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釣魚(yú)的啟示讀后感800字

發(fā)布時(shí)間:2024-09-11

釣魚(yú)的啟示讀后感800字(精選6篇)

釣魚(yú)的啟示讀后感800字 篇1

  《釣魚(yú)的啟示》是《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)中一篇非常有意義的故事,不僅讓作者得到了很大的啟示,也給我留下了深刻的印象,讓我們?cè)谏钪锌朔刂乩щy,堅(jiān)定了自己的道德信念。

  那一年,作者剛滿(mǎn)十一歲。他同父親一起去島上釣魚(yú),過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,作者的魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下,一定是個(gè)大家伙上鉤了。作者把魚(yú)鉤一收,果然是條很大的魚(yú),而且還是鱸魚(yú)。父親看了看手表,距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí),父親叫兒子把魚(yú)放了。作者問(wèn)父親為什么父親卻平靜地告訴兒子還會(huì)釣到別的魚(yú)的,用行動(dòng)告訴了兒子學(xué)會(huì)抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾,但最終戰(zhàn)勝了誘惑,依依不舍地把魚(yú)放回了湖里。

  在今年春節(jié)外出旅途中,我也遇到過(guò)與那條鱸魚(yú)相似的誘惑。那是一次回家途中,我正在一輛旅游車(chē)上。由于車(chē)子的震動(dòng),一張百元大鈔從一位叔叔的口袋里滑落。我發(fā)現(xiàn)了那張百元大鈔,并將它撿起。

  我一瞧,周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人看到我撿了錢(qián),不禁浮想聯(lián)翩:要是我把這一百元錢(qián)占為己有,可以買(mǎi)很多很多自己喜歡的東西呢!可以買(mǎi)薯片,可以買(mǎi)那支漂亮的鋼筆,可以買(mǎi)早已心儀的那個(gè)彩色彈彈球……這時(shí),我心頭卻響起了另一個(gè)聲音:“這不是我的錢(qián),我可不能隨便亂拿別人的錢(qián)!”哎,我究竟該如何是好啊那張百元大鈔在我不自覺(jué)地揉搓下,變得皺巴巴的,顯得面目猙獰,似乎在嘲笑我的貪心,又似乎在誘惑著我將它放進(jìn)口袋。

  在遇到這張百元大鈔前的我,一路上歡聲笑語(yǔ),一會(huì)兒和爸爸猜猜拳,身又和媽媽開(kāi)個(gè)玩笑,簡(jiǎn)直不亦樂(lè)乎。但是,現(xiàn)在呢那份高興勁兒卻已消失殆盡,手中的那張皺巴巴的“大鈔”被我手心的汗水慢慢浸透,握在手上似乎有千斤重,好不痛快。“不,我不能拿別人的東西,這和小偷有什么區(qū)別!”腦海中突然一聲大吼。

  “叔叔,您的錢(qián)掉了”“哦,謝謝你,小伙子!瞧我這粗心勁!這是您兩夫妻的兒子啊小伙子不錯(cuò)哦!……”我有點(diǎn)不知所措,只能呵呵地干笑著,但是心頭似乎放下了一塊大石頭,總算又有心思看看旅途的景致了,終于又可以和爸爸媽媽說(shuō)笑打鬧了,我不后悔!

  道德,只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題,但實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小就能受到像“把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中”這種事例的嚴(yán)格教育,就會(huì)獲得更大的勇氣和力量,戰(zhàn)勝生活中的各種誘惑,堅(jiān)持自己的道德信念和行為準(zhǔn)則。

  我想,我今后還會(huì)這么做的。

釣魚(yú)的啟示讀后感800字 篇2

  最近,我們學(xué)習(xí)了一篇叫《釣魚(yú)的啟示》的課文,課文的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。

  在鱸魚(yú)捕勞開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚,父親帶“我”去釣魚(yú),釣到了一條十分大的鱸魚(yú),父親讓“我”把它放了,“我”只好依依不舍地放了回去。幾年后,“我”才知道父親給我的啟示,道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)去很難。

  作為讀者,我很敬佩文中的父親,他是一位了不起的人。在我們的生活中,有很多人在平常小事上不注意約束自己,沒(méi)有一定的道德意識(shí),在很多行為中不知不覺(jué)地違反了社會(huì)道德規(guī)范。我就舉身邊的一例子吧!

