《落花生》讀后感（精選7篇）
《落花生》讀后感 篇1
當(dāng)我看到了《落花生》書名，就聯(lián)想到語文課本中的《落花生》，再一看都是許地山寫的，就把這本書借了。
其實(shí)《落花生》不過是‘許地山專集’中一篇散文，本書包括了18篇的‘散文’和8篇的‘小說’，是許地山的代表作。
我喜歡植物，我也寫過很多的植物日記，看了書中‘梨花’后，我又學(xué)會(huì)了一種寫法，用不同的人對(duì)待同一植物的態(tài)度，也可以把一種植物寫得那么動(dòng)情。我記得在桂花盛開的季節(jié)，我也像‘梨花’中的妹妹一樣，喜歡搖一搖桂花樹的樹干，即刻千萬朵的小桂花像雨一樣地露在地上，非常壯觀，非常好玩�？晌覐膩頉]有想到它們是花兒的淚，我更沒有想到落下的花朵歸向何處？
春天時(shí)候我到過數(shù)不清的林野，可是看了書中‘春的林野’后，我才知道了天上的云可以保護(hù)了地上花草不受太陽的燙傷；我才知道草兒在傾聽著鳥和風(fēng)的歌聲會(huì)大醉；桃花聽的入神了后會(huì)流淚；我才知道撿桃花的落瓣可以有這么多的游戲，如果把這些東西經(jīng)過消化后，去寫春游的話，我想我的春游作文肯定可以得個(gè)A＋。
看了書中的‘我的童年’，從作者母親對(duì)兒子無微不至的愛中，又讓我想到遠(yuǎn)方的媽媽，媽媽��！我多么想回到你的身邊！
書中的‘牛津書蟲’中，作者的話：‘讀書到死，是我所樂為，假使我的財(cái)力，事業(yè)能容允我，我誠愿在牛津做一輩子的書蟲。’讓我深有體會(huì)，我喜歡看書，但愿我也能讀書到死。
我喜歡讀這本書的散文部份，我對(duì)書中的小說部份不是很感興趣，其原因?yàn)樗鼈儾皇峭瘯�，大多是大人們看的�?nèi)容。也許我還太小，有些男女之間的事情還不懂。
書中每篇都有‘導(dǎo)讀’和彩圖，在書中散文中有些導(dǎo)讀比正文還要長(zhǎng)，有了它們，讓我讀起來更加容易理解，讀‘落花生’需要慢慢的品味，慢慢地理會(huì)，像橄欖一樣，會(huì)越嚼越有味。
《落花生》讀后感 篇2
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《落花生》這一篇課文。課文講述了“我們一家”在后園的茅亭里過收獲節(jié)。我們吃著花生，聊著天，從爸爸的話語中悟出了做人的道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。
是呀!“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。”我覺得我們學(xué)生就應(yīng)該做“落花生”一樣的少年。但是，總是有這樣的一些同學(xué)，一旦取得好成績(jī)時(shí)，就成天把成績(jī)掛在嘴邊，生怕別人不知道一樣。就像下蛋的母雞一樣，咯咯好一會(huì)。
老師常常教導(dǎo)我們“勝不驕”，更要腳踏實(shí)地，努力努力再努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。如果因?yàn)橛幸稽c(diǎn)成績(jī)而停止前進(jìn)，那就成了老師常說的“不進(jìn)則退”。自己留在原地，別人在前進(jìn)，自然就退步了!
我曾經(jīng)就是一個(gè)講究吃穿的人，每天一開家門，我就像一只獵犬一樣，聞著爺爺又做什么好吃的。有好菜就多吃點(diǎn)飯，沒有可口的菜，有時(shí)都不吃飯。穿衣服也是這樣，挑三揀四，這個(gè)不如意，那個(gè)不喜歡。常常弄的媽媽手足無措。自從看到了一篇童話，我徹底明白了：說有一匹斑馬，十分健壯美麗，他成天和這個(gè)比，和那個(gè)比。一天竟飄飄然去和獅子比美，最后成了兒子的盤中餐。當(dāng)獅子吃完最后一口肉時(shí)，舔著嘴角的鮮血時(shí)說：“我雖然沒有你漂亮，但是我有著殺死你的本領(lǐng)。你連自己都保護(hù)不了，再漂亮的外表又有什么用?”是的，只注重外表，不充實(shí)自己的內(nèi)心，沒有真才實(shí)學(xué)就不會(huì)成為一個(gè)有用的人。
所以，我真應(yīng)該做一棵“落花生”。不求一時(shí)表面的光鮮與亮麗，應(yīng)該埋頭苦讀，默默無聞，扎扎實(shí)實(shí)，努力學(xué)好本領(lǐng)，只待豐收的季節(jié)，真正做一名對(duì)別人有用的人。
《落花生》讀后感 篇3
《落花生》這篇課文通過作者對(duì)兒時(shí)一家人過花生收獲節(jié)品嘗花生談?wù)摶ㄉ氖�，告訴了我們一個(gè)道理：做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。
這篇文章的作者許地山，筆名叫落華生，他特意給自己起了個(gè)落花生的諧音筆名，這是因?yàn)樽髡咴S地山要做一個(gè)品格像落花生的人，不張揚(yáng)，不只講外表，要做一個(gè)務(wù)實(shí)有用的人。一顆不起眼的花生居然能夠指引一個(gè)人生活的方向，多么偉大啊?
