成功的滋味550字
通往成功的道路是艱辛的，但正是因?yàn)檫@份艱辛，使得在獲得成功之后體驗(yàn)的成功的滋味也是非常美好的。以下是第一范文網(wǎng)小編分享的成功的滋味，一起來(lái)和小編看看吧。
成功的滋味(一)
像是一道菜，各種滋味都應(yīng)俱全，只有的滋味才是最吸引人的。――題記
又一次到了這令我期待的數(shù)學(xué)考試，因?yàn)槊看蔚臄?shù)學(xué)考試都能夠積累一些經(jīng)驗(yàn)。我“飛”一般地做完了前面的基礎(chǔ)題，心想：這些題目太簡(jiǎn)單了，一點(diǎn)都沒(méi)有難度，不知道下面的題目是怎樣的。
當(dāng)我做到最后一個(gè)大題時(shí)，我到外面的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，慢悠悠地灑進(jìn)教室，整個(gè)教室充滿著和。此時(shí)的我感覺(jué)到有一種說(shuō)不出的，忘記了所有的和，正可謂是“寵辱偕忘”啊!
這讓我感到自信了許多，但是看到題目時(shí)，我卻束手無(wú)策。我的自信被這看似困難的題目一點(diǎn)點(diǎn)的磨掉了，我生怕我解不出這道題來(lái)，同時(shí)看到其他同學(xué)都不慌不忙地做完這題，我更加地緊張。答案總是遙不可及，是不是應(yīng)該?我想了許久，可還是沒(méi)有想出任何一點(diǎn)點(diǎn)思路!
當(dāng)時(shí)的實(shí)現(xiàn)了嗎?事到如今只好焦急嗎?任現(xiàn)在干著急再也找不回平靜的我。就在我更加著急的時(shí)候，我聽(tīng)到這溫暖的陽(yáng)光仿佛在悄悄地對(duì)我說(shuō)：“考試時(shí)要時(shí)刻保持冷靜，要認(rèn)真專注。這只是一場(chǎng)考試，沒(méi)有必要緊張;這只是一道題目，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，沒(méi)有必要著急……”話音剛落，這溫暖的陽(yáng)光就像奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別。只剩下早已的我，沒(méi)有了之前的自信。我看到那和藹可親的陽(yáng)光，在那最耀眼的時(shí)刻消失了，有誰(shuí)記得這世界它來(lái)過(guò)?
聽(tīng)到這話的我，似乎明白了些什么，重新找回了自信，也像其他同學(xué)那樣不慌不忙地做完了這道題。更令我想不到的是，我竟然在這次的數(shù)學(xué)考試中取得了令我滿意的成績(jī)。
成功的滋味是的，因?yàn)樗屛页錆M了驚喜;成功的滋味是的，因?yàn)樗屛颐靼琢顺晒Φ膩?lái)之不易;成功的滋味是的，因?yàn)樗屛矣袕堥_(kāi)翅膀飛翔。
成功的滋味(二)
從小到大，嘗過(guò)很多滋味，每一種都是難忘的記憶，都是最親切的懷念。然而，我最無(wú)法忘懷的是那甜甜的成功的滋味。
過(guò)去，在風(fēng)中磨滅，漸行漸遠(yuǎn)的只能是時(shí)間。但是，在我的心中，還有一種無(wú)法被時(shí)間逝去而遺忘的滋味，那就是成功的滋味。
三年前的一天……
樂(lè)老師照例小跑著來(lái)到我們的跟前，仍然是枯燥乏味的課前熱身運(yùn)動(dòng)，這是家常便飯了。樂(lè)老師一臉壞笑地說(shuō)：“今天體育課，拔河比賽，對(duì)手是……六零四班!”
什么?沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?和六年紀(jì)比賽，我們才四年紀(jì)!不公平!但老師不顧我們的堅(jiān)決反抗，領(lǐng)著大哥哥大姐姐來(lái)到我們跟前。他們似乎也看出了我們的恐懼，一臉的神氣。真是，這也太小看我們了!我們就要?jiǎng)龠^(guò)他們!
