名人拼搏后成功的事例經(jīng)典

　　敢于拼搏的人生就是成功的人生!人生需要拼搏來(lái)促使前進(jìn)，成功需要拼搏來(lái)保駕護(hù)航!第一范文網(wǎng)小編精心為大家搜集整理了名人拼搏后成功的事例，大家一起來(lái)看看吧。

名人拼搏后成功的事例篇1

　　奧斯特洛夫斯基只有手腕能活動(dòng)，眼睛又看不見(jiàn)，寫字很吃力，也很慢。他躺在床上先構(gòu)思整部書的輪廓，并把每章每節(jié)想好，再由他口授，妻子亞拉為他記錄。時(shí)間長(zhǎng)了，這也不是個(gè)辦法，一旦妻子不在就寫不了啦。于是他要人用硬紙板做了一個(gè)框子，在上面刻成一個(gè)個(gè)方格，把稿紙放在下面，然后用手摸著框子自己寫。

　　夜深了，只有他房間里傳出寫字的沙沙聲。他不需要光，只要大腦和手就夠了。他不停地寫下去，寫好一頁(yè)就用僵硬的左手顫顫抖抖地抽出一頁(yè)。為了避免一行字寫到另一行里，他的鉛筆從來(lái)不離開紙。每天清晨，當(dāng)妻子醒來(lái)，寫好的稿紙已散落一地。她趕忙幫他拾起來(lái)理好。這時(shí)，妻子發(fā)現(xiàn)，睡著的奧斯特洛夫斯基嘴唇上有一層淡淡的血痕。顯然，這是為了抵抗病痛的折磨，忍痛寫作而咬出來(lái)的……

　　最后他完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》名作。

名人拼搏后成功的事例篇2

　　20xx年12月31日，這一年的最后一個(gè)凌晨，6點(diǎn)。一輛救護(hù)車呼嘯著沖進(jìn)茫茫雪霧之中。救護(hù)車護(hù)送的，是一個(gè)肝臟，它剛剛離開陪伴了59年的軀體，現(xiàn)在它要繼續(xù)前行，去履行一個(gè)莊嚴(yán)的使命，延續(xù)另一個(gè)垂危的生命。

　　“能呼吸時(shí)，就要有尊嚴(yán)地活著;臨走時(shí)，我要毫不吝惜地將自己的生命像接力那樣傳遞給別人。只要我身上還有一件對(duì)別人有用的器官，當(dāng)最后離開現(xiàn)實(shí)世界時(shí)，就一定無(wú)保留、無(wú)條件捐贈(zèng)他人。”

　　他怕冷，他蓋著自家的那條羽絨被走了，卻留下了他的脊椎、大腦作為醫(yī)學(xué)研究;留下了肝臟給瀕臨絕境的患者帶去生機(jī)。徹骨的寒夜，一瞬間，被一個(gè)叫“史鐵生”的名字溫暖了。

　　“就命運(yùn)而言，休論公道。”這九個(gè)字放在史鐵生身上，是那樣令人心酸地契合。17歲中學(xué)未畢業(yè)就插隊(duì)去了陜西一個(gè)極偏僻的小山村，一次在山溝里放牛突遇大雨，遍身被淋透后開始發(fā)高燒，后來(lái)雙腿不能走路，運(yùn)回北京后被診斷為“多發(fā)性硬化癥”，致使雙腿永久高位癱瘓。20歲便開始了他輪椅上的人生。

　　史鐵生與各種病痛周旋了三十多年。十多年前腎病加重，轉(zhuǎn)為尿毒癥，必須頻繁地做腎透析才能維持生命，只有中間不做透析的兩天上午可以做一點(diǎn)事。即使這樣，他也沒(méi)有停止寫作。他曾不無(wú)幽默地說(shuō)：我的職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作。

　　在最生龍活虎最狂妄的20歲青春年華里，突然沒(méi)了雙腿，他的脾氣變得陰郁無(wú)比且暴怒無(wú)常。他常常會(huì)突然狂暴地捶擊自己，喊著：“我活著還有什么勁!”母親撲過(guò)去抓住他的手：“咱娘兒倆在一塊兒，好好活，好好活。”事實(shí)上，這個(gè)時(shí)候母親的肝病已相當(dāng)嚴(yán)重，常疼得整宿整宿睡不了覺(jué)，可她將兒子瞞得緊緊的。

　　母親猝然離去之后，仿佛一記悶棍將史鐵生敲醒——在他被命運(yùn)擊昏了頭的時(shí)候，他一直以為自己是世上最不幸的一個(gè)人，其實(shí)孩子的不幸在母親那里總是要加倍的，母親情愿截癱的是自己而不是20歲的兒子。積郁于肝，才讓她四十來(lái)歲便被肝病奪去生命。他懂得了母親臨走前未說(shuō)完的那半句話：他與妹妹兩人在一塊兒，要好好活。

