讀《最后一頭戰象》有感600字作文（通用27篇）

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇1

　　假期里，我讀了幾本好書，讓我記憶深刻得是沈石溪寫的《最后一頭戰象》這本書。這本書講述的是：”作者和象﹑野豬以及熊的故事，每一則故事都能感受到作者對動物朋友那強烈的愛。我最喜歡得是最后一頭戰象—— 嘎羧。

　　我原來只是在動物園里見過這個龐然大物，沒想到大象居然是那么聰明而有靈性的動物，真另我大吃一驚。大象可以作為士兵最好的助手，數以千計得戰象馱著數千名戰士于日寇浴血搏殺。其中有一頭名叫嘎羧的公象，它在和敵人的戰斗中身受重傷，是好心的村名們治好了它的傷，把它養了起來。嘎羧在臨死前還奮力披掛當年的象鞍，跋山涉水趕往百象冢要與曾和自己浴血奮戰的伙伴們葬在一起。它一定是無法割舍戰爭時光，無法忘記戰友們。

　　嘎羧的這種精神深深的打動了我，它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。動物身上也有著人類的感情。我們一定要和動物和平共存，要愛護他們!

　　這本書帶給我了很大的啟發和快樂，令人回味無窮，促人深省 。希望同學們都喜歡這本書!

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇2

　　《最后一頭戰象》中，我最搞不懂的一篇故事就是《野豬囚犯》。

　　這篇故事講述的是一群野豬是一只老虎的囚犯，他們長期跟隨著老虎，可從來不逃跑。一次，老虎在距離野豬比較遠的小河邊喝水，野豬們本可以趁這個機會趕緊逃走，可是他們沒有絲毫要逃走的的意識，讀到這里時，我很不理解，野豬當時，為什么沒有逃走?

　　還有一次，野豬們看到木瓜，控制不住自己，竟吃了起來。我本以為老虎會大發雷霆，沒有想到，老虎卻大發慈悲，任由他們吃。老虎在旁邊巡視，他旁邊有一塊牛背似的磐石上，如果我是老虎，我一定選擇站在磐石上，正所謂，站得高，看得遠嗎!可老虎只瞟了一眼，他似乎很信任野豬們不會逃走。

　　正當他們走到樹下的時候，老虎突然停了下來，原來樹上有只金錢豹，如果不是老虎及時提醒，野豬恐怕就要成為豹子的盤中餐了，老虎和金錢豹廝殺起來，由于豹子打不過老虎，便灰溜溜的逃走了。只聽“砰”的一聲巨響，原來是波農丁一槍把老虎打死了。

　　讀完這個故事我才明白，原來，野豬跟隨老虎，是為了安全。動物也很聰明，我們不能小看他們。野豬們也是為了生存，逼不得已，才去與老虎合作，每一件事，都有原因，需要我們去不停的探索，才能發現新的大陸。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇3

　　今天，我讀了《最后一頭戰象》這本書，里面的《給大象拔刺》這個故事讓我頗有感受。

　　《給大象拔刺》這個故事主要講了“我”曾經是一名邊疆農村的赤腳醫生，再一次巡診時遇到了一公一母兩頭大象，它們要“我”去給他們的孩子——一頭右前腿受了傷的幼象治病。在“我”細心照顧下，小象的傷好了。一個多月后，“我”收到了那家子象給我的醫療費——一個蓄滿了金黃色的蜂蜜的野蜂窩。

　　從這個故事中我知道了：動物和我們人類一樣，都很愛自己的孩子，為了自己的孩子可以不惜代價，同時，它們也很聰明，知道我們人類可以治好自己的孩子的病，就道路上去向人求助，事后，它們還知道別人幫助了它們，就要報答別人的道理。

　　我還知道了其實動物(老虎、大象、獅子之類的)并沒有那么可怕，不要把它們視為惡魔，一見到它們就殺了它們，它們來找你一定有它們的理由，請給他們一個機會。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇4

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。我很愛看書，你愛看書嗎?　　我最近被一本書深深地吸引了，這本書的名字是《最后一頭戰象》。作者是沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪，是動物小說大王。

