《珍惜“今天”》讀后感（精選5篇）

《珍惜“今天”》讀后感 篇1

　　讀了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平靜，雖然是在緊張的考場上，但我還是想了很多很多：我想到了昨天——那充滿活力的兒童時代;想到了明天——自己美好的理想。可今天呢?

　　今天是昨天的繼續，又是明天的基礎，因此它具有無比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中所說的：“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天。”是呀，“今天”對任何一個有志之士都是無比可貴的。達芬奇、達爾文不也正是由抓住“一個鐘頭”、“半個小時”來珍惜“今天”，因而取得了巨大成績嗎?世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功的呢?

　　讀完文章，使我更加不安了。當今世界已進入信息時代。時代的進步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時間，因而，珍惜“今天”就更至關重要。記得著名發明家愛迪生在他80誕辰時，莊嚴宣布自己是135歲的人。這會使人不解，但如果了解了他分秒必爭的工作作風，也就不足為怪了。因為抓緊時間，也就等于延長了生命。這是我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類社會的進步就能有所貢獻。

　　時光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識的時代，我們今天的任務是學習，而明天將肩負起建設祖國的重任。時代要求我們一分秒必爭的精神去珍惜“今天”。

　　以前，我上課常有走神兒的現象，這樣不但當堂學的不明白，還影響下面的學習。雖然走神兒可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更多的時間。如果節節課如此，我一天的學習收獲是什么呢?

　　此時，我為自己沒有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補的。

　　珍惜“今天”應成為我的座右銘。“昨天”在督促我奮進，使我不能放棄每秒、每分;“明天”又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準備。我要把我“今天”的分分秒秒，學到更多的知識，彌補昨天，準備未來，做一個走在時間前面的人。

《珍惜“今天”》讀后感 篇2

　　"楊柳枯了，有再綠的時候;花兒謝了，有再開的時候;燕子去了，有再來的時候，讀《珍惜”今天”》有感作文。"自然界的事物就是這樣循環反復，周而復始。然而，有一樣東西是一去不復返的，那就是時間。讀了《珍惜今天》這篇文章，我更加認識珍惜時間，珍惜"今天"的重要性。

　　"昨日不可留。"是啊，昨天已是過眼云煙，再也無可挽留。如果在昨天，你取得了一點成績，就沾沾自喜;或是因為做錯了一件事情而愁眉不展。那么你就永遠陷進了昨天的泥潭。而今天的時間，就從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄地流逝了。

　　推開世紀的大門，我們迎接的是一個日新月異，瞬息萬變的科技時代，我們更需要有"今日事，今日畢"的精神，不能坐享其成。有些同學不以這種精神來刻苦奮斗，而是在那兒靠幻想度日。幻想自己成為名人，干出了一番大事業，小學六年級作文《讀《珍惜”今天”》有感作文》。殊不知，這名人的成功，也需要他們牢牢抓住今天的時間來奮斗。有些同學就在這種幻想中，度過今天，又望著天花板等待明天的到來。朋友啊，"我生待明日，萬事成蹉跎!"

　　人生經歷中最重要的階段，不是昨天，不是明天，而是今天。我們應當在有限的今天勤奮學習，努力工作。彌補昨天，準備明天。

　　古往今來，人們常常慨嘆時間之快。"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還?"朱自清先生在《匆匆》中寫道："洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，……"時間的無情，人生的有限，這些更加促使我們去珍惜時間，珍惜今天的每分每秒，明天的成功往往取決于今天的勤奮。

　　我們只有珍惜每一個今天，在有限的時間里多做出點成績，回首昨天才是問心無愧，展望明天才是信心百倍。朋友，"莫等閑，白了少年頭，空悲切!"

《珍惜“今天”》讀后感 篇3

　　前些天，我讀了《珍惜今天》這篇文章。讀了這篇文章，使我更加認識珍惜“今天”的重要性。

　　課文寫著“昨日之日不可留”。昨天，老師布置了作業明天完成，但學生卻沒有在“今天”完成，心里總是說：明天做，明天做。事事都等明天去做，要知道：明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎!如把學習、工作往明天推的人，只能落得一事無成，空悲切!“今天”，這值得珍惜的時間卻流水般稍縱即逝，時間如流水一去不回啊!

　　我們這些小學生，有理想，有信心，但不能坐享其成。有些學生總是靠幻想度過今天，想象著、等待著明天自己的成績到來，怎樣才能考上江口中學為學校爭光?有的學生甚至迷信于算命之中，算算自己是否考得上大學當一名非常優秀的大學生。就在這幻想明天之中把今天這寶貴無比的時間白白流失。要知道董必武同志曾給學生們題過這樣一首詩：“逆水行舟用力撐，一桿松勁退千尋”啊!

