制作軟件種類繁多、各有千秋，課件制作不能單純追求外觀的華麗，而應(yīng)棄繁就簡，達(dá)到教學(xué)目的才是最終的目的。
        聽了專家評審組的講評，豁然開朗，走出制作課件的誤區(qū)，對POWERPOINT有了更深層次的理解！
        這次決賽總共有兩個(gè)POWERPOINT制作的課件，都獲得了好成績，這不能不說是一種啟示與突破！
        通過這次親身體驗(yàn)，我更堅(jiān)定了用POWERPOINT制作日常課件的信心，也經(jīng)常把這種觀點(diǎn)滲透給周圍的教師們，幫助他們走出課件制作誤區(qū)，真正百分百應(yīng)用課件，發(fā)揮課件的最大的實(shí)效！
        合適的多媒體制作工具往往也是一件成功多媒體課件的關(guān)鍵，制作工具選擇得好否決定課件開發(fā)進(jìn)程的快慢，開發(fā)效率的高低。好的制作工具可以大大加快課件開發(fā)進(jìn)程，省時(shí)省力，節(jié)約資金。這樣有利于將主要精力投入到腳本和軟件的設(shè)計(jì)中去。選擇多媒體制作工具，應(yīng)考慮到編程環(huán)境、超級鏈接能力、媒體集成能力、動(dòng)畫創(chuàng)作能力、易學(xué)習(xí)性、易使用性、文檔是否豐富等。一般情況下我們不會(huì)選擇一種工具來開發(fā)整個(gè)課件，而是針對各種情況選擇多種制作工具來協(xié)作完成----POWERPOINT就是其中的首選！
        其實(shí)，PowerPoint----微軟公司的Office組件之一，目前最新版本為2007，雖算不上專業(yè)課件制作系統(tǒng)，只能說是一個(gè)演示稿編輯軟件。但簡單易上手的特點(diǎn)使廣大一線教師非常鐘愛，大大減少課件開發(fā)周期。
        今日的PowerPoint已經(jīng)是鳥槍換炮啦，功能相當(dāng)強(qiáng)大：多媒體課件的開發(fā)，需要用到大量的圖片、文字、聲音、動(dòng)畫、圖象以及各種數(shù)據(jù)，這些素材，都可以在POWERPOINT中實(shí)現(xiàn)，通過POWERPOINT中的“插入”菜單的菜單項(xiàng)，可靈活實(shí)現(xiàn)多媒體課件素材的插入，還可以通過插件技術(shù)插入FLASH等；并且還可實(shí)現(xiàn)素材的出現(xiàn)順序設(shè)定和展示、切換效果。可以通過動(dòng)作按鈕實(shí)現(xiàn)簡單交互，有些教師認(rèn)為：交互性差是POWERPOINT的弱點(diǎn),不如Authorware的交互性強(qiáng)，其實(shí)VBA編程可以實(shí)現(xiàn)一樣的效果，我們可以進(jìn)一步挖掘POWERPOINT的交互作用，使用VBA，可以做一些交互式按鈕、復(fù)選框等.另外，POWERPOINT自帶的繪圖筆在放映時(shí)也很實(shí)用。試問，如果是flash、authorware要達(dá)到這樣的效果，我們得花多少功夫去做啊！最難得是POWERPOINT操作十分簡便，只要具有word操作技能，就可以快捷地制作幻燈片課件，日常使用的小課件用PowerPoint來做是最明智的選擇。
        應(yīng)該說POWERPOINT在界面，交互，美觀，等綜合整體方面對比來看，比不上FLASH、AWTHORWARE等制作工具，但我們教師不是專業(yè)人員，需要的是最簡單的工具，就像黑板粉筆一樣，而POWERPOINT就是這樣的！POWERPOINT如果能活學(xué)活用，他的功能是決不遜于flash等工具的。簡單的直線型流程，幾個(gè)簡易的交互，應(yīng)用極其容易操作的PowerPoint來制作絕對是OK，也會(huì)減少許多不必要的麻煩。不可否認(rèn)其它專業(yè)工具的技術(shù)優(yōu)勢，但對于一般教師來說，掌握起來也是很難的，不付出大量精力來學(xué)習(xí)，是很難熟練操作的，更別說制作出好的CAI來了，再者說也不適用于日常教學(xué)需求！現(xiàn)在班班通工程已經(jīng)開展，有條件的學(xué)校班班都有電腦，教師隨時(shí)可以利用多媒體手段來輔助教學(xué)，而POWERPOINT就能滿足快速，便捷的教學(xué)需求，即時(shí)制作，即時(shí)顯示，即時(shí)修改，應(yīng)用于教學(xué)中，為教學(xué)服務(wù)！最簡單可能就是最好的！！用POWERPOINT來輔助教學(xué)確實(shí)很不錯(cuò)！POWERPOINT的設(shè)計(jì)制作在一定程度上也體現(xiàn)了一個(gè)教師的教育水平。教學(xué)內(nèi)容的展現(xiàn)效率高、方式多，制作較簡單易學(xué)，教師在設(shè)計(jì)制作POWERPOINT的時(shí)候，已經(jīng)把自己的一些教育理念和方法、教學(xué)程序都表現(xiàn)出來了。
        請牢記多媒體只是一種輔助教學(xué)手段，沒有必要為課件而課件，用PowerPoint來做是最明智的選擇！