高三勵(lì)志孩子的文章
高考是一條人行道，往左是成功，往右是失敗。取決于你怎么選擇了。下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的高三勵(lì)志孩子的文章，供大家參閱!
高三勵(lì)志孩子的文章:此刻，出發(fā)
在青春的隧道里迷茫、悠游，轉(zhuǎn)眼已到了高三的十字路口。
面對(duì)因自己的狂妄不羈而慘不忍睹的成績(jī)，我開(kāi)始反思。我不得不承認(rèn)自己虛度了兩年的光陰，入校時(shí)的理想與豪情都被擱淺在了沙灘上。我著迷于凄婉的詩(shī)歌，瘋狂在人潮如海的街道，熱衷于自己美好的友情。卻忽視，甚至遺忘了自己最初的夢(mèng)想。
我傷心，我徘徊，黑夜因此更加漫長(zhǎng)。我不想就此沉淪，不想十多年來(lái)的努力最終只有一個(gè)逗號(hào)，我害怕看到母親失望的眼神，害怕對(duì)不起自己的承諾。
因此，我必須站起來(lái)。
詩(shī)歌被鎖進(jìn)抽屜，因?yàn)槲蚁嘈糯髮W(xué)美麗的清晨更適合它的旋律;不羈被抑制，因?yàn)樯幕盍?yīng)該綻放在最美麗的夏季;友情依然繼續(xù)，因?yàn)檎鎿吹那楦杏肋h(yuǎn)不會(huì)因距離而沉寂。
不在乎烈日灼傷的痛，不去想現(xiàn)實(shí)與理想的差距，不吝嗇給自己一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)槟呐率窍窠婺┓N子一樣微小的希望也可以茁壯成光彩萬(wàn)丈的彩虹。不能給自己任何借口，因?yàn)橛辛艘淮蔚耐讌f(xié)與退讓?zhuān)銜?huì)有無(wú)數(shù)的理由來(lái)助長(zhǎng)失敗。
堅(jiān)信我們是最美麗的太陽(yáng)，將經(jīng)過(guò)鳳凰涅槃，綻放最耀眼的光芒;相信我們是夜馳千里的駿馬，將經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水的飛奔，練就風(fēng)馳電掣的速度。
一切從現(xiàn)在開(kāi)始，從此時(shí)開(kāi)始，讓擱淺的夢(mèng)想與激情開(kāi)始揚(yáng)帆。
此刻，出發(fā)!
高三勵(lì)志孩子的文章:我是如何從“失敗的高考”中受益的
有人說(shuō)高考雖然重要，但是不至于影響你的一生。也有人說(shuō)高考是人生的賽點(diǎn)，對(duì)你人生的轉(zhuǎn)折承前啟后。
高考的影響到底深遠(yuǎn)幾何，我決定用我親身經(jīng)歷去回答這個(gè)見(jiàn)人見(jiàn)智的問(wèn)題。
時(shí)間退回到20xx年我結(jié)束高考走出考場(chǎng)的那一刻，看著焦急等待的父母，我的回答是：發(fā)揮平穩(wěn)。那一年我在我們市里一所上游學(xué)校最好的文科班，除了數(shù)學(xué)之外的另外三科成績(jī)優(yōu)秀。我上高三第一次月考的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師就對(duì)我母親說(shuō)，根據(jù)木桶理論，我能不能上重點(diǎn)大學(xué)完全取決于我的數(shù)學(xué)成績(jī)。
