再 見，老師
再 見，老師
十二天緊張而又快樂的日子漸漸遠去，十二天的酸甜苦辣歷歷在目，筆筆是甜，品味是辣，十二天生活印在腦海中。
從詩開始，我們學習多種方法和多種思維角度去考慮事物，又學了詩的基本知識與平仄關系，又從詩轉向文章，又從六天學習中懂得了靈感、形象，使自己也提高了不少。我認為快速寫作把一個人帶入了靈感狀態，從而放松，寫出高質量的文章及詩便容易了，其中老師辛苦工作不能不提，在我們學生不畏刮風下雨趕來同時，老師也不辭辛苦，傳授知識、方法、思維。甜，當我們在學習中玩，在玩中學習時，我們又學習了重要的一課，當看到自己寫出層次越來越高的文章時，又聽到老師的句句鼓勵和贊美，兩個字“竊喜”，你說我是喜笑顏開、喜上眉梢、喜極欲哭也罷，快速寫作的日子——甜！甜中帶酸，酸，當我寫不出時心中的酸，其實酸也是寫作的日子中必不可少的，它磨練了我的意志，要不，怎么能說是酸中帶甜，苦中有樂呢？你說是酸不溜溜，酸中帶甜也罷，快速作文的日子呀——酸。在眾人勸阻下苦又冒出來在快速作文的每一天，說實在的，真挺苦，經歷風霜，在風霜中走過學習更多知識，要不怎能說經歷了風雨才能見彩虹呢？它也是我有了更大的毅力去學習，它能另我精神大振你說我苦中有樂、苦不堪言也罷，快速作文的日子呀——苦，為了磨練自己辣又奮不顧身出現了，快速作文的日子也挺辣，但辣得有力，在我難過時，又想起了激勵自己的話，你說是辣得有味也罷，快速作文的日子呀——辣。
結束了一天又一天的日子呀，快速作文再見，老師再見！