《落花生》這篇文章是我最喜歡讀的，這篇文章有許多包含深刻道理的句子，讓我受益匪淺。文中寫到：“花生的好處很多有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人就生愛慕之心。”“花生矮矮地長(zhǎng)在地里，等到成熟，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)。”這兩句話表面是說花生不像桃子、石榴那樣炫耀自己的果實(shí)，而實(shí)際上是指社會(huì)上有的人能說會(huì)道、但缺乏吃苦耐勞、實(shí)干的精神，做一點(diǎn)微不足道的工作就有以為了不起，整天像蟬一樣叫;而有的人雖然不善于言淡卻一心撲在事業(yè)上，苦天、實(shí)干，成為社會(huì)上有用的人。這句話也是提醒我們不要做華而不實(shí)的人，而要做不貪圖各利，只求有益于社會(huì)的人，不求回報(bào)。
一個(gè)人雖然長(zhǎng)相美可是心靈丑惡，這樣，即使她打扮得花枝招展，人們也會(huì)厭惡她。“人要做猶豫的人，不要做只講體面的人，而對(duì)別人沒有好處的人。”這句話告訴我們不要做只講體面的人，而要做真實(shí)本領(lǐng)的人，只要兢兢業(yè)業(yè)地有益于人民的事，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)告訴我們做人要像落花生人一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做人。做一個(gè)心靈美、語言美、品德美、知識(shí)淵博的人。這種人，人民需要。
《落花生》讀后感 篇4
《落花生》的作者許地山是我國現(xiàn)代著名作家，他出生于中國臺(tái)灣一個(gè)愛國志士家庭。《落花生》這篇散文寫了許地山用“落花生”的品性來教育子女，給我留下了深刻的印象。
的確是呀，花生的好處有很多，但最可貴的是它雖然不好看，可是很有用。讀到這里，讓我想起六身邊的一些人來。你們看，食堂做飯的阿姨，我們每天吃的飯都是她們做的，可是，我們想過她們的好，想過她們的付出嗎?還有掃地的環(huán)衛(wèi)工人，干凈的走廊、一塵不染的教室、潔凈的街口，這些都是他們的功勞，可是，我們關(guān)注過他們的手，關(guān)注過他們的辛勞么?還有為學(xué)校值班的保安叔叔，我們的安全是被他們維護(hù)的，他們就這樣一天天、一年年地看守著，校園的大門，默默地奉獻(xiàn)著�？墒牵覀�?cè)谝膺^他們的美丑，在意過他們的品行么?有多少人，平凡得不能再平凡，雖然并不出人頭地，可正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，才成了生活中必不可少的一份子�?這些平凡又普通的人，正像一顆顆落花生，雖然不好看，但是很有用。
文章中還寫道：做人，不要像蘋果、石榴那樣引人注目，而要做花生那樣，長(zhǎng)相不好看，但卻很有用的人。你看，我們班的小趙吧!長(zhǎng)相平平、成績(jī)又差，再加上他體育差、不講衛(wèi)生、令人生厭�？墒�，他一直在班上默默無聞，卻無人關(guān)注。在我眼中，他十分負(fù)責(zé)，班上的牛奶都是由他一個(gè)人管理，他奉獻(xiàn)自己，快樂大家。我還想到了阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，一個(gè)其貌不揚(yáng)、身材矮小的人，但他改變了許多人的生活方式，也改變了一個(gè)中國。馬云最大的功績(jī)是用科學(xué)技術(shù)來改變世界，讓我們每一個(gè)人都可以享受到他的恩惠。
散文中最有意思的一句話：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”我也感受頗深�？稍谥袊鳚h史學(xué)家司馬遷，受盡宮刑，痛苦不堪，誰會(huì)想到，他會(huì)成為“”紀(jì)傳體“史學(xué)家第一人，被魯迅先生稱為“史家三絕唱”。司馬遷算得上是一個(gè)奇人、偉人，為中國的歷史做出了巨大的貢獻(xiàn)，他是一個(gè)有用之人。
人，為什么而活著?讀了許地山的《落花生》，我似乎有了答案。一個(gè)人，不管他相貌堂堂，或是平庸弱小，只要他腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)，只要他有益于別人和社會(huì)，他的人生就有價(jià)值。我，愿意書寫有意義的人生。
《落花生》讀后感 篇5
《落花生》這篇文章，是我最喜歡最愛讀的。因?yàn)槲恼碌拿恳欢蚊恳痪涠及羁痰恼芾怼?/p>
文中寫道：“花生的好處很多，有一樣最可貴：他的果實(shí)埋在地里，不像桃子石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心�；ㄉ亻L(zhǎng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來他有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”這句話表面上是在說花生不像桃子、石榴那樣炫耀自己的果實(shí)，而實(shí)際上是吃苦耐勞、實(shí)干精神的體現(xiàn)。有的人做一點(diǎn)微不足道的工作就自以為了不起，整天跟蟬一樣叫炫耀自己;而有的人，雖然不善于言談卻一心撲在事業(yè)上，苦干、實(shí)干，成為社會(huì)上有用的人。這句話也提醒我們做人不要做華而不實(shí)的人，要做不圖名利，只求于有益社會(huì)的人。
