《大宇神秘驚奇》讀后感（精選5篇）

《大宇神秘驚奇》讀后感 篇1

　　最近我在看一本書，書的名字叫《大宇神秘驚奇》。我一有時間就去探討大宇的離奇故事。媽媽說我簡直是個小書迷。

　　大宇是一個勇敢·想象力豐富的男孩兒，當朋友被壞人抓走的時候，他不顧自身的危險，去救朋友，還采取各種辦法和壞人斗智。大宇是一個破案小能手，總能從蛛絲馬跡中找出線索，因此，他破過許多大案子。看這本書的時候，讓人感覺驚心動魄，事情總是到了最危機的時刻大宇一下子就把壞人的計劃給破壞掉了，因此得到了大家的贊賞。

　　我從大宇身上學到了勇敢，友愛，樂于助人等許多美好的品質，并渴望有一個像大宇這樣的朋友。大宇的故事是心靈的冒險，是對意志勇氣的考驗。我期待著下一本新書的到來。呵!呵!那我就又能一起和大宇走進離奇的、科幻的故事世界里了。

　　朋友們，你們有沒有看過這樣的一本書：驚險刺激，險象環(huán)生，讓你心有余悸，寢食不安，一打開這本書就放不下。大宇不管是在家里還是學校，他總能從家具的移位，黑板的粉筆跡發(fā)現有什么不對勁，總能從課桌下的一張紙片，文具盒里的一條小蟲，找到一個又一個的疑案線索。

　　平時我們的腦袋瓜子里裝滿了語文數學英語，漸漸忽視了身邊的細節(jié);而大宇，他總是充滿了好奇與活力，對每一件事都能認真地思考。他總是能在不起眼的事情上發(fā)現不一般的事，從一張白紙看到可怕的案情來。讓人不得不佩服他的機智過人，想象力豐富，佩服他的勇往直前，不必困難重重感動于他對朋友的熱情，信任，理解與幫助。更感動他在想法和做法得不到旁人特別是家人和朋友的支持與理解，甚至被人取笑時，不但沒有氣餒和放棄，反而更加用心，更加堅持，最終解開了一個又一個的案件，讓人既佩服又贊嘆。

　　大宇的故事，不僅僅是冒險的歷程，更多的是對智慧和勇氣的挑戰(zhàn)。他讓我學會了怎么用手，用腦，用心，更重要的就是他讓我學會了怎樣獲得快樂。

《大宇神秘驚奇》讀后感 篇2

　　朋友們，你有沒有看過這樣的書，驚險刺激，險象環(huán)生，讓你心有余悸，寢食難安，而又一打開讀就放不下；你有沒有讀過這樣的故事，讓你膽戰(zhàn)心驚，不寒而栗，卻又忍不住不停的往后看；你有沒有交往過這樣的朋友，他思維敏捷，眼光獨到，膽大心細讓你不得不佩服。而所有這些，在《大宇神秘驚奇系列》中都能讓你一一感受到。

　　大宇的故事，不僅僅是冒險的歷程，更多的是對智慧和勇氣的考驗。我們平時的生活太平淡了，每天不斷重復的經歷我們越來越機械化，都快成為學習的機器了，腦袋里充斥著的全都是語文數學英語，漸漸忽視了身邊的細節(jié)。而大宇，他總是充滿了活力，對每一件事都能認真的思考，讓人不由得為他深深感動。感動于他豐富的想像力，敏銳的思維；感動于他勇往直前，不怕困難；感動于他對朋友的熱情、信任和幫助；更感動于他在想法和做法得不到旁人特別是家人和朋友的支持和理解，甚至被別人取笑的時候，他不但沒有氣餒和放棄，反正更加用心，更加認真，更加耐心，最終成功的解開了一個又一個的“案件”，讓人既贊嘆又佩服。

　　書我讀過好多遍了，我想我還會繼續(xù)讀下去。看到這套書，我不由想要大聲地說“感謝！”感謝創(chuàng)網的編輯給我推薦了這么精彩的好書；感謝作者寫出這么生動離奇而又真實可信，這么讓人心跳加速而又欲罷不能的好故事；更要感謝我的媽媽，在跑遍了當地書店都沒買到這套書時，馬上從網上訂購了一套，讓我能及時閱讀。

