心理學中性格與成功的關系

　　心理學家研究表明，良好的性格是獲得成功的前提。以下是第一范文網小編為大家整理的關于心理學中性格與成功的關系，歡迎閱讀!

　　心理學中性格與成功有什么關系?

　　以前曾有心理學家對1500名天才兒童進行了30年的追蹤研究，發現這些兒童并不是都能有所成就，有20%的兒童在幼兒期智商很高，但成年以后沒有什么成就。與那些成功者相比，其差距不在智力方面，而在非智力因素的個性品質上。例如，缺乏上進心、主動性、自覺性、勇氣、毅力等。所以，意志和性格是成才的重要因素。但是，有些父母更重視孩子身體素質和智能的培養，給孩子提供了充足的物質條件和學習條件，卻忽略了孩子良好性格的培養，也不了解培養哪些個性品質對孩子的成功至關重要。不少孩子身上已經表現出懶惰、自覺性差、依賴性強、對什么都不感興趣、意志薄弱等，盡管他們很聰明，但學習效果并不好。

　　應當培養孩子哪些優良性格呢?

　　一、求知的興趣。即有穩定的注意力，對學習知識有濃厚的興趣，有堅持到底的毅力和恒心。

　　二、愉快的情緒和活潑的性格。表現在以下六個方面：

　　1.表情活潑。面部表情豐富生動，說話有時伴有手勢。

　　2.語言活潑。口齒清楚，喜歡對人說話、講故事、講見聞、背詩、唱歌、表演等。

　　3.動作活潑。喜歡參加運動和文娛活動，愛做游戲。

　　4.感知活潑。善于觀察事物，記憶力好，善于模仿。

　　5.思維活潑。好奇心強，喜歡探索新事物，喜歡認字和讀書，愛提問。

　　6.雙手活潑。愛勞動，喜歡動手操作。

　　三、友愛、合作和同情心。善于和別人相處，愿意和別人分享玩具和食物，關心別人，助人為樂。

　　四、獨立性。能夠獨自睡覺、吃飯、玩耍、穿脫衣服、洗手、洗臉、收拾玩具等，不依賴父母，會和別人交朋友。

　　對照以上的標準，我們不難發現，有些父母在許多方面做得很不夠，例如，孩子對某種活動很感興趣，但父母卻嫌費時間，嫌天氣熱，怕累著孩子等等。這樣，孩子怎能培養出毅力和恒心呢?有些父母怕孩子出危險，或者忙于自己的工作，很少讓孩子外出，孩子就沒有機會觀察大自然，增長見識。有些父母不讓孩子勞動，孩子變得懶惰、笨拙，獨立生活能力差。還有些父母事事以孩子為中心，造成孩子自私，沒有友愛之心。要培養孩子的良好性格，父母首先要從自己做起，要從微小的事情做起，如果你不知從哪兒入手，可以向心理醫生咨詢。

　　情商的培養比智商更重要

　　現代的父母都比較注重智商的開發，而心理學家研究發現，情商的培養更加重要。情商是指非智力因素，就是我們常說的心理素質，它是一個人獲得成功的關鍵。如果一個人性格孤僻、怪異、不易合作;自卑、脆弱，不能面對挫折;急躁、固執、自負，情緒不穩定，那么他智商再高，也很難取得成就。而情商的培養應該從小做起。

　　首先要培養孩子的忍耐力。心理學家曾經做過一個實驗，選一些智商都是超常的幼兒，給他們一塊糖，說：如果現在吃就這一塊，如果能忍耐到一小時后再吃，可以再獎勵一塊。跟蹤調查的結果是能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。對于小孩子，怎樣培養他的忍耐力呢?他急于喝奶時，不要馬上滿足他，可以讓他哭一會，一邊慢慢和他說話，一邊拍他的后背，然后再給他吃，忍耐時間逐漸加長，從幾秒鐘到幾分鐘。有的孩子每次都把父母給他的零花錢很快花光，沒有計劃。那么，父母可以對孩子說：“如果你能忍住一星期不花零花錢，我下周可以加倍給你，這樣你可以攢起來買你需要的大東西了。”孩子遇到了困難，父母不要馬上給他幫助，而是鼓勵他堅持一下，忍受挫折帶來的不愉快，很快就會成功的。

　　其次，培養孩子的適應能力。有的父母把孩子關在家中很長時間，很少出門，擔心這擔心那，結果孩子一看到生人就哭，長大后就容易敏感、退縮。孩子離開母體后需要適應許多新環境：自然環境、人際環境、學習環境、工作環境以及社會環境，但是，如果父母不給孩子機會去適應環境，孩子的適應能力是不會自然萌發的。

　　第三，培養孩子的好奇心和探索精神。開始孩子對外界刺激是被動地接觸，逐漸地孩子對周圍的一切都感到好奇，都想嘗試去摸摸、看個究竟，如果父母這也不讓孩子動那也不讓孩子摸，將來你想讓他有興趣干點什么事他也懶得動了。

　　第四，自信心是靠自己的行動獲得的，但是父母經常替孩子做事，什么都給孩子準備得好好的，老被喂飯的孩子自己都不會吃東西，所以，孩子想自己拿勺子，玩一下遙控器，拉開關，打開抽屜時，父母不要害怕孩子搗亂而制止他，反而應該引導他：“你看，這是什么呀?媽媽怎么開電視呢?”另外，不要老數落孩子：“你怎么這樣不聽話!別這樣!這個不能動!”這樣會傷害孩子的自信心和自尊心，如果真是不讓孩子玩的東西，應該用轉移注意力的方式。