比賽開(kāi)始!
畢竟我們還有策略，安排了;兩位“大力士”壓陣，對(duì)手怎能想到這些?雙方都是用盡了全力，我們個(gè)個(gè)手握緊繩子，往后移，咬緊了牙，腳緊蹬著地，身子往后仰，把重心完全移到了背后。對(duì)方好像也覺(jué)得繩子有些松動(dòng)，連忙握緊�？伤麄�?cè)趺茨軄?lái)得及呢?繩子一點(diǎn)一點(diǎn)向后移動(dòng)。我們都感到了手掌心與麻繩摩擦的疼痛，但只能堅(jiān)持。
連老師都瞪大了眼睛——繩子已明顯趨向我們，一聲哨響劃過(guò)云宵，兩邊都送了手，我們突然像多米諾骨牌似的向后倒下，而學(xué)長(zhǎng)們也一個(gè)接一個(gè)地倒下，只不過(guò)是朝前的，甚至有幾個(gè)人還被拉了過(guò)來(lái)。
雖然坐倒在地上，但我們心中都激動(dòng)不已，來(lái)不及拍去身上的灰塵，一個(gè)個(gè)又站了起來(lái)，又蹦又跳又歡呼：“我們成功了!四零四班勝了六零四班!”學(xué)長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)起來(lái)，卻早已筋疲力盡，相信他們都不敢小看我們了吧!樂(lè)老師的詭計(jì)也沒(méi)有得逞!心中的喜悅無(wú)法表達(dá)，只有我們知道：成功的滋味最甜美!我們?cè)谒{(lán)天下盡情歡呼，陽(yáng)光照射下一張張純真的笑臉定格在每個(gè)人的心中。
在那之后，我再也忘不了那最甜美的，成功的滋味。
成功的滋味(三)
聽(tīng)到成功兩個(gè)字，你不會(huì)感到陌生，當(dāng)看到自己的付出終于得到了一點(diǎn)回報(bào)時(shí)，我們的心中到底是什么滋味?有人說(shuō)是開(kāi)心的，有人說(shuō)是幸福的，還有人說(shuō)是驕傲的……原本我也說(shuō)不清，但現(xiàn)在我可以一本正經(jīng)地說(shuō)：“當(dāng)你的付出得到了一點(diǎn)成就時(shí)，你心中，一定是甜的!”
“太好了!當(dāng)你聽(tīng)到這樣的歡呼聲，當(dāng)你看到有同學(xué)一蹦三尺高時(shí)，你會(huì)想：他們?yōu)槭裁慈绱烁吲d?讓我來(lái)回答你吧：你看到那幾個(gè)臉上笑開(kāi)了花的同學(xué)，他們是比賽的獲獎(jiǎng)?wù)摺＝裉�，我們班舉行了一個(gè)踢毽子比賽。
下午的第一節(jié)課剛開(kāi)始，我們班同學(xué)早已站在大操場(chǎng)上了!劉老師正在給我們分組，因?yàn)�，游戲�?guī)則就是：一個(gè)小隊(duì)踢毽子，而站在面對(duì)的另一小隊(duì)負(fù)責(zé)數(shù)他對(duì)面的同學(xué)的毽子數(shù)。就這樣，在劉老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。第一組的同學(xué)紛紛拿出自己五顏六色的 毽子，專注地比賽，此時(shí)，”劈里啪啦“的毽子聲在操場(chǎng)上響起了。兒沒(méi)有輪到他們比賽的同學(xué)，則是認(rèn)真地練習(xí)踢毽子。同學(xué)們踢毽子的時(shí)的模樣很是滑稽：有的同學(xué)可能是因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)的少，所以踢毽子的動(dòng)作顯得很笨拙;還有的同學(xué)把毽子踢到了”千里之外“!甚至還有同學(xué)把毽子踢到了自己腦門上……直逗得我們哈哈大笑。
終于，輪到我們組上場(chǎng)了。我本來(lái)其實(shí)很緊張，而聽(tīng)到有同學(xué)為我們加油時(shí)，我頓時(shí)放松了一大半。”準(zhǔn)備，開(kāi)始!“聽(tīng)到口令的我趕忙踢起了手中的 毽子。我越踢越快，當(dāng)然，也沒(méi)有往常練習(xí)中一次踢六個(gè)的紀(jì)錄，最后，我甚至氣喘吁吁了。”五十九個(gè)、六十個(gè)、六十一個(gè)、!停!“啊!六十一個(gè)，少了點(diǎn)吧!我心中暗暗說(shuō)著。一聽(tīng)，天啊!宋文璐竟踢了83個(gè)!胡瑞踢了85個(gè)!”唉……“我嘆了一口氣。我認(rèn)為我平時(shí)的努力都白費(fèi)了!
