我品嘗到了成功的滋味優選

　　成功的滋味是如此美妙，但是得到它是多么的不容易!第一范文網小編精心為大家搜集整理了我品嘗到了成功的滋味，大家一起來看看吧。

我品嘗到了成功的滋味篇1

　　“加油!加油!”的聲音響起，運動會的壓軸戲就要開始了。“各就各位!”我走到我的位置上，簡單地做了做準備活動……這是我第一次參加中學運動會，因為報名時出了點差錯，我原先想報的200米項目沒能報上，只剩下了4100米的比賽項目。這是一個集體項目，參賽的四名隊員需要特別團結，有默契才行。因為我們四人整體水平相當，速度都很快，所以只要不掉棒拿名次應該沒有問題。

　　在去檢錄前，我們班的同學就集體為我們加油。我非常放松，和另外三名隊員有說有笑地來到了檢錄處。檢錄完畢后，我跟隨老師來到了第二棒的起跑線。

　　“預備——砰!”發令槍響了。第一棒的隊員沖出起跑線。過了幾秒鐘，看到我班隊員快要到我跟前了，我心里開始緊張起來。我伸出微微顫抖的左手，耳朵豎起來，仔細地聽著我們班第一棒喊出的口號。

　　“跑!接!”我準準地接住了接力棒，可我感覺有人推了我一下，便下意識地轉過頭去向后一看，才發現原來是第三道的同學摔倒了。不行，不能想那么多了!我趕緊使出全身的力氣向前沖去。風在耳邊嗖嗖呼嘯著，像是在為我加油助威。看著前面一位超過我幾米的同學，我更是有了超越的目標。第三棒的同學離我越來越近，我又開始緊張了，生怕掉棒。還差5米的地方，我大聲喊道：“跑!接!”一切順利!

　　我望著同學們的身影，第四棒時我們班的文靜位居第一。“加油!”聲漸漸地大起來，文靜一直將優勢保持到最后。當文靜沖過終點后，我看見全班同學都站了起來。太好了!我們平日的艱苦訓練沒有白費，成績統計出來，我們班獲得了年級第二!

　　不過，還是有點小小的遺憾，我們與第一名只差了0。033秒。我暗下決心，下次運動會我們班一定要爭取拿第一。

　　運動會剛過去不到一個月，可每當我回想起這次運動會，我心中仍都感到無比自豪。

我品嘗到了成功的滋味篇2

　　成功是什么?對于我們小學生來說，成功是一件事做得很好或比賽取得好成績，對于我來說也是這樣的。

　　記得那是幾個星期前的一節音樂課，溫老師一進門就問：”五月份學校要舉行20xx年藝術節合唱匯演。我們班誰選誰當指揮呢?“”范宇軒!“同學們指向我異口同聲地喊道。 ”啊!“我看著同學們指向我的手指，情不自禁地叫出聲來。音樂老師也叫我起來試試，我隨便揮了幾下節拍，以為老師就會叫我重新坐下，可是令我想不到是溫老師居然溫：”打得不錯，宇軒，你愿意叫當指揮嗎?“我剛想拒絕，可是，我又想到：老師同學們這么信任我，我不能辜負他們的好意啊。想著，便點點頭答應下來。可剛答應下來我就后悔了：我長這么大，從來沒有指揮過，萬一我出錯了，怎么辦?可既然答應了，又怎么好意思反悔呢?

　　好不容易挨到放學，回到家，我硬著頭皮把這件事告訴了媽媽。媽媽微笑著說：”既然你能被選中，說明你已經很不錯了，只要你多多練習，就能指揮好大家的!“媽媽的話給了我莫大的信心。于是，每天放學回家，就跟著音樂練習。除了自己練習，我還請了老師來指導。我常常練得手麻，腳酸，但我卻一咬牙，在心里大喊：”拼了!“

　　合唱比賽很快就到了。那天，我穿上新衣，自信滿滿地來到學校。當主持人報到”下面有請五(4)班給我們帶來歌曲《小鳥，小鳥》和《愛的人間》“我按照音樂老師跟我說地步驟，上臺向評委敬了個隊禮，然后轉過身對著同學們打起了節拍。剛開始，我有點緊張，可打著打著，我不那么緊張了，甚至完全融入到音樂的旋律中去了。同學們歌唱好后，臺下響起了熱烈的掌聲，我們在熱烈的掌聲中退出了舞臺。

　　我回到家后，媽媽向我伸出大拇指，爸爸夸我是小小指揮家，我充分體會到了成功的滋味，這滋味是多么美妙，又那么來之不易。

我品嘗到了成功的滋味篇3

　　在小學里，我成功過很多次，但那一次成功印象最為深刻。

　　又到了科學課，踏進實驗室，一股臭味撲鼻而來，我找到了一個位置坐好了。老師進來后立即開始講這次實驗的內容。一大堆讓人聽得厭煩的嘮叨后，終于到我們親自操刀做實驗了。隨即老師開始給我們發打火機，我一看到老師給女生發那些很長的“火槍”，卻給我們男生發那種按鈕在燃起火苗的地方旁邊的那種平時用的打火機，而且酒精燈一碰火就會燃燒起來，我怕會燒到手，在心中大喊：“太不公平了!”不過覺得不公平也沒有用，我雖然不會用，但只能硬著頭皮上了。

　　實驗剛開始，我就看到和我一個小組的那一個同學用打火機用得得心應手，不由地在心中暗暗羨慕，與我合作的那兩個同學實驗都做得很順利，現在到我了，我拿起打火機，鼓起勇氣，手顫抖著按下按鈕，結果打火機什么反應都沒有。我又試了一次，仍然沒有火苗燃起來。我又三番四次地將按鈕按下，結果卻都以失敗告終。我急得像熱鍋上的螞蟻，但我在心里跟自己講：“心急吃不了熱豆腐，不要急，多試幾次總會成功的。”我鼓勵著自己，又顫抖著將按鈕按下，又失敗了，另外一個同學說，不要急，看我試一次，隨即拿起火機給我示范了一次，然后跟我說：“你不要慢慢地按下去，要快一點，不然是打不著火的。”我點了一下頭，隨即拿起了打火機，很快的按下去，“啪”的一聲，我以為打著火了，但還是沒有火苗，不過這一聲“啪”使我增加了不少的信心。我又試了一次，“啪”的一聲，火苗燃燒起來了，我又反復地試了幾次，都成功了，一股空前強烈的成就感在我的心中油然而生，“我終于成功了!”我興奮地說道。

　　隨即我在心中暗暗自喜，可能由于成功效應，接下來我勢如破竹，后面的實驗都很順利地完成了，我整節課都很興奮，因為我終于能得心應手地使用打火機了。當到了下課的時候，老師要收器材了，我還不忘玩了一下打火機，又按了幾下按鈕……當我走出實驗室后，那股強烈的成就感仍在我的心中徘徊……