于是那一年，我一頭扎進(jìn)數(shù)學(xué)里猛學(xué)。上英語(yǔ)課的時(shí)候我做數(shù)學(xué)題，上語(yǔ)文課的時(shí)候?qū)χ鴶?shù)學(xué)尖子的答案消化思路，上政史地則滿腦子回味著數(shù)學(xué)老師上節(jié)課最后一道大題的解題思路，晚自習(xí)的時(shí)候就把一天的數(shù)學(xué)題目整理下來(lái)，回到家直至晚上十二點(diǎn)半，我又對(duì)著一天整理出來(lái)的數(shù)學(xué)題目復(fù)習(xí)一遍。壓力大到不能自己的時(shí)候，我會(huì)嘩啦嘩啦地留一通眼淚，看上幾集犬夜叉，然后繼續(xù)看數(shù)學(xué)。
于典型的文科女生而言，數(shù)學(xué)就是一種變態(tài)的精神虐待。
二模的時(shí)候我的數(shù)學(xué)竟然有一次破天荒的及格，竟然直接前進(jìn)到全年級(jí)前二十名，成為老師眼中破天荒的黑馬。大部分的月考模擬考，我發(fā)奮努力而來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)依舊只占卷面滿分的五分之二，而因?yàn)橥度霐?shù)學(xué)被我一再忽視過(guò)的其他三科成績(jī)，則永遠(yuǎn)是我立足于全年級(jí)前五十名之內(nèi)的有力保障。
你擅長(zhǎng)的學(xué)科，學(xué)起來(lái)不費(fèi)吹灰之力且樂(lè)在其中，它們會(huì)源源不斷帶給你學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的成就感;而你不擅長(zhǎng)的學(xué)科學(xué)起來(lái)，費(fèi)力不討好另說(shuō)，關(guān)鍵是它會(huì)對(duì)你的自信帶來(lái)毀滅性打擊，甚至開(kāi)始讓你懷疑人生。
在真槍實(shí)戰(zhàn)的高考，縱使我其他科目相對(duì)優(yōu)秀，在高考資源相對(duì)貧乏的省份，我實(shí)在是沒(méi)有天賦的數(shù)學(xué)成績(jī)只能讓我同重點(diǎn)大學(xué)失之交臂，去了一所普通的二本。那一年，人生灰暗。
我渾渾噩噩地穿梭在那所二本學(xué)校的熙熙攘攘的人群之中，感受著與自己期望值相差甚遠(yuǎn)的學(xué)校硬件軟件，每天都處于周期性循環(huán)苛責(zé)自己和否定自己的焦慮之中。除了用吃填補(bǔ)自己失落的空虛把自己吃胖20斤，我還患上神經(jīng)衰弱失眠癥。
我不止一次試圖讓自己沉靜下來(lái)，嘗試著進(jìn)入沉睡而短暫地忘卻糾結(jié)，但是絲毫沒(méi)有作用。大段大段的焦灼的空白，在瘋狂的意念里歇斯底里，質(zhì)問(wèn)著我近二十年來(lái)存在的意義。我習(xí)慣了整夜整夜地睜著眼睛，聽(tīng)著室友們此起彼伏的呼吸聲，從漫天星辰看到東方逐漸明朗的魚(yú)肚白。
將近半年多的自我折磨，長(zhǎng)時(shí)間的失眠和肥胖讓我真整個(gè)人精神狀態(tài)極為不佳。我試圖說(shuō)服母親讓自己退學(xué)補(bǔ)習(xí)，但是得到否定的回答。她反過(guò)來(lái)問(wèn)我，是不是要拿高考當(dāng)借口，消沉墮落放縱自己一輩子?!