“落花生雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實(shí)用的東西。”這句話說明了花生的特點(diǎn)：外表不好看，可是很有用，不是只有外表好看而沒有實(shí)用的東西。
還說明了一個(gè)人生的道理：一個(gè)人的外表長(zhǎng)得丑了一些，可是只要心靈美就可以感化大家，成為讓人們尊敬的人。
一個(gè)人，雖然長(zhǎng)得美，可是心靈丑惡，這樣，即使她打扮得花枝招展，人們也會(huì)厭惡她。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”這句話告訴我們不要做只講體面的人，而要做有真實(shí)本領(lǐng)的人，只有兢兢業(yè)業(yè)做有益于人民的事，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)還告訴我們做人要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做人。做一個(gè)心靈美、語言美、品德高尚，知識(shí)淵博的人。這種人，人民需要，社會(huì)需要祖國需要。
《落花生》讀后感 篇6
花生一直都是我喜愛的食物，而《落花生》這篇文章讓我對(duì)花生有了更近一步地了解，它是著名的散文家許地山的代表作品。這篇文章主要描寫了在收獲節(jié)的夜晚，全家人圍在一起吃花生，議花生的情景，其中父親的一番話讓我們明白做人要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實(shí)際的深刻道理。
在文中，父親是這樣描寫花生的好處的，他說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)過埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”在我看來，這句話是對(duì)花生優(yōu)點(diǎn)的最完美的概括。雖然文中的父親是在議花生，可實(shí)質(zhì)上是在贊美像花生一樣的人，并且告訴“我”做人要具備花生這樣的品格：踏踏實(shí)實(shí)、品德高尚、默默無聞、無私奉獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)這篇文章，我也懂得了一個(gè)人應(yīng)該如何去尋求和發(fā)現(xiàn)“真、善、美”，做到“真、善、美”的統(tǒng)一。其實(shí)，無論是植物還是動(dòng)物，或是人類，那些“真、善、美”的影子總是那樣真實(shí)的存在著，就像荷葉、蚯蚓、老師。荷葉沒有婀娜多姿的風(fēng)采，可它卻用自己碧綠如玉的葉子無私地襯托著多姿多彩的荷花，為大地增添美麗；蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的泥土中，它默默地松土，讓扎根在土壤中的植物茁壯成長(zhǎng)，可是卻很少有人去關(guān)注它、贊美它；老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是人們對(duì)老師真心地贊美，我們的老師為祖國培養(yǎng)了一批批的新人，他們默默無聞，無私奉獻(xiàn)，不知有多少個(gè)不眠之夜，不知有多少次身患疾病。荷葉、蚯蚓、老師既平凡又偉大，他們都是“真、善、美”的化身。
作為一個(gè)小學(xué)生，我一定要向花生那樣，把自己最真、最善、最美的一面展現(xiàn)出來，踏踏實(shí)實(shí)地磨練自己，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《落花生》讀后感 篇7
前天，我讀了一篇使我印象深刻的課文，叫《落花生》。
《落花生》這篇課文主要講了“我”家的后園，還有半畝空地，用來種花生，經(jīng)過了辛苦的勞動(dòng)，沒過幾個(gè)月就豐收了。父親讓我們說一說花生的好處，父親說花生雖然不好看，但是很有用，就是花生最可貴的好處。
這篇課文讓我們學(xué)習(xí)到了花生樸實(shí)無華，無私奉獻(xiàn)，默默無聞的好品質(zhì)。
在我們的生活中，還有許多像花生一樣擁有美好品質(zhì)的物品，比如燃燒自己、照亮他人的蠟燭，還有橡皮、粉筆、水彩筆……這些都是擁有美好品質(zhì)的物品，連沒有生命的物品都有美好品質(zhì)，那我們?nèi)祟惪刹荒軘≡谶@些物品上啊。
我們也要像花生一樣，擁有美好品質(zhì)，比如我們可以幫助其他人、給山區(qū)的里的孩子們捐自己的零花錢去，做自己力所能及的家務(wù)活，給留守兒童溫暖……我們要做一個(gè)無私奉獻(xiàn)，樸實(shí)無華的人，無論外表是什么樣子，都可以做一個(gè)有落花生品質(zhì)的人。不要因?yàn)槟愕耐饷�，而放棄了你的�?mèng)想和品質(zhì)。
讓我們做一個(gè)樸實(shí)無華，無私奉獻(xiàn)的21世紀(jì)青少年吧，從身邊做起，從小事做起。