　　這本書的主要內容是沈石溪和動物朋友們發生的一些精彩又十分有意義的故事。有《給大象拔刺》、《野豬王》、《智取雙熊》……

　　我最喜歡《給大象拔刺》這篇文章。這篇文章主要寫了沈石溪原來是個赤腳醫生。有一天，他到橡膠林去巡診，突然有兩頭大象要他治療它們的孩子，沈石溪同意了。在兩頭大象的虎視眈眈下，他費了九牛二虎之力終于把小象治好了。一個多月后的一天下午，沈石溪得到了一只蓄滿了金黃色蜂蜜的野蜂窩，這是大象給他的回報。

　　這篇文章讓我懂得了一個道理：人類和動物是平等的，善待動物朋友，我們就能得到大自然的饋贈，擁有美好的家園。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇5

　　我最近讀了一本非常好看的書，叫《最后一頭戰象》。他是我非常喜歡的動物小說大王沈石溪寫的。

　　曾經在抗日戰爭中幸存下的最后一頭戰象嗄羧在一天要求重披戰甲，然后戰象又重臨舊地，仰天長嘯，最后，它在百象冢旁邊自掘墳墓，直到死去。看到這，我想，原來大象是這么聰明，有靈性，重情義的動物，在這里，我感受到了大象的不舍，大象的苦惱，還有他對旁邊事物的每一種情感。

　　嗄羧要走的時候，消息傳遍了整個山寨，大家都來給嗄羧送行，大家泣不成聲。村長還給嗄羧脖子上系了一條白色的紗巾，在四肢上綁上了黑布，還給嗄羧好多吃的，可是他一點也沒吃。我看出了他舍不得大家和山寨。

　　我看完后，我被深深的感動了，我的心好像融化了，那頭象的真情在我腦海里不停的回蕩著。

　　我看完這本書，學會了做人的道理，動物居然有如此高尚的情懷，我們人類是不是該擁有更深呢?大自然真是神奇而又偉大，我們應該去保護動物，不要讓動物受到傷害。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇6

　　這個暑假我參加了牛欄山冬令營，體驗宿舍生活。在中午有午休，我睡不著，宿管老師說可以看書，我就趁著這幾天午休的時間把《最后一頭戰象》讀完了。

　　這本書是沈石溪的一本動物小說書。里面講了很多的人與動物之間的事，講了人與象之間的事，人與豬之間的事，人與熊之間的事。

　　其中我印象最深刻的一篇是《野豬囚犯》。講的是：我和老獵人波農丁到山上，看見一只孟加拉虎看著一群野豬，野豬們竟然沒有惶恐，反而悠閑自在。之后一件件事讓我起了一個個聯想，最后波農丁一槍打死了老虎，野豬們還向我們惡叫。

　　這些野豬，我認為他們為了一時的安全，就跟著那只孟加拉虎，整天無所事事，他們原本的獸性已經被淡忘，已經不是”拼命三郎“，而是整天等待不要下一個被吃的豬是我。

　　他們這樣不是和現在有的人一樣嗎?為了榮華富貴，為了不被欺負，整天給有勢的人賣命。他們安慰自己說：早死晚死都得死，不如晚點死吧，其實那樣會更痛苦。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇7

　　我讀了《最后一頭戰象》這篇文章后，讓我感受到了，動物也有人類的感情。

　　《最后一頭戰象》的主要內容是：一頭唯一從戰爭幸存下來的大象——嘎羧，知道它很快就會死了，便離開村子，向象冢走去，飼養它的主人波農丁和“我”跟了上去，誰知它并沒有去象冢，而是去了它曾經浴血搏殺的戰場上。它在那里回憶往事，最后挖了一個大坑。與它曾經在戰場上一起殺敵的戰友們躺在了一起。

　　看完了這篇文章，嘎羧的動作在我的心中留下了深刻的印象，它沒有走向象冢，而是和它的戰友躺在了一起……我原以為，大象笨拙、呆頭呆腦的，不可能會有人類的思維的，但我想錯了，讀了這篇文章后，大象在我心中有了重新的定義：有靈性、重情重義。如果不是這樣的話。嘎羧怎么還會回到戰場上，并且還記得戰友呢?