  有一次,我和媽媽去逛商店,當(dāng)走到門(mén)口時(shí),看到了一個(gè)傘,上面放了許多“便民傘”,旁邊帶有一塊牌子,上面寫(xiě)著免費(fèi)使用,請(qǐng)?jiān)趦扇諆?nèi)還回。媽媽看了,笑著說(shuō):“現(xiàn)在的服務(wù)真是越來(lái)越好了!”逛了幾個(gè)小時(shí),外面突然下起了傾盆大雨,我們十分著急。忽然我想起了門(mén)口的“便民傘”,趕緊跑去拿了兩把,平安地回家了。兩天后,我們來(lái)還傘,當(dāng)時(shí)傘架上只有幾把傘。幾天后我們?cè)賮?lái)時(shí),傘架上的傘更是所剩無(wú)幾了。

  為什么會(huì)這樣呢?是因?yàn)楹芏嗳藳](méi)能及時(shí)還回或占了“便民傘”,大多數(shù)的市民都有占小便宜的習(xí)慣,認(rèn)為這不要錢(qián)的“便民傘”可以占為己有。這雖然是一件小事,但是可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德素質(zhì)。如果每個(gè)人都嚴(yán)格遵守規(guī)則那該多好啊!如公共車(chē)上不搶位置、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、在街道上不亂扔瓜皮果殼紙屑等等。

  總之,道德是很珍貴的,金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。朋友們,讓我們從身邊的小事做起,讓世界更加美好。

釣魚(yú)的啟示讀后感800字 篇3

  今天我學(xué)了一篇十分有教育意義的文章,它的名字叫《釣魚(yú)的啟示》。它講述了三十四年的一個(gè)晚上,在離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放的世間只差兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,爸爸要我把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚(yú)放回湖里,對(duì)爸爸的做法作者很不理解。三十四年后,功成名就的作者對(duì)父親的教育有了深刻的感悟。

  當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子,已是一位著名的建筑師,正是因?yàn)槟峭淼摹熬趩省闭且驗(yàn)楦赣H對(duì)作者的嚴(yán)格教育,使作者面臨道德抉擇的時(shí)候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我,這是作者日后成為著名建筑師的重要原因。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。文中的作者把釣到鱸魚(yú)留著就是錯(cuò)誤的,而把鱸魚(yú)放回湖里就是正確的。在生活中我的爸爸也是這樣的,有一次我跟隨爸爸來(lái)草莓園采草莓。我提著籃子走到一個(gè)有熟草莓的大棚里,趁管理員走了我急忙抓起幾個(gè)紅彤彤的草莓向嘴里塞,就在要到嘴邊的那一刻,父親一伸手抓住了我的衣袖說(shuō):“不可以這樣做,這樣做不好。”于是我放下草莓不吃了。我的爸爸平時(shí)對(duì)我要求很?chē)?yán),有時(shí)我很不理解,為什么因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對(duì)我那么嚴(yán)格。現(xiàn)在學(xué)習(xí)完《釣魚(yú)的啟示》我有些理解爸爸了,他這么做都是為了我好,以后我一定會(huì)聽(tīng)爸爸的話(huà),將來(lái)成為一個(gè)有作為的人,讓爸爸為我感到驕傲。

  法國(guó)孟德斯鳩說(shuō)過(guò)“衡量真正的品德,是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么”。雖說(shuō)道德的抉擇有時(shí)很難,但道德的缺失則會(huì)喪失一切,如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊的事,關(guān)注身邊的人,從我做起,時(shí)刻反省自己,在各種誘惑面前就一定能夠明辨是非、保持清醒,從而獲得勇氣和力量。

釣魚(yú)的啟示讀后感800字 篇4

  學(xué)過(guò)《釣魚(yú)的啟示》這一課后,我的心久久不能平靜,懂得了很多做人的道理。

  文中講的是:“我”十二歲那年,在一個(gè)夏天夜晚,和父親一齊去釣魚(yú)。“我”意外的釣到一條大鱸魚(yú),但當(dāng)時(shí)還沒(méi)過(guò)禁捕鱸魚(yú)期,“我”不知是放還是不放,最后“我”在父親的教育下,把大鱸魚(yú)放回了湖里。