　　我們不應靠幻想來度日，不應事事都等待明天去做。我們應該重要地對待今天。在這有限的時間里抓住時間，勤勞工作，努力學習，為將來奮斗，抓住它，甚至可以彌補昨天，準備明天。古往今來，已有不少人嘆息時間之快：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回?君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪?”時間如流水令人難以估測。人的生命是有限的，這得需我們珍惜每一分每一秒時間努力學習，勤勞工作。明天的成績取得在于今天的努力奮斗啊!

　　我們只有珍惜每一個今天，展望明天才是充滿希望的;只有珍惜每一個今天，我們的學業才能早日獲得成功。

《珍惜“今天”》讀后感 篇4

　　“明日復明日，明日何其多”，“我生待明日，萬事成搓此，”這是我認字以后學會的第一首歌。當時我哪里懂得爸爸教我這首歌的意圖。日后我雖然漸漸地懂得了它的含義，但只是讀時感動一時，。然后還是外甥打燈籠—照舅(舊)。

　　就拿上次外語考試說吧。成績不屑說有多么低了，我先是大哭一場，接著又鄭重其事地訂了學習計劃。計劃確是掛在墻上了，卻沒有掛在心里。有一個星期口上午，因為參加乒乓球大戰，使兩小時的外語閱讀“泡了湯。。，，下午剛拿起數學書，劉威又來了，“盛情難卻”，于是我又奔赴游泳池。一路上我還自我安慰:“反正有晚上的時間呢!，可偏偏晚上又有電視劇《霍元甲》。我曾下狠心決定“忍痛割愛，可那“萬里長城永不倒，的歌聲一傳來，我的心一下就飛了。心想“反正還有明天呢!我就看這一次，就一次還不行嗎?就這樣經常想方設法找借口。看了《珍惜“今天，》這篇文章，我深深地感到:用這種態度對待學習，什么考大學，為“四化”貢獻力量，哪有「刁兒呀!我總羨慕鄰居小平，人家學習、身體樣樣第一。

　　其實，論聰明程度，不是我吹，大人們都說我比她強，可就是成績……。我漸漸發現小平無論是課下，還是自習課獷總是那么抓緊時間努力學習，可我呢?老是高談闊論，怡然自得。下晚自習的鈴還沒響，我就迫不及待地整理東西了。可小平卻用這小段時間背英語。以前，我曾因為她抓緊時間學習取笑今丈她，現在我后悔了。等我們長大以后該為祖國貢獻力量的時候，我要是什么也不會，那時又該誰笑誰呢?我今年都十六歲了，已經是青年了。“青年時代人的思維最敏捷，最有創造力，是做學問出成果的黃金時代。”我要抓住“今天”努力進取。當我白發蒼蒼的時候，回首這漫長的人生道路，我獻給人們的，不是空虛的秀枝，而是知識的蜜果。每個人來到這個世界時，所得的時間都是平等的，可是當他們離開人世間的時候，結果又是多么不同啊!有些人為人類作出了貢獻，榮獲了崇高的榮譽，可有些人卻是碌碌無為，甚至遭到人們的唾棄。

　　這是為什么呢?關鍵在于他們抓住了創造人生價值的“今天”。魯迅一生為人類留下幾千萬字的寶貴財富，他的時間從哪兒來的呢?他說:“我是把別人喝咖啡的時間，都用在工作上了。”黃金失可復得，但逝去的時間卻一去不復返了。如果我們真正懂得了珍惜“今天”的重要，那么就不會再浪費掉寶貴的時光，如果我們每人都能抓住“今天，準備“明天”，那么我們“四化”的實現還會遠嗎?朋友，既然我們有振興中華的鴻鴿之志，既然我們有富國強民的偉大理想，為什么不從現在起就珍惜“今天”，抓住“今天”呢?

《珍惜“今天”》讀后感 篇5

　　讀了《珍惜今天》這篇文章，我很有感觸。這不禁使我想起了一個故事。古時，有位風華正茂的青年人，一心想刻苦讀書，成就一番大事業。立志第一天，他想時間還多呢，不妨明天開始學，第一個今天就這樣過去了。第二天，他又想再歇一天吧，養養元氣。到了第三天，他又放松了，想還是從明天開始吧......就這樣日復一日，歲月消逝。轉眼，他已是七十老翁了，這時，他才知努力已晚，痛作詩道：“鏡里但見鬢如銀，虛度閑置七十春。只因長立明日志，一生事業付子孫。”

　　七十老翁的經歷多么發人深省啊!

　　人生八十載，悠悠二萬九千二百天，可謂長矣!但它卻可以分為昨天、今天和明天，為未來之日，可望而不可及，今日不抓緊，等待明天，今日就會變為昨日，而明天，就會變為今天。這樣往復循環，八十載瞬而逝。

　　大發明家愛迪生幾乎平均每三天有一項發明。在他八十歲壽辰時，他聲稱自己已活過一百三十五歲。他就是抓住了今天，并走在了今天的前面。

　　真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有庸夫懶漢才乞求明天。抓住今天是通向未來的大道。

　　前程似錦，來日方長，但只有抓住今天才能有美好的前景。