　　這篇文章讓我感受到了其實動物也有同樣的思維，它們重情重義，就像嘎羧那樣。嘎羧很重情義，雖然它不會說話，但是如果它會說話，我想，一定是在對戰友們訴說對戰場和對它們的懷念有多深吧!

　　嘎羧對戰友們的情義，是我們想不到的。這本書讓我意識到了：動物也有人類的感情、人類的思維。它們都是有情感的，嘎羧就是這樣的。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇8

　　在這個寒假中，我閱讀了《最后一頭戰象》這一本書。這本書是沈石溪寫的。

　　這本書是本動物小說，主要寫了大象和豬還有熊的故事。其中令我最難忘的是《棕熊的故事》這篇文章這篇文章主要寫的是由于熊媽媽被獵人關在了籠子里用鐵鏈鎖住，小熊被作者和同伴收養在觀察站。后來，熊媽媽從觀察站領回自己的小寶貝。可是，有一次因為捕獵，熊媽媽受了重傷再一次把小熊交給觀察站收養，最后熊媽媽因患重病去世了。這篇文章寫出了母愛的偉大，也寫出了人與動物之間的情感。當讀到母熊為保護孩子和獵豹打斗的場景，我的心不由得顫動了一下，為這偉大而無私的母愛鞠了一躬。

　　讀完這本書，我不由得想起了以前我和媽媽的一件事。記得那一次，媽媽買了一個黃燦燦的大柚子回家。我不顧形象大口大口地吃。沒過一會，這個大柚子已被我吃了一半。

　　夜里，我左右翻騰睡不著，隱約感覺到有種要吐的感覺。果然不出我所料，我疼痛難忍，大叫媽媽。媽媽立刻從床上起來來到我這。過了一會，媽媽說：“這可怎么辦啊，去醫院吧!”媽媽用最快的速度穿好衣服帶我去醫院，那時，大概是凌晨一兩點左右。

　　經過這件事后，我深受感動。懂得了一個大道理：母愛是最無私的一種愛。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇9

　　《最后一頭戰象》的作者是沈石溪，我在看這本書是奔著本書的一個故事感動，這個故事叫《棕熊的故事》。

　　本文 講了一只小熊和作者的離奇故事：”我“和藏族導游強巴在離觀察站不遠的小山溝發現了一只小熊仔，一只金貓對著它虎視眈眈，熊媽媽還沒有回來，強吧和”我“將小熊帶回了家，可就養了幾天，熊媽媽既然找來了，在我加門口逼著我讓我交出熊仔，我被熊媽媽的吼叫瞎到了，然后交出了熊仔，可在一次外出時意外發現熊仔回來了，便回家給她喂食物，可熊媽媽有找來了，然后又將熊仔給了它，在一次河邊洗澡是慘遭熊媽媽毒手在一次叢林中我發現熊媽媽受了重傷，熊媽媽把熊仔托付給我了。

　　媽媽的愛是無私的在本文熊媽媽不忍心看到孩子被傷害，當兇惡的雪豹來的時候，她極力的保護著小麗麗，不讓她受到傷害，她卻與雪豹同歸于盡，臨死前的母棕熊在百般無奈之下還捂著白花花的腸子拼死拼活的爬了一段路，找到了作者，將小麗麗終身托付與作者。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇10

　　《最后一頭戰象》是我國著名的動物小說家沈石溪的小說，它主要記述了戰象嘎羧被救活回，村，重披上戰甲，故地緬懷辛酸淚，掘墳共埋付青天。從中我知道嘎羧是一只重視情感，敬業善良的大象。

　　沈石溪是我國杰出的動物小說家，他創作了許許多多的鮮明的動物小說。這篇小說，他想揭示動物之間的感情糾葛，重情義。動物都這樣，我們人類呢?

　　這篇文章主要寫了嘎羧莊重把他自己掩埋的感人事件，贊頌了這頭戰象的善良與忠誠。從‘英雄獲救’，‘重披戰甲’，‘憑吊戰場'’莊重離去‘這幾件事把嘎羧生命的最后時間演繹的輝煌而又有意義，這一系列感人的行為充分體現了嘎羧的品質。這一系列發人深省的的動作展示了嘎羧的忠誠。

　　面對敵人戰象嘎羧勇往直前，浴血奮戰用鮮血書寫著輝煌，面對死亡戰象嘎羧從容不迫，重披戰甲，莊嚴地走向百象冢。這位英雄的情懷，怎能不感染這著我們，激勵著我們!