我羞愧難當(dāng)，不得不狠狠地直面自己。我承認(rèn)我在數(shù)學(xué)上的天賦屈指可數(shù)，但不至于如此之一敗涂地。逃避與拖延，才是我失利的真正原因。
首先，我可以自我安慰自己當(dāng)初無(wú)時(shí)無(wú)刻不在捧著數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)，磨數(shù)學(xué)。但是必須承認(rèn)的是，因?yàn)閿?shù)學(xué)曾在我學(xué)海之路上給予我沉重的打擊，讓我對(duì)數(shù)學(xué)本能的排斥性日益增強(qiáng)，同時(shí)我又不得不妥協(xié)于數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诜謹(jǐn)?shù)中占比重要性的現(xiàn)實(shí)。
那個(gè)時(shí)候的自己不能自知之明，帶著一股子戾氣的“刻意刻苦”蠻干不注意方法，其本質(zhì)其實(shí)就是小和尚念經(jīng)一般的磨洋工，高投入低產(chǎn)出的粗狂型“努力”，但是卻從未徹底融入這門(mén)學(xué)科，從未下過(guò)狠心決心將其吃透學(xué)透。
那些投入在數(shù)學(xué)里的“無(wú)時(shí)無(wú)刻”其實(shí)是一種低效率的努力，是一種近乎有口無(wú)心的逃避，是一種自欺欺人的自我安慰。所謂的刻苦，不過(guò)自己感動(dòng)自己的努力，不過(guò)是草草給自己一個(gè)膚淺的“努力過(guò)”交代，數(shù)學(xué)成績(jī)不見(jiàn)氣色后更是加重了自怨自艾的悲劇色彩。
很多時(shí)候我們?cè)绞桥Γ绞前l(fā)覺(jué)天賦的重要性。也正是因?yàn)榕^(guò)，我們才知道自己真正的天賦是什么。比如同等程度的努力，我文綜可以輕松考到240英文拿到120，但是同等程度的努力顯然不足以讓我對(duì)數(shù)學(xué)開(kāi)竅，這就是個(gè)人天賦與短板的差距，不承認(rèn)不行。
成長(zhǎng)步伐中最快樂(lè)的事情，就是我們擁有越來(lái)越多的自主選擇權(quán)去做我們自己自己擅長(zhǎng)的事情，在人生的答卷里揚(yáng)長(zhǎng)避短。高中的數(shù)學(xué)可以決定我的生死去向，大學(xué)的數(shù)學(xué)只可能會(huì)影響我拿獎(jiǎng)學(xué)金的幾率，但是考研的時(shí)候我自己完全有自主的選擇去考沒(méi)有數(shù)學(xué)的專(zhuān)業(yè)，等到后來(lái)步入工作我則因?yàn)楸磉_(dá)能力出色被安排到行政崗位撰寫(xiě)材料發(fā)揮自己所長(zhǎng)。
所以我們?cè)谡曌约憾贪宓耐瑫r(shí)，也要客觀評(píng)價(jià)自己的長(zhǎng)處，保留自己的實(shí)力，把目標(biāo)轉(zhuǎn)向自己擅長(zhǎng)的地方，而不是鉆牛角尖一般地妄自菲薄地跟自己死磕，早早滅了自己的自信跟志氣。
最后，我必須坦率地承認(rèn)，因?yàn)楦呖际Ю瑱n到二本在某種程度上成為刺激我后來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)榍猩眢w會(huì)過(guò)消沉和失落的滋味，深感無(wú)力與悔恨，這讓一向懶散的我為了不重蹈覆轍而迸發(fā)出驚人的潛力。之后的英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)三級(jí)以及人力資源部師二級(jí)考試等勢(shì)如破竹一次高分通過(guò)。
如果當(dāng)初高考考進(jìn)一本，以我得過(guò)且過(guò)求敷衍的性格，每天極其自律趴在自習(xí)室18個(gè)小時(shí)以上一年多的時(shí)間，比高考還要拼命地去考研究生。在把自己折騰瘦10多斤的那一刻，我終于拿到能給自己一個(gè)交代的研究生錄取通知書(shū)。
然而是要說(shuō)到那年高考失利對(duì)我最大的影響，還是我對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)神奇的科目始終揮之不去的補(bǔ)償心理。這種補(bǔ)償心理恰恰讓我做了一個(gè)影響我一生的選擇。
那年冬天，我百無(wú)聊賴(lài)地坐在咖啡廳，百無(wú)聊賴(lài)地等待著我的第18位相親對(duì)象。因?yàn)槲乙恢笨咕苤@種古老保守甚至赤裸裸的社交儀式，所以我并未對(duì)這次約會(huì)抱有太大期望。
這時(shí)候，一個(gè)白凈瘦高帶著黑框眼鏡的男孩子輕輕地坐到了我的對(duì)面。做了簡(jiǎn)單的自我介紹后，我們各自安靜地突兀著靜默的尷尬，不知該做些什么交談。
最后有尷尬恐懼癥的我，決定在開(kāi)溜在之前給這次約會(huì)一個(gè)面子上的寒暄。
我沒(méi)有像往常例行相親那般世俗，沒(méi)有問(wèn)他的興趣愛(ài)好，也沒(méi)有問(wèn)他的工作學(xué)歷，也沒(méi)問(wèn)他到底有沒(méi)有房車(chē)。那天我神經(jīng)錯(cuò)亂，稀里糊涂地瞎胡亂逮住大腦里漂浮的腦電波，問(wèn)了一個(gè)腦殘無(wú)比的問(wèn)題。
我問(wèn)他：你高考的時(shí)候數(shù)學(xué)考了多少分?
