成功的學習方法與技巧
過度學習。我國著名科學家茅以升在83歲高齡時，仍能熟練背誦圓周率小數點后一百位，別人問他有什么好的記憶方法，他回答說;“說起來很簡單：重復!重復!再重復!”在學習中，我們都有這樣的體會，我們記憶某些內容，到剛能勉強背誦時就停止了學習，結果過了不久就不會準確回憶。如果能“一鼓作氣”，再多學幾遍，效果就大大提高;而且這樣熟練的記憶，保持時間也特別長久，這就是“過度學習”。一般而言，過度學習保持在50%-100%范圍內。舉例子說，背誦一首唐詩，如果用十遍剛好能基本背出，那么最好能再讀3-6遍，這樣就能爛熟于心，倒背如流了。過度學習要與及時學習和分散學習有機結合起來。
3、形成適合自己的有效的各科學習方法
因“科”制宜，才能有的放夭地學好各門功課
初中階段的學習，學科逐漸細化，各門學科都有自己明顯的特點和規律。理科類數、理、化學習重抽象思維，要善于融會貫通;文科類語、史等重知識積累，要善于聯系實際。只有把握各學科的特點，因“科”制宜，才能有的放夭地學好各門功課。
1、勤奮是好運之母。
2、天行健，君子以自強不息。
3、成功是靠別人，不是靠自己!
4、以愛之心做事，感恩之心做人。
5、從辦公桌上看到的世界是可怕。
6、許多次失敗總會造就一次成功。
7、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
8、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。
9、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
10、忘記昨天，直面今天，迎接明天。
11、寧愿笑著流淚，也不哭著說后悔。
12、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
13、管理是藝術的一種表現形式而已。
14、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
15、成功的唯一秘訣，堅持最后一分鐘。
16、最成功的人往往就是敢冒大險的人。
17、人格的完善是本，財富的確立是末。
18、管理就是激發人的潛能，以贏取目標。
19、一個推銷員的個性，是他最大的資本。
20、思慮熟則得事理……得事理則必成功。
21、成功只有一種，按自己的意思過一生。
22、工作所給你的，要比你為它付出的更多。
23、只有傻瓜才會千方百計去討好所有的人。
24、外在壓力增加時，就應增強內在的動力。
25、我樂意向成功者學習和從成敗中總結經驗。