　　我喜歡這篇文章，喜歡這頭戰象，喜歡這種精神!

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇11

　　在這個寒假里，我讀了《最后一頭戰象》這本書。《最后一頭戰象》是由著名的動物小說大王沈石溪撰寫，翻開就是動物們：象、豬、熊，和人類的故事。

　　我相信給大家印象最深的就是剛剛翻開就看到的《最后一頭戰象》這篇文章吧，但是給我印象最深的卻是《智取雙熊》這篇文章。

　　這是個深秋季節，他和老獵手波農丁相伴進山打獵。他們倆在海拔一千四百多米的戛洛山上轉了三天，沒發現膘肥體壯的麂子和馬鹿，也沒發現油光水滑的紅狐和猞猁，倒意外地在野竹坪發現了兩只狗熊。他們不敢輕易開槍，接著波農丁想出了一個辦法。半夜，他用一根長長的竹竿把巖壁上”黃帽子“的蜂窩捅下來，由東坪踢到西坪。然后，他把”白襪子“拉的屎由西坪捧到東坪。這成為了它們的導火線，因為狗熊的領域性十分的強，東坪是屬于”黃帽子“的，而西坪是屬于”白襪子“的。”黃帽子“、”白襪子“是沈石溪在書中區分它們的名字。然后，他們就互相啃咬，十分悲慘，而他們就不費吹灰之力打敗了兩頭狗熊。

　　讀了《最后一頭戰象》這本書，我了解了象、豬和熊的習性，也知道了一些知識。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇12

　　近讀了一本非常有趣的書 ，我非常非常喜歡這本書 ，它叫 《最后一頭戰象》 。

　　文中講述了：動物小說作家沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經與日寇作戰的最后一頭戰象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神，它向養象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方，那里埋了八十多頭當年在抗戰的戰象，嘎羧挖了一個坑，它躺在坑中，去找他的戰友。

　　我非常非常喜歡嘎羧，因為它不求功名，不會因為自己戰績而驕傲自豪，而它只希望與并肩作戰的戰友在一起。我從它的身上找到到了人的品質——謙虛，重情義。

　　我覺得人與人之間要和平相處、互相幫助。團結就是力量。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇13

　　以前，我總以為動物是沒有人們聰明的。但是當我讀完《最后一頭戰象》這本書之后，徹底的改變了我的想法。

　　這本書里主要介紹了大象、老虎、野豬、棕熊等動物的感人故事。

　　最讓我感動的，是《棕熊的故事》這一章。這一章主要寫了小熊麗麗經常粘著”我“，所以熊媽媽對”我“十分怨恨，一直想搶走麗麗。直到最后，熊媽媽為了保護麗麗被豹子咬穿肚子，并在臨行前把麗麗托付給”我“的感人故事。

　　這不禁又讓我想起了前幾天看到的新聞。一個媽媽不喜歡自己的女兒，就虐待她。她不僅不給她吃飯，還要打她，罵她。就因為女兒太餓偷吃了一點鴨食而把他的嘴巴縫上……我心想：狗熊尚且能如此護子，那么人呢?

　　我認為，動物之間的感情，才是最真，最純的。它不會因為對方瘸了一條腿而拋棄它，它不會因為自己身處險境就不為對方著想，它也不會因為沒有吃的而離開它，它不會……

　　所以，我認為，我們應該學習動物。學習他們那種不為自己著想，一心只為他人的精神。如果人人都是這樣，世界會更加美好!

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇14

　　《 最后一頭戰象》講了許多動物如：象，豬，熊。在我記憶最深的是象。那我就給大家講一下吧!

