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《夏洛的網(wǎng)》四年級(jí)學(xué)生讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-05-29

《夏洛的網(wǎng)》四年級(jí)學(xué)生讀后感(精選3篇)

《夏洛的網(wǎng)》四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇1

  每當(dāng)我看到蜘蛛時(shí),就想起《夏洛的網(wǎng)》這本故事書(shū)。這個(gè)故事講的是,有一只頗腳的小豬生下來(lái)時(shí),它的主人要?dú)⒌羲魅说呐畠汉芟矚g它,不希望這條小生命就這死去,就求爸爸將小豬留下送給她,于是爸爸同意了。但是,她爸爸最后還是把小豬賣給了另一個(gè)農(nóng)戶。這只小豬于是就在這家農(nóng)戶家里住了下來(lái)。

  有一天小豬跟一只叫夏洛的黑蜘蛛成了朋友。夏洛能夠在網(wǎng)上織出美麗的文字。夏洛每天都給小豬講一個(gè)又一個(gè)故事,比如它的妹妹在河邊織網(wǎng),捕到一條魚(yú),它妹妹與那條魚(yú)斗了很久,最后終于把魚(yú)吃了。夏洛不但給小豬講故事,而且一次又一次幫助小豬度過(guò)難關(guān),小豬也一次又一次努力讓自己做的像網(wǎng)里的文字一樣棒。

  夏洛織“王牌豬”是想讓小豬覺(jué)得自己是最棒的,是獨(dú)一無(wú)二的,織“了不起”是讓小豬去做了不起的自己,將夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。織“光彩照人”是讓小豬成為萬(wàn)眾矚目的明星,織“謙卑”是讓小豬在取得一定成績(jī)時(shí)要謙虛。在夏洛的指引下小豬終于成為“最佳豬”。

  我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想,都想成為眾人心中的明星,只要我們腳踏實(shí)地去做最真實(shí)的自己,做一個(gè)了不起的人,每一人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  在這段時(shí)間,我看完了一本名字很有趣的書(shū),叫《夏洛的網(wǎng)》。講的是一頭小豬和一只蜘蛛的故事,讓我重溫了愛(ài)和友誼。

  這本書(shū)講的是在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物,它們幽默、可愛(ài),其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛特建立了最真摯的友誼。可是一個(gè)最可怕的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿!作為一只豬,悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而,看似渺小的夏洛特卻說(shuō):“我?guī)湍恪!庇谑牵穆逵米约旱慕z在谷倉(cāng)的門框上織出了被人類視為奇跡的文字,它織了又拆,拆了又織,終于,它織的“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些字眼徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),最終讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng),得到了一個(gè)安享天年的未來(lái)。但是,在這時(shí),蜘蛛夏洛特的生命卻走到了盡頭……

  讀完這本書(shū),我懂得了:承諾的份量是無(wú)比重的,只要給了別人一個(gè)承諾,就必須盡力完成它。蜘蛛夏洛特用一張張寫著字的網(wǎng),通過(guò)幾晚上辛苦的編織,終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾,這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝,夏洛特就因過(guò)度勞累和生孩子而死去。和夏洛與威爾伯的友誼比較,生活中的我們差太遠(yuǎn)了,我們常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就和好

  朋友鬧翻了天,這樣的友誼是禁不住很大的考驗(yàn)的,所以,我們一定要珍惜我們眼前的友誼,與好朋友和睦相處。

《夏洛的網(wǎng)》四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇2

  今年暑假,我讀了《夏洛的網(wǎng)》一書(shū),看完后,我被夏洛和威爾伯之間那種珍貴的友誼深深感動(dòng)了。

  夏洛是一只小小的蜘蛛,而威爾伯則是一只小豬。它們?cè)谥炜寺业墓葌}(cāng)中相識(shí),并成為好朋友。它們?cè)诠葌}(cāng)中過(guò)著平靜生活,直到那個(gè)恐怖的消息傳來(lái):威爾伯即將成為熏肉火腿。在這危急關(guān)頭,是夏洛站出來(lái)對(duì)威爾伯說(shuō):“我救你!”這句話讓威爾伯看到了希望。夏洛用自己的絲織出了一張被人類稱為奇跡的網(wǎng),這張網(wǎng),挽救了威爾伯的生命;這張網(wǎng),徹底扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。然而夏洛的生命卻走到了盡頭......