他顯然是愣了一下，然后回答說(shuō)：138。
看著對(duì)面這位跟我截然不同的生物，我瞬間被一種無(wú)形而又巨大的沖擊波震撼得無(wú)以復(fù)加，繼而一種無(wú)以名狀的觸動(dòng)從心底蕩漾開(kāi)來(lái)，浮到面頰上散發(fā)出一個(gè)復(fù)雜而又羞澀的微笑。作為一個(gè)被數(shù)學(xué)虐待無(wú)數(shù)的文科女生，此刻是無(wú)法從本能上抑制住對(duì)一個(gè)長(zhǎng)相端正的異性數(shù)學(xué)學(xué)霸天然的崇拜。
之后我們相聊甚歡，我向他吐槽自己那些年被數(shù)學(xué)虐過(guò)的日子，他對(duì)文科女生的數(shù)學(xué)審美表示不解。我們發(fā)現(xiàn)彼此最?lèi)?ài)的美劇都是老爸老媽?zhuān)钕矚g的歷史人物都是朱厚照，最不喜歡的天氣都是南方的梅雨季。
后來(lái)這位數(shù)學(xué)學(xué)霸，幫著我表弟省了請(qǐng)理科家教的錢(qián)不說(shuō)且百問(wèn)不厭隨叫隨到一級(jí)敬業(yè)，會(huì)在睡前給我講愛(ài)因斯坦相對(duì)論關(guān)于時(shí)空和引力的理論幫我催眠，會(huì)將我原先靠著百度修煉出來(lái)的處理電腦故障的各種神功藐得渣都不剩，也會(huì)在我拿著計(jì)算器算線性績(jī)效的時(shí)候直接甩出編程給我輸入數(shù)字得結(jié)果……
暖心之余我總是在想，在那個(gè)寒冬遇到他時(shí)，能問(wèn)出那么弱智的問(wèn)題而沒(méi)有錯(cuò)過(guò)緣分，不正是應(yīng)該要感謝我曾經(jīng)“失利的高考數(shù)學(xué)成績(jī)”嗎?
嗯，綜上所述，影響命運(yùn)的不是高考，而是我們面對(duì)高考的人生態(tài)度。
高三勵(lì)志孩子的文章:高三有多“高”
上了高三就開(kāi)始大把大把地脫發(fā)，不敢輕易洗頭，害怕一年以后就真的成為納塔麗?波特曼那樣的嬌艷光頭，而對(duì)于沒(méi)有納塔麗那樣麗質(zhì)嬌容的我來(lái)說(shuō)，脫發(fā)無(wú)疑是雪上加霜。去見(jiàn)學(xué)校的心理醫(yī)生，診斷結(jié)果是：自身期望與現(xiàn)實(shí)之落差產(chǎn)生的精神壓力及相伴隨的對(duì)于自身價(jià)值和能力的否定和對(duì)于自我存在的失望。扼要地說(shuō)，就是源于所謂的壓力。
沒(méi)有電腦、鋼琴、小說(shuō)、電視機(jī)，只有參考書(shū)和20xx年前買(mǎi)的“紅燈”牌收音機(jī)。晚自習(xí)結(jié)束后洗洗刷刷，準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)一檔名叫“愛(ài)在10點(diǎn)”的節(jié)目。主播節(jié)目的男女主持人雖是DJ界新人，卻也是道中好手，播讀水準(zhǔn)堪稱(chēng)藝術(shù)。只是節(jié)目大部分時(shí)間不是在放歌就是在播廣告，致使一個(gè)星期就能播完的小說(shuō)硬是在“小說(shuō)連播”里撐了兩個(gè)多月的場(chǎng)子。與之形成鮮明對(duì)比的是這期間我書(shū)架上的參考書(shū)源源不斷地前仆后繼，我的意思是說(shuō)，換得很麻利。