　　那是一個解放前的西雙版納。曾經擁有一支威風稟的象兵。象兵就是人騎在上面，用來打仗。

　　一九四三年，日本侵占靦腆，接著跟靦腆隔著一江，日本也打入西雙版納，日本兵跟象兵也打了一仗，廝殺聲和象吼聲驚天動地，鬼子把七十多具尸體和八十多戰象都拋進江中，血把江水染紅了這都可惡的日本兵，戰斗結術后把死得戰象都埋了并且還立個牌子百象冢。

　　在埋的過程發現一個戰象沒有死，然后它被一個農民收養了。農民給它包扎了包扎，可是時間過去了很久都沒有好，總一歪一歪地。它的身體也是越來越虛弱，兩只眼睛燒得通紅通紅的。事件過了很久很久，最后一頭戰象看來也活不了很久，終于在某一天，它倒了下來，人們急忙把它埋在它的家園里。農民也很悲傷。在土里露出一個個潔白的象牙，但是它們沒有撿，而是填好土。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇15

　　我非常喜歡沈石溪寫的動物小說《最后一頭戰象》。

　　我最喜歡的一段是百象冢這一段。里面講的是一頭叫嘎羧的戰象在戰斗中僥幸活了下來，人們把它的傷給治好后，就把它養了起來。人們從不讓它干活，它每天無憂無慮地在村子里閑逛，到東家要香蕉，到西家喝泉水。人固有一死，連動物也不例外，二十六個春秋過去了，嘎羧也將要走進黃泉路了。在它死去之前，它想方設法的帶上了自己當年馳煞戰場破舊不堪的象鞍，同時還繞村三圈，和人們告別。我們悄悄跟在它后面，找到了埋葬當年戰友的百象冢，給自己挖了個坑，和戰友們躺在了一起。

　　看完沈石溪寫的這篇小說后，我的感受是;大象很忠誠，也很聽人們的話，它雖然只是只動物，但它卻很有靈性。所以動物像人一樣有著豐富的感情，我們一定要好好的保護好它，不要讓它受到任何的傷害，它為我們做了那么多的好事，我們一定要好好的回報它。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇16

　　今天， 我看了沈石溪的小說< 最后一頭戰象>， 感觸很深。故事主要內容是這樣的：

　　在保衛西雙版納的戰斗中， 象兵只有一頭生還， 它名叫嘎羧， 因為嘎羧是功臣， 寨子里的人都很愛戴它。26 年過去了， 嘎羧老了， 它讓照顧它的波農丁幫它系上它打仗時佩戴的象鞍; 波農丁認為它會去祖先留下的遙遠而神秘的象冢， 所以叫上了沈石溪跟著嘎羧去撿象牙。不料， 嘎羧沒有到遙遠而神秘的祖宗留下的象冢去， 它在百象冢挖了個坑， 和曾經并肩戰斗過的同伴們葬在了一起…

　　讀完這本書后， 我想： 為什么嘎羧要披掛象鞍呢? 因為它是一頭重感情的大象， 它之所以披掛象鞍， 是因為要在這與戰友并肩作戰的站場上， 緬懷死去的戰象。作為一頭老戰象， 它找到了最好的歸宿。

　　同時， 這本書還收錄了< 象冢> 、< 死亡游戲> 、< 野豬王> 等十幾個妙不可言的故事， 希望大家有時間也看看這本書。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇17

　　《最后一頭戰象》這本書一共寫了三種動物分別是：象、豬、熊，其中我最喜歡熊這一部分。

　　熊這一部分共分三個故事，分別是：與狗熊比舉重、智取雙熊、棕熊的故事。棕熊的故事最讓我感動。故事主要講了作者和向導強巴在打獵時撿到一只小棕熊，他們把小熊帶到觀察站，養了起來了。當熊媽媽來找孩子時，小棕熊怎么也不走，最后還是被熊媽媽帶走了。又過了幾個月，熊媽媽來到觀察站，把作者領到山上，把孩子給了作者。原來母熊受到了豹子的攻擊，他和豹子大的兩敗俱傷。母熊又忍著痛，到觀察站來找作者，讓她來照顧孩子。

　　這個故事又讓我感動又讓我佩服棕熊媽媽，在孩子生存上只有兩條路，一條是讓孩子自己生存，但孩子太小，會餓死;另一條路是給人類，如果給了人類，孩子有可能會被人類殺了，也有可能活著。熊媽媽知道，只有給人類，雖然很擔心，但是只有這樣孩子才能有生存的可能。

　　熊在人的心目中是笨拙的，其實熊非常聰明，訓練過的熊會表演雜技，我要對獵人們說：“不要在捕捉熊，要不然總有一天熊會滅絕。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇18

　　上學期，老師在課堂上無意中提到了一套沈石溪的動物小說，因為我特別喜歡動物，我就迫不及待地讓媽媽幫我買了下來。這些動物小說把我深深地吸引住了，《最后一頭戰象》是我這套小說里最先看完的一本!