　　別怕孩子淘氣給你添麻煩，而要多考慮什么有益于孩子心理的成長，父母也要克制自己的任性。

　　心理學中性格與成功的關系:

　　1、性格是一個人行為中比較穩定的心理特征的總和，貫穿著一個人的心理活動始終，調節著整個人的行為方式。在日常社會生活中，人們常常說到的一個人的個性，實際上主要是指的這個人的性格。

　　2、俗話說：“江山易改，本性難移”，“從小看大，三歲知老”，一個人性格的本質特征是天生的、是后天不容易改變的，但性格的一些外在表現卻是可以改變的。比如，一個人的內向的、不喜歡與人交往的性格經過引導、培養、磨練會有一定程度地改變。并且，環境與教育也可以使性格的某些方面得到發展和強化，作用增加，某些方面得到阻止和弱化，作用降低。

　　3、從參與社會活動、成就人生事業方面來講，人的每一種性格，都既有優點也有缺點，也可以說，都既是優點也是缺點，很難說某種性格是絕對好的或是絕對壞的，也就是說，很難講某種性格是絕對有利于人生成功的，某種性格是絕對會導致人生失敗的。比如一個人具有猶豫的性格，做事就會拖延、耽擱，會造成機會喪失，導致事業失敗，這顯然是缺點，但這其中也包含有做事慎重、穩妥的優點;具有做事利索、果斷的性格，行動迅速有力，容易成就事業，但也可能會因輕率、魯莽而造成工作的失誤，這就變成缺點了。

　　4、人的每一種性格都有自己的優勢(優點和長處)，一個人能否成功，關鍵在于能否準確識別并全力發揮自己的性格優勢。只有識別和接受了自身的性格優勢，尋找到最適合發揮自身性格優勢的工作或職業，并堅持下去，才有可能獲得人生成功。

　　5、如果你為自己的性格找準了方向，找到了最適合自己的工作或職業，你就會如魚得水，縱橫馳騁，你就有可能走向人生的成功;如果你的性格與你的工作或職業不相適應，性格就會阻礙工作或職業的順利進展，使你感到被動、缺乏興趣、倦怠、精神緊張、力不從心。一個對工作或職業感到不滿意的人，不管他如何努力，都很難有優越的表現，也就是說，一個人做自己的性格天賦所不擅長的事情往往是徒勞無益的。例如，敏感、多疑、膽小的卡夫卡做職員就力不從心，感到異常受罪，而他從事寫作就得心應手、游刃有余，最終成為了一個享譽世界的偉大作家。

　　6、世界上沒有注定就成功或失敗的性格，一個人的性格本身并無好壞優劣。所以，你無論具有什么樣的性格，你都應該接受它、喜歡它，永遠保持自己的本色。你要順從自己的性格發展，找尋最適應自己性格的工作或職業，充分發揮自己的性格優勢，成就一個一流的自己。且記，一個人永遠不要企求根本上、徹底地改變自己的性格，因為這是不可能做到的。如果你的一生都一直處于想改變自己的性格，想做一個與自己相異的“他人”，你的一生將異常痛苦，你將難以做出成績，更不可能實現輝煌的人生成功。

　　性格與職場成功的關系:

　　俗話說，江山易改，本性難移。一個人的性格往往是比較穩定的個人心理特征，通常在與他人相處的過場中表現出來。性格好的與人相處自然融洽和諧，相反，則與人相處不是很容易。性格對一個人的影響很大，在職場中也是一樣。但它絕不是職場成功的決定因素，這點大家還是應該有個理性的認識。

　　性格對成功是有影響的，成功的標志是你的行為達到了你預期的目標。為達到你預期的目標，在達到目標之前的過程中，性格是可以左右人對事物的決斷能力的。歷史上的暴君和野心大的政治領袖，遠如秦始皇，近如希特勒，均是為人暴戾奸詐陰沉之輩;文韜武略大有作為的政治家又都是穩健精靈深受愛戴的人，像美國第一任總統華盛頓和周;而性格懦弱、優柔寡斷的人通常都是亡國誤國之徒，比如宋徵宗趙佶和宋欽宗趙桓。

　　但成功和有野心是兩個概念，野心家的性格有其共有的突出的一面，甚至有時候是病態的，比如希特勒，歷史研究證實他患有精神分裂癥和其他多種疾病，這些病態的生理造成病態的人格畸形，性格是人格的一部分，他的行為怎么能不受影響呢?

　　在現實生活中，任何一個人都不可能具有典型的外向型或內向型性格的全部特征，大多數人都是兩種特征兼有，只不過是以哪一種為主而已。性格是在人類生長和發育初期即形成的一種人格取向，受后天教育的影響會進而完善定型，如果沒有經過什么特別重大的變故的話，性格幾乎是無法改變的，而且，現在也沒有什么有效的藥物和方法可以改變人的性格。所謂的性格缺陷，其實是指人格缺陷說的，如果在正規的心理或精神科醫院，在正規的專業人員的輔導下進行一段相當長時間的訓練，有可能學會可以躲避一些缺陷性的行為，也有可能學會壓制人格缺陷中某種情況的發生，但想改變性格，卻是現代科學無法做到的。

　　成功的關鍵是個人的智慧水平和努力結果，性格充其量起到推波助瀾的作用，所以不要受那些不實報道的誤導，以自己的性格確定自己的成功可能性，或許有一定的激勵作用，但更多的是耽誤了自己!