  夏洛雖然只是一只不起眼的蜘蛛,但它懂得友誼。是誰(shuí)在威爾伯絕望的時(shí)候站出來(lái)說(shuō)我救你?又是誰(shuí)在生命走到盡頭的時(shí)候還在無(wú)怨無(wú)悔的幫助威爾伯,幫它扭轉(zhuǎn)命運(yùn)?是夏洛!這只不起眼的蜘蛛,讓我學(xué)到了友誼的珍貴,讓我明白友誼是無(wú)價(jià)的,即使用金錢也買不到。友誼就像一朵鮮花,芬芳我的心靈;友誼就像一縷陽(yáng)光,溫暖了人們的心房;友誼就像是一座明亮的燈塔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指引著我前行的方向。

  我在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多好朋友,比如我的好朋友 ,她非常聰明,善良,對(duì)待身邊的人都非常友好。我們一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),遇到困難總是會(huì)互相幫助。一天下午,我們又像往常一樣在一起寫作業(yè),她寫語(yǔ)文,我寫美術(shù)。眼看著天就要黑了,我的作業(yè)都還沒(méi)完成,

  我越來(lái)越著急,恨不得把作業(yè)紙都斯了。是湯楠,一直在邊上陪著我,幫助我 ,最后害得她自己的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)完成,需要晚上開(kāi)夜工補(bǔ)起來(lái)。我想,要是沒(méi)有這些朋友,我的生活會(huì)失去很多的樂(lè)趣。

  同學(xué)們,讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)夏洛吧,為了自己的朋友真心付出。當(dāng)然,我們不需要像夏洛這樣付出生命,但可以從身邊的小事一點(diǎn)一滴的做起,幫助身邊的朋友,珍惜身邊的友誼。千萬(wàn)別像坦普爾曼那樣自私自利哦,這樣的人會(huì)永遠(yuǎn)也交不到朋友,感受不到友誼的溫暖。

《夏洛的網(wǎng)》四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇3

  暑假,跟著兒子一起讀了一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。“這本書(shū)的作者是EB懷特,美國(guó)當(dāng)代著名的散文家、評(píng)論家。懷特對(duì)這個(gè)世界上的一切都充滿了關(guān)愛(ài)。”讀著作者簡(jiǎn)介,我越發(fā)對(duì)這部小說(shuō)好奇起來(lái),不知道作者在書(shū)中給我們展示了一個(gè)怎樣“有愛(ài)”的世界呢?

  我迫不及待打開(kāi)了書(shū):故事的主人公是一頭叫威伯爾的小豬,有一天它知道了自己的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿,它悲痛欲絕,但它想活下去,想享受生活的美好。就在它無(wú)助的時(shí)候,蜘蛛夏洛挺身而出,在豬欄上方的網(wǎng)里織出了被人類視為奇跡的文字——“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”,令它在展覽會(huì)的比賽中嬴得了特別獎(jiǎng),從面逆轉(zhuǎn)了命運(yùn),擁有了一個(gè)安享天年的未來(lái)。

  夏洛是威爾伯生命中的貴人,是它生命里的一盞明燈。每次遇到困難,或者不安的時(shí)候,夏洛都會(huì)充當(dāng)威爾伯的保護(hù)神,給它無(wú)盡的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)和溫暖。夏洛的能干、夏洛的聰明、夏洛的善良、夏洛的自立都深深地印在了我的腦海中。

  在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們也會(huì)像威伯爾一樣,總也遇到這樣那樣的困難。當(dāng)不知所措的時(shí)候,我們也會(huì)幸運(yùn)地遇上我們生命中的貴人。他也許是我們的父母,也許是我們的師長(zhǎng),也許是我們的朋友,也許是我們的親人,也許還有可能是陌生人,他們就是書(shū)中的“夏洛”。他們給我們的也許是鼓勵(lì),也許是關(guān)愛(ài),也許是幫助,也許是援手……讓我們感受到滿滿的愛(ài)。

  一個(gè)有愛(ài)的世界,還有比這更美好的嗎?

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