　　讀了這本書后，我知道了不光是天下的父母會不顧一切地愛護自己的孩子，就連動物也是這樣。在給大象拔刺的那個故事里：有一只牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點好起來，減輕腿疼，便想到路上劫持一個路人來替小象看看傷。但如果誰因為替小象來看病時，弄痛了小象，公象和母象就會采取最強的措施來對付你。看到這里的時候，我感覺自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家里，爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽!

　　讀了憤怒的象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個整體，如果有人傷害了其中的一只象，象群就會“以其人之道還治其人之身”來報復我們。故事里的巖溫扁為了滿足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”初中作文遭到了象群的報復。動物是我們人的好朋友，不能傷害它們，要保護它們，你幫了動物，動物也會幫你的。

　　我從《野豬跳板》體會到，野豬真聰明呀，竟會想到讓人來做它的跳板，讓它逃離陷阱，逃脫苦海。野豬的模仿能力很強，故事的作者只做了兩次，它就學會了。哎!作者遇到一頭這樣聰明的野豬，我很是替他擔心呀!

　　《最后一頭戰象》一本書，竟能把象，熊，豬三種動物寫的栩栩如生，活蹦亂跳，好像動物們就在我眼前似的。我從中學會了許多道理：人和動物是朋友，人離不開動物，動物離不開人，我們要愛護動物，保護動物。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇19

　　今天，我讀了《最后一頭戰象》這本好書，使我懂得了很多的道理，帶給我了很大的啟發和快樂，這本書還告訴了我許多有趣的故事，它還告訴我了：大象是一種聰明的動物。而大象嘎羧不僅聰明，更忠誠!

　　《最后一頭戰象》講述了一件這樣的故事：有一頭名叫嘎羧的公象，它身受重傷，好心的村名們治好了它的傷，把它養了起來。嘎羧在臨死前還奮力披掛當年的象鞍，跋山涉水趕往“百象冢”。 最后在埋葬著曾和自己浴血奮戰的伙伴們的“百象冢”旁刨開一個坑，把自己掩埋的故事。也有一直想發大財的獵手想跟蹤一頭臨死的象去象冢背回象牙要發橫財。

　　大象嘎羧是一頭忠誠的大象，“忠誠”是在于戰斗中的奮不顧身，戰象用長鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大群戰象，排水倒海般地撲向敵人，勢不可當;就是在最后，這頭大象都深深眷戀著象鞍，不舍得自己的象鞍，嘎羧見了自己的象鞍，鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。

　　這種寧愿舍棄象冢也要和伙伴們躺在一起重情重義的行為，很值得我們學習。我們都要把這種精神一直延續下去，不要讓它真的成為“最后一頭戰象”。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇20

　　寒假里，我讀了一篇文章叫《最后一頭戰象》，使我深受感動!

　　西雙版納的象可以用來作戰，在一次的戰斗中，有八十多頭戰象倒地，鬼子卻只死了七十多人。在埋葬大象時，人們發現一頭公象還活著，就運回寨子，救了它一命。這頭象叫嘎羧 。慢慢的，嘎羧不行了，它披上象鞍，要去象冢了。作者悄悄跟在后面，萬萬沒想到，它在曾經戰斗過的江上吻了又吻，在那塊大龜石上親了又親。它沒到象冢去，它到埋八十多頭戰象的地方，跟戰友躺在了一起!

　　讀過后，我流出了眼淚，我被課文打動得很深，尤其是最后一自然段： ” 它死了。它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經并肩戰斗的同伴們躺在了一起。 “ 這句話太感人了!讀完這篇課文，我就想：為什么嘎羧沒有到祖宗留下的象冢?帶著這個問題，我又讀了幾遍。才明白：因為嘎羧善良、忠誠、重情重義，想和曾經與自己一起浴血搏殺的戰象們躺在一起! 象，它們的友情有這般力量;象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更長久!