　　感謝《大宇神秘驚奇》，他帶給了我前所未有的害怕、驚奇、開心和放松，讓我在緊張的學習之余，感受到了無窮的樂趣。

《大宇神秘驚奇》讀后感 篇3

　　假期中，劉怡晨給我推薦了一本書《大宇神秘驚奇》，作者是張韌。看孩子看得津津有味，我也拿起來翻看了一下。書中的故事懸疑、科幻、驚悚，看的人心里直發(fā)毛、害怕。這本書抓住了男孩子愛冒險、愛當英雄的特點和興趣，所以男孩子值得一讀。

　　這本書講了兩個故事：別理陌生人和隔壁女孩。書中的主人翁大宇用自己的智慧和膽量揭開了外婆家隔壁女孩韋萌之死的謎團。韋萌其實并沒有死，而是成為了保險公司業(yè)務員為了騙取巨額保金的犧牲品，業(yè)務員將韋萌藏在野外的墳洞里，不讓她出來，不準她與家人聯(lián)系，是大宇的執(zhí)著和膽量讓她重見天日，重新過上了正常人的生活。書中的內容緊張刺激，曲折驚險。

　　看完這本書，我佩服書中小主人翁大宇膽大心細，有智慧，做事有毅力，堅持不懈，遇事不稀里糊涂，非要搞個水落石出，這正是我們現在孩子身上所缺少的，希望孩子看了此書后能變得更有智慧，更有勇氣，意志力堅強，遇事沉著冷靜。能夠像大宇那樣思維敏捷，眼光獨到！

《大宇神秘驚奇》讀后感 篇4

　　讀了這篇文章后,我知道大宇是一個敏感、聰明、帥氣的初中男生，是全校第一哥，他總是能在不起眼的事情上發(fā)現不一般的故事，不管是在家里還是在學校，他總能從家具的移位，黑板的筆跡感到有什么不對勁，總能從課桌上的紙片，文具盒里的小蟲上，找到一個又一個的疑案，線索。他天生富有幽默感，有一種從小就要當英雄的沖勁，為此，有的同學嘲笑他，老師和家長也不理解他，但是，他不在乎，就是要在疑案探幽中豐富少年人生。

　　我看了此書后，我打心眼里喜歡他，大宇眼光獨到，別人不會注意的生活異常他去一眼就能捕捉到，大宇的故事，是疑案探幽的趣味歷程，他不是普通的恐怖故事，而是少年男女在學校生活中真正的智慧比拼、勇氣的考驗，我渴望有這個聰明又勇敢的好朋友，來幫助培養(yǎng)我的邏輯思維能力。

《大宇神秘驚奇》讀后感 篇5

　　這幾天，我從圖書館借來了一本恐怖而又驚奇的書，《大宇神秘驚奇》之藍色戀人與眼淚波動。里面有四個主人公：大宇、劉暢、李倫、趙勇四人。

　　大宇：上高中了，一個敏感、聰明，帥氣的男孩，總是能在不起眼的事情上發(fā)現不一般的故事，從一張白紙中看到可怕的案情。他天生富有幽默感，有一種從小就當英雄的沖動，為此，有的同學嘲笑他，老師和家長也不理解他！但是，他不在乎。他就是要體會驚魂的刺激，就是要在冒險中豐富他的少年人生。這，就是大宇，就是學校第一哥！

　　在藍色戀人中，玉老師長得冰清玉潔，有一天她和她的男朋友胡星理去山上散步，他們看到天上太陽都要落山了就找了一個近路走進去，那里非常陰森恐怖，玉老師走在前面，她男友走在后面，她時不時聽見她男友急促的呼吸聲，像是要從背后偷襲她，果不其然，當她走到一個懸崖邊的時候，她男友突然向她撲了過來，玉老師及時閃開，男友摔下了懸崖，忐忑不安的她看見一張藍光閃閃的臉，這是她男友！

　　經過大宇的周密調查，終于把事情搞得水落石出，原來裝扮成玉老師的人是真正玉老師的姐姐，胡星理想對她們姐倆下毒手，可是他的計劃成功！

　　這本書使我增加了膽量，變得更加自信！