回到班后，我意外地得知我是女生中的第三名!十分高興，恨不得馬上回家告訴媽媽這個(gè)好消息!于是，我悟出了一點(diǎn)道理：”一分耕耘一分收獲。“就是反映了今天的比賽，”決心是種子，實(shí)干才是肥料。“更使我感悟更深!是的，我嘗到了，成功的滋味是甜的!
關(guān)于成功的名人小故事
1 、唐朝大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書(shū)。一天，趁老師不在屋，他悄悄溜出門去玩。他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵杵做什么?”老婆婆說(shuō)：“我在磨針。”李白吃驚地問(wèn)：“哎呀!鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢?”老婆婆笑呵呵地說(shuō)： “只要天天磨，鐵杵就能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎?”李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書(shū)屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)憤讀書(shū)，終于成為了一位偉大的詩(shī)人，并被稱為“詩(shī)仙”。
2 、梵高的執(zhí)著的繪畫(huà)夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒(méi)有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà)，這也著實(shí)非常人所能的。
3 、海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強(qiáng)人。如果生活真的不公平，那么，生活對(duì)她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個(gè)植物人一樣由人服侍�？墒沁@一切，她都沒(méi)有做，她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語(yǔ)，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
4 、英國(guó)著名作家狄更斯平時(shí)很注意觀察生活、體驗(yàn)生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持到街頭去 觀察、諦聽(tīng)，記下行人的零言碎語(yǔ)，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)·科波菲 爾》中寫(xiě)下精彩的人物對(duì)話描寫(xiě)，在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景描寫(xiě)，從而成為英國(guó) 一代文豪，取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。
5 、我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚家境貧寒，沒(méi)有文憑、沒(méi)有導(dǎo)師，地處窮鄉(xiāng)僻壤，但他卻成功了。他靠的是什么?正是鍥而不舍這一精神!他臥床三月翻書(shū)不止就可以作證。
6 、松下剛剛陷入事業(yè)的困境，這天他無(wú)助地走在路上。一對(duì)姐弟的談話，引起了他的注意。 姐姐正在燙衣服，弟弟想讀書(shū)，卻無(wú)法開(kāi)燈，因?yàn)槟菚r(shí)插頭只有一個(gè)。 “你能不能快一點(diǎn)開(kāi)燈，讓我怎么看書(shū)呀?”“好了，好了，就快了。”“老是說(shuō)好了，都過(guò)了分鐘了。”松下突然想：只有一根電線，的確太不方便了，何不想個(gè)可以兩用的插頭呢?他認(rèn)真地研究這個(gè)問(wèn)題，不久，就想出了兩用插頭的構(gòu)造。試用品問(wèn)世后，很快就賣光了，訂貨的人越來(lái)越多，簡(jiǎn)直供不應(yīng)求，松下的事業(yè)也從此走上軌道，利潤(rùn)大增。 遭遇任何問(wèn)題，都是激發(fā)創(chuàng)意的好機(jī)會(huì)。