  文中父親教育兒子的話(huà)我記憶猶新:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。”是啊!道德二字說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單,但是要實(shí)踐起來(lái)卻是不容易,身邊大大小小的事都能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德水準(zhǔn)。難就難在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候是否能堅(jiān)守道德的底線,買(mǎi)東西時(shí),別人多找給你錢(qián)你是否能說(shuō)出來(lái);老師批改考卷時(shí),多給你算分了,你是否能主動(dòng)找老師說(shuō)出來(lái),在別人不知情的狀況下做錯(cuò)了事,你是否能勇敢的承認(rèn)。

  又想起發(fā)生在身邊的一件小事:“兩個(gè)小孩正在打羽毛球,突然,羽毛球被打飛到樹(shù)上,其中一個(gè)孩子找來(lái)一張紙,墊在樹(shù)旁的長(zhǎng)椅上,然后再站上去拿落在樹(shù)上的羽毛球——這雖然是一件不起眼的小事,但卻反映出那個(gè)小孩寶貴的禮貌與道德!我心中暗自為那小孩叫好,并對(duì)他的禮貌行為肅然起敬!

  道德這兩個(gè)字平平常常,但分量卻很重,有時(shí),道德只是一件小事,一個(gè)小細(xì)節(jié),但卻體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、素質(zhì)與道德。道德還像一個(gè)天平,這頭是利益,那頭是道德。那個(gè)夜晚,”我“如果沒(méi)有把鱸魚(yú)放回湖中,只顧自己的利益,于是,”我“的天平道德那邊就會(huì)沉下去。

  道德是個(gè)簡(jiǎn)單的,但只要受到良好的教育,那么,你就會(huì)獲得實(shí)踐的勇氣和力量。讓我們從身邊每一件小事做起。

  做一個(gè)有道德的人并不難!

釣魚(yú)的啟示讀后感800字 篇5

  《釣魚(yú)的啟示》這篇課文主要講了作者在鱸魚(yú)捕撈的前一個(gè)夜晚掉到了一條非常漂亮的大鱸魚(yú),他和父親得意地欣賞著它;后來(lái),父親經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,讓作者把魚(yú)放回湖里,作者著急地哭了;但是父親的話(huà)沒(méi)有商量的余地,所以作者依依不舍地把那條鱸魚(yú)放回湖里。三十四年過(guò)去了,作者從這件事悟出了一個(gè)道理:到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難,一個(gè)人要是從小就受到嚴(yán)格教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。文中的父親公正無(wú)私,雖然自己也很喜歡這條大鱸魚(yú),但為了孩子,還是嚴(yán)厲的讓他去把魚(yú)放了。這位父親讓我敬佩,我的媽媽就像他,也嚴(yán)厲地教育著我。

  剛剛上個(gè)星期四我做了一件不誠(chéng)實(shí)的事。那天,像往常一樣,下午第三節(jié)課有跑步,我們?cè)谂抨?duì)時(shí),一位同學(xué)對(duì)我說(shuō):“鄭雨涵,你的紅領(lǐng)巾呢?”我充滿(mǎn)疑問(wèn)地向脖子一摸,啊,確實(shí)脖子上沒(méi)有了我那鮮艷的紅領(lǐng)巾。突然,我看見(jiàn)范旭挺的椅子上掛著一條紅領(lǐng)巾。我想了一下:假如我拿了的話(huà),那么他就會(huì)沒(méi)有了紅領(lǐng)巾;假如我不拿的話(huà),那么班級(jí)就會(huì)扣分。算了吧,為了班級(jí),范旭挺你就犧牲一次吧。想完,我拿起那塊紅領(lǐng)巾,向樓下奔去。跑完步,放學(xué)了,可我的心里仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳個(gè)不停,似乎有許多小鹿在我心中奔跑。

  回到了家,我的心總算有一點(diǎn)兒安穩(wěn)了。后來(lái),我和媽媽說(shuō)了這件事,原本以為心中那塊隱形的石頭來(lái),我非常緊張,怕在他面前會(huì)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他總算來(lái)了,我拿起那塊紅領(lǐng)巾放在了他的桌子上,說(shuō):“這是你的紅領(lǐng)巾。”他也沒(méi)有多問(wèn),所以我就走了。

  穆迪說(shuō)的對(duì)“暗處最能反應(yīng)出一個(gè)人的真正品格。”我覺(jué)得我是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人,但我以后要努力改正這個(gè)缺點(diǎn),盡量以后不再犯這種錯(cuò)誤。