　　當(dāng)史鐵生的頭一篇作品發(fā)表的時(shí)候，當(dāng)他的頭一篇作品獲獎(jiǎng)的時(shí)候，他多么希望他的母親還活著，看到兒子用紙筆在報(bào)刊上碰撞開了一條小路，至少她不用再為兒子擔(dān)心，欣慰他找到自己生存下去的道路和希望。當(dāng)他被生活的荊棘刺得滿心疼痛時(shí)，他沒(méi)有沉淪，而是勇敢地抬頭，他看到母親的眼神是荊棘上開出的美麗花朵，在陪伴他一路前行。他有一次在廣州剛?cè)メt(yī)院透析完，就去領(lǐng)獎(jiǎng)。透析之后是很痛苦的，然而他就那么靜靜地、微笑著面對(duì)每個(gè)人。

　　他一路彈著命運(yùn)的琴弦，高歌。

　　“永遠(yuǎn)扯緊歡跳的琴弦，不必去看那無(wú)字的白紙……”就像他自己，無(wú)所謂從哪兒來(lái)，到哪兒去，也無(wú)所謂誰(shuí)是誰(shuí)，就那么永遠(yuǎn)而執(zhí)拗地扯緊命運(yùn)這根弦，不去看那空茫而又無(wú)情的人生。

名人拼搏后成功的事例篇3

　　康斯坦丁.齊奧爾科夫斯基是俄國(guó)著名的科學(xué)家，有俄羅斯航天之父的美譽(yù)。他生在俄國(guó)梁贊省的一個(gè)美麗的村莊。在父親的培養(yǎng)下， 康斯坦丁從小就養(yǎng)成了謙虛、節(jié)儉、熱愛(ài)勞動(dòng)及自立的習(xí)慣;小康斯坦丁還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛(ài)幻想。

　　8歲那年，母親送給小康斯坦丁一只氫氣球，并且叮囑道：“小康斯坦丁，要拿好了，不然氣球會(huì)飛走的。”康斯坦丁小心地接過(guò)這只紅紅的氫氣球，高興極了，氫氣球一下子就飛了出去，飄飄蕩蕩地越飛越高，很快飛到了天空深處。

　　“康斯坦丁，媽媽剛才叮囑過(guò)你了，怎么還是讓氣球飛走了?”媽媽嗔怪道。

　　“媽媽，”小康斯坦丁望著越飛越高的氣球，苦有所思地說(shuō)：“氫氣球飛到哪里去了呢?”

　　“大概到星星上去了吧。”媽媽說(shuō)。

　　“那么，我能像氫氣球那樣飛到別的星星上去嗎?”小康斯坦丁好奇地問(wèn)媽媽。

　　“那是不可能的。”媽媽回答道。

　　“如果我乘一只氫氣球呢?就可以了吧?”

　　“也不行。”

　　童年的康斯坦丁就是這樣地喜歡幻想，喜歡問(wèn)很大奇怪的問(wèn)題。

　　但是生活對(duì)小康斯坦丁這個(gè)小幻想家來(lái)說(shuō)，卻是不幸的。10歲時(shí)，小康斯坦丁不幸患上了猩紅熱，由此所引起的嚴(yán)重并發(fā)癥使他幾乎完全失去了聽覺(jué)。從此，他成了一個(gè)半聾的孩子。由于耳聾，小康斯坦丁上學(xué)時(shí)，聽不清楚老師講的內(nèi)容，他常常招致其他小朋友的嘲笑�？邓固苟≈饾u與人們拉開了距離，他無(wú)法繼續(xù)在學(xué)校讀下去了，只好輟學(xué)回到家里。母親把全部精力都用到了對(duì)小康斯坦丁的教育上，教他讀書寫字，常常夸獎(jiǎng)他出色的想像力。

　　可是，災(zāi)難接踵而來(lái)。兩年后，母親去世了。小康斯坦丁陷入了人生最痛苦、最憂傷的時(shí)刻。但是，這些都沒(méi)有擊倒他，反而使他更加發(fā)憤地讀書，以幻想的方式忘卻痛苦與煩惱，從而使他走上了獨(dú)立思考、立于善與思考的道路。

　　康斯坦丁通過(guò)刻苦的努力，學(xué)到了許多物理知識(shí)。后來(lái)，他又愛(ài)上了設(shè)計(jì)各種模型，以此來(lái)檢驗(yàn)自己學(xué)到的知識(shí)。在制作這些模型的過(guò)程中，小康斯坦丁學(xué)會(huì)了木工、鉗工和使用其他工具的技能。

　　后來(lái)，康斯坦丁一邊教書，一邊做獨(dú)立的研究工作。1883年，他在一篇名為《自由空間》的論文中，正式提出利用反作用裝置作為太空旅行工具的推進(jìn)動(dòng)力的設(shè)想，使人類幾千年來(lái)關(guān)于宇宙航行的幻想終于變成了科學(xué)的可能，為后人開拓了一條通往星際空間的廣闊道路。

　　1957年，蘇聯(lián)的第一顆人造衛(wèi)星上天，以及1969年美國(guó)的登月壯舉，最終使得他的理論設(shè)想成為現(xiàn)實(shí)。