　　最后一頭戰象讀后感 張智麟

　　相信大家都讀過很多的好書，聽過”書是人類進步的階梯。“這句名言吧!我今天就給大家推薦一本動物作家沈石溪寫的作品——《最后一頭戰象》。

　　這本書共有11個章節。每篇講一個故事，分別是《給大象拔刺》、 《最后一頭戰象》、 《象冢》、 《憤怒地象群》、 《象警》、 《死亡游戲》、 《野豬王》、 《與狗熊比舉重》、 《棕熊的故事》以及《黑熊舞蹈家》。 作者大量運用擬人的手法，把故事講述的很生動，故事中動物們的相處就像人類世界中的人一樣。

　　下面我為大家介紹我最喜歡看《給大象拔刺》這一章節的主要內容。這篇故事主要講了作者在趕路時被兩頭大象”綁架回洞“給小象拔刺，弄得小象哭爹喊娘，象爸爸象媽媽非常不滿意，作者本來會被戳死，但他憑著自己的機智和勇敢救了自己。從這篇故事中我體會到了公象母象對小象濃烈的愛，而且我覺得大家都應該學學作者面對險境時的冷靜機智和勇敢。

　　整本書中作者的講述為我們展示了豐富多彩充滿了活力的動物世界，令人回味無窮，發人深省。里面的故事還有好多，相信你讀了以后也會情不自禁地喜歡它，快去讀一讀吧。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇21

　　今天，我讀了沈石溪寫的最后一頭戰象，讀后深有體會。那些戰象們

　　死也要死得悲壯，死的英姿颯爽。

　　這個故事講的是：在一場前所未有的戰爭中，無數的戰象為了祖國的千秋大業獻出了寶貴的生命。唯獨有一頭戰象還在呼吸，于是人們就把它帶了回去。很快，憑著象靈敏的感覺，它知道自己的生命只有不到半個月的時間了，可它死也要帶著自己的象鞍，拿到象鞍以后，這頭象才安息地躺到象墓里。

　　我覺得這頭象死得很有骨氣，他雖然是唯一活下來的戰象，但它沒有因此目中無人。而是按照平常家養象的生活一樣平靜。臨死它只想跟它并肩作戰時的好伙伴象鞍在一起，和一起并肩作戰的象戰士埋在一起才能死得安心。

　　由此聯想到一些戰士，一些英雄，細細回想他們可歌可泣的英雄事跡，流傳千古的感人故事，他們也全都是國家的棟梁之材。

　　一代大俠荊柯，他就是感到秦王統治的制度太殘暴，于是以獻地圖為理由，找機會刺殺秦王，臨行前，他高聲吟誦：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”他明知道此行兇多吉少卻義無反顧，最終死在秦王的咸陽殿上。

　　文天祥被敵人捉住，他堅決不投降，在押去刑場的路上留下了：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。這句千古名句永遠激勵著后人。

　　一個人只要做了為祖國努力奮斗的事情，他死了也覺得安心。這樣的人會被永遠記住活在人們心中。我崇拜他們，我也要做這樣的人。

　　最后一頭戰象讀后感

　　在這個假期里，我讀了一本著名作家沈石溪寫的一本動物小說，給我留下了深刻的印象，這本書就是《最后一頭戰象》。

　　在這本書里，出現了老戰象嘎羧，野豬黑旋風，被沈石溪救的小熊，這些動物的故事都描寫的十分有情感，引人入勝，我最喜歡的一個就是老戰象嘎羧的故事。

　　老戰象——嘎羧是在戰爭中唯一幸存下來的一頭大象。他受傷了，村民們給他治傷口，精心的照料他，但是動物也是有壽命的，當嘎羧知道自己的壽命將至的時候，用吼叫讓村民們為它帶上沉重的象鞍，當我看到書中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。”可以看出象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠，這個象鞍對嘎羧也十分重要。帶好象鞍后，嘎羧向村民們告別，表示對他們的感激之情，然后便向大山里走去，去與自己并肩作戰的兄弟們死在一起。

　　當我看到這里的時候，內心深受撼動，嘎羧是一頭多么忠誠的戰象啊。臨