在高二時(shí)很討厭用一種叫“Basic color”的水筆，一元一支的廉價(jià)品，損耗速度非常了得。但到了高三就一直只買(mǎi)這種筆，一盒一盒地買(mǎi)，因?yàn)榭粗鼈冸S參考書(shū)一批批“陣亡”，心中有種主宰他物命運(yùn)的快樂(lè)感覺(jué)。
學(xué)長(zhǎng)把高三比作一次海峽橫渡：下水前覺(jué)得一切易如反掌，到達(dá)彼岸后，回想一路真的是易如反掌，而我正在拼命橫渡中，所以會(huì)有窒息玩命之感。
語(yǔ)文老師說(shuō)：沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)的文章不要寫(xiě)，想也別想，想出來(lái)一定是假的，連類(lèi)比也不行。英語(yǔ)老師則鼓勵(lì)我們喚醒想象細(xì)胞，他管這叫“遐想”，其實(shí)就是“瞎想”。英語(yǔ)老師有句名言：回憶總是美好的。初三的時(shí)候苦苦苦，待到真的考入附中后，回想過(guò)往的一切都是甜蜜的。我們都甜蜜了兩年了，所以高三苦苦苦，挺過(guò)了，迎接我們的就是那四年精彩的大學(xué)生活和甜蜜的高三回憶。于是全班同學(xué)在英語(yǔ)老師的指引下天馬行空地憧憬起繽紛絢爛多姿多彩的大學(xué)生活。盡管有時(shí)覺(jué)得英語(yǔ)老師的“甜蜜論”和歷史老師講的圣西門(mén)之類(lèi)的空想社會(huì)主義者的理論縹緲得極為相似，但就是這每課必有的“遐想”，對(duì)于高三的我們竟也有望梅止渴之奇效。看來(lái)人有時(shí)真是得自欺欺人，或者說(shuō)，得有理想地活。就是類(lèi)似“幸福的日子不遠(yuǎn)了”這種50年代電影結(jié)尾時(shí)主人公畫(huà)龍點(diǎn)睛的經(jīng)典臺(tái)詞，依然把我的心照得跟電影中廣大父老鄉(xiāng)親的一樣亮堂堂。現(xiàn)在回想這些，溫暖備至，果真甜蜜美好。
當(dāng)模擬考的分?jǐn)?shù)“驚為天人”時(shí)，我平躺在床上盯著天花板，想念被阿茲海默癥帶走的祖父，想著想著，淚水就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)溶解著失落與悲傷流出眼眶，爾后整個(gè)身體如脫水海綿般失去能量，連續(xù)睡上10個(gè)小時(shí)，醒來(lái)時(shí)又是嶄新的一天，新的考卷與參考書(shū)正等待著我的挑戰(zhàn)。老師似乎諳熟于把握時(shí)間的技巧，總是在周五公布考試分?jǐn)?shù)與名次，允許我有足夠的時(shí)間反思與懺悔。不過(guò)后來(lái)隨著考試頻率的增加，數(shù)字本身再也無(wú)法勾起我有關(guān)前途的任何聯(lián)想，而煩惱與反思的時(shí)間也被全部有效利用，這才明白一模二模純粹是小試牛刀，也難怪老師能夠面對(duì)如此聳人聽(tīng)聞的分?jǐn)?shù)巋然不動(dòng)。正所謂：年年有高考，歲歲人不同。
高考最后一天考完后，回到寢室里，極度興奮，躺在床上，高興地籌劃著游玩計(jì)劃。忽然瞥見(jiàn)滿架的參考書(shū)與考卷，一瞬間覺(jué)得心里空落落的好像缺了一塊，惆悵，不舍，不知不覺(jué)，淚盈于睫。