釣魚(yú)的啟示讀后感800字 篇6

  《釣魚(yú)的啟示》主要告訴我們,在面對(duì)道德問(wèn)題抉擇時(shí),要站在道德這一面想問(wèn)題,不能只顧自己,而不為他人著想。所以面對(duì)道德問(wèn)題,不能只顧自己的利益,而忘記了其他人。

  故事是這樣展開(kāi)的。

  有一年,作者剛滿(mǎn)十一歲。有一天,像往常一樣,作者跟著父親去附近的湖中的小島上釣魚(yú)。那次是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上,作者和父親分別放好魚(yú)餌,然后舉起魚(yú)竿,把釣線拋了出去,在平靜的湖面上濺了一層層彩色的漣漪。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下,作者一看,心想看來(lái)是來(lái)了個(gè)大家伙,他很熟練地?fù)P起魚(yú)竿一收一放,小心翼翼地操縱著,也許是魚(yú)太想掙開(kāi)魚(yú)鉤,不停地甩動(dòng)著魚(yú)尾并跳躍著,湖面不時(shí)地發(fā)出“啪啪”的聲音,濺起了不少水花,魚(yú)漸漸掙扎得筋疲力盡了,作者迅速地將它拉上岸來(lái)。啊!好大的魚(yú)!作者在心里贊嘆著,并和父親一起得意洋洋地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú),看著魚(yú)鰓在銀色的月光下翕動(dòng)著。

  這時(shí),父親劃著了一根火柴,看了看手表,現(xiàn)在離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí),也就是現(xiàn)在還不能釣鱸魚(yú),就算是釣到了,也要放回去。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì),然后把目光轉(zhuǎn)向了作者:“孩子,你得把它放回湖里去。”

  “爸爸!為什么?”作者急切地問(wèn)道。

  “你還會(huì)釣到其它魚(yú)的。”父親平靜地說(shuō)。

  “可是不會(huì)釣到這么大的了!”作者大聲爭(zhēng)辯,哭了出聲。

  作者看了看四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人的影子和別的船,作者再次把乞求的目光投向了父親。可是盡管四周沒(méi)人,可作者從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中,很清楚地知道,父親的話(huà)是沒(méi)有商量余地的。作者非常沮喪地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴上取下來(lái),放回到湖里。只見(jiàn)大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子,一轉(zhuǎn)眼就消失在湖水中。

  轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子,已是一位著名的設(shè)計(jì)師了。作者再也沒(méi)有釣到過(guò)三十四年前那個(gè)夜晚那樣大的魚(yú),可卻不止一次遇到像那條魚(yú)一樣誘人的“魚(yú)”。可每當(dāng)作者一次又一次面對(duì)道德抉擇的問(wèn)題時(shí),總會(huì)想起那個(gè)夜晚,父親曾告誡他的話(huà):“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起卻很難。一個(gè)人要是從小就獲得像把釣到的大魚(yú)放回去的教育,才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”

  這個(gè)故事告訴我們,在面對(duì)向這樣一類(lèi)的道德問(wèn)題時(shí),只有選擇放棄,才能獲得這種實(shí)踐問(wèn)題中真正的財(cái)富與啟示。比如像,你走在車(chē)水馬龍的馬路上,突然所見(jiàn)一個(gè)人口袋里掉出了十元錢(qián),別人都沒(méi)發(fā)現(xiàn),這雖然不是什么百元大鈔,可對(duì)你這樣一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),你如果撿起來(lái),就可以去買(mǎi)一袋零食,一些便宜的小玩具,一瓶水或去干點(diǎn)別的什么的。可是如果你是叫住那個(gè)人,然后把錢(qián)交給那人,只會(huì)獲得一些贊揚(yáng),心里很舒坦。但相反的,如果在你撿起放進(jìn)自己的口袋里,丟了錢(qián)的人心里不好受,你的心里可能更不踏實(shí),因?yàn)檫@錢(qián)不是自己的。

  所以,面對(duì)這種問(wèn)題就像做選擇題,如果你選對(duì)了,將會(huì)受到終身的啟示和益處,如果你一旦選錯(cuò)了,就會(huì)誤入歧途,甚至于會(huì)將自己的一生毀于一旦。

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  • 讀后感
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