讀《輪椅上的霍金》有感300字（精選5篇）

讀《輪椅上的霍金》有感300字 篇1

　　霍金，在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動，演講和答問只能通過語音合成器來完成，霍金正是在這種常人難以想象的情況下，創作出了世界聞名的科學著作——《世界簡史》。

　　霍金在21歲這個風華正茂、年輕有為的時候癱瘓了，這對一個正是活蹦亂跳年齡的小伙子無疑是一個天大的打擊，但是，他沒有放棄，沒有退縮，而是用一種樂觀、積極向上的心去面對。學到霍金癱瘓后微笑的樣子，讓我感到心酸，從中體會到霍金是多么的堅強，多么的樂觀。霍金的執著、勤奮、還有驚人的毅力和頑強的精神，不得不令我肅然起敬。

　　他用自己頑強的毅力戰勝了病魔，創造了生命的奇跡；他不僅克服了種種困難，還取得了令人驚嘆的偉大成就，這又是一個奇跡。

　　雖然，他換了病，但是他沒有被病魔所打敗，反而繼續潛心研究科學，克服了種種困難，取得了偉大的成就，他的毅力令我敬佩，也令我感動。

　　命運讓霍金失去的太多了：

　　他無法用嘴表達出自己的想法，

　　他無法擁有一個健康的身體，

　　他無法和家人一起散步……

　　所有正常人擁有的一切，他幾乎都沒有，但是，霍金懷著一顆感恩的、積極向上的心去看待自己的生活、自己的命運，讓人們產生很大的震動，令人折服。

讀《輪椅上的霍金》有感300字 篇2

　　讀完《輪椅上的霍金》后，我的心震撼著。我在不知不覺中成了霍金的崇拜者。霍金是令人憐憫的：病痛不斷摧殘著他，他忍受著身體和精神上的雙重打擊。但霍金又是令人敬佩的：應對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，沒有退縮。他正視命運對自己的不公，樂觀向上，坦然應對。是的，霍金充滿傳奇色彩。他雖然沒有健康的身體，但是他比四肢健全的人更“健康”，他甚至能和牛頓相媲美。

　　也許一個人只有身處逆境，并戰勝困難，才算真正長大。人的一生不可能永遠一帆風順，總有不如意。但是，或許正是陷入困境，并不斷與命運抗爭，才能擁有一顆樂觀的心，對生活抱有期望。因為，你會想：“再大的風雨我都經歷過，這點傷痛算什么?生活多完美!”

　　讓我們做一只同風雨搏斗的雄鷹，在一次次失敗后，昂起頭，不放棄，自由翱翔在天空!

讀《輪椅上的霍金》有感300字 篇3

　　今天，我們學習了《輪椅上的霍金》這篇文章，我不禁被這個充滿傳奇色彩的物理天才、生活強者深深折服了。

　　課文主要介紹了：英國著名科學家史蒂芬·霍金長期坐在輪椅上，全身只有三根手指頭能正常活動，只能通過語音合成器說話，但仍能以一顆樂觀的心面對生活。他克服常人難以想象的困難，孜孜不倦地探索宇宙未知世界，頑強地向命運挑戰，為科學事業做出巨大貢獻，成為世界公認的“科學巨人”。

　　霍金不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機器。讀活頁文獻時，必須讓人將每一頁平攤在一張辦公桌上，然后驅動輪椅如桑蠶吃葉般地逐頁閱讀。但他仍然工作、學習。而我們，個個身體健全，每天都在優越的環境下學習，我們還有什么理由不好好學習呢？我不禁想到了自己的所作所為。

　　那一次，我脖子不小心扭傷了，耽誤了兩節課。媽媽語重心長地說：“浩宇，你要堅強，如果你參加工作了，扭了脖子就沒法工作了，哪個公司喜歡這樣的員工啊！”我聽到，立刻讓媽媽把我送到學校，繼續投入到學習中。

　　霍金不僅是一個物理天才，還是一位生活強者，他樂觀面對生活不是我們學習的榜樣嗎？學了這篇作文，我想對輪椅上的霍金說：“命運對您如此不公，然而您沒有絲毫抱怨，用一顆樂觀的心面對生活，挑戰命運，是一位名副其實的科學巨人！您永遠是我們學習的榜樣！

讀《輪椅上的霍金》有感300字 篇4

　　星期六，我在姐姐家玩，忽然發現姐姐以前的一本語文書，我便翻了幾頁，我翻著翻著突然停下了，看見了一篇課文《輪椅上的霍金》，我便讀了起來。

　　姐姐語文書上的這篇課文，讓我們了解到一個癱瘓的人作出了常人難以想像的事，那就是偉大的——霍金。

　　這篇課文主要講了史蒂芬 霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，勇敢頑強的挑戰命運，為科學事業作出更大貢獻的事。

　　霍金是一個挑戰命運的勇士，他雖然殘疾，卻力圖像普通人一樣生活，他敢于面對現實，敢于挑戰命運，敢于去努力。我們不能一有困難就退縮，應該勇敢迎接困難，而且我們應不懈的去努力，去和困難斗爭，從中我還明白了一個道理：我們的命運的確是上天注定的，但只要你去努力，也有可能打破常規，改變自己的命運。

　　突然，我想到：在夏天媽媽買了一個大西瓜讓我抱回家，媽媽自己去買菜。那個西瓜很大，把它抱上樓時我很吃力，我家在五樓，當時我走到二樓時，就想放棄，就把西瓜放到地上，等媽媽回來，但同時我又在激勵自己，堅持就是勝利，要學龜兔賽跑里的烏龜的精神，永不放棄，沖向終點。

　　就在這時，大約兩歲的孩子在爬樓梯，而且沒讓家人幫忙。我想，一個比我小8歲的小朋友比我還強，我一定要把西瓜抱回家。終于，我到達了“終點”。

　　看完這篇課文后，霍金讓我知道里在生活中，不管遇到什么困難，都不能放棄，要做一個像霍金一樣樂觀向上的人。

讀《輪椅上的霍金》有感300字 篇5

　　在課堂上，我們學習了一篇新課文《輪騎上的霍金》，我被霍金這種面臨困難，毫不退縮的精神所感動了。霍金的命運其實十分悲慘，他在21歲時就已經癱瘓，被長期固定在了輪椅上，但是，他沒有向困難低頭。

　　我十分喜歡霍金在理解一位女記者采訪時說的一段話：我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……想到那里，我對我們所有健全的人都感到羞愧，霍金是一個殘疾人，不，他是一個比健全的人還要健全的人，為什么呢?為什么，就因為他是有一顆感恩的心，熱愛生活，感謝自己所擁有一切的人，而這些我們作為肢體健全的人都做到了嗎?

　　我要成為懂得感恩的人，感謝生活，感謝命運，感謝所擁有的一切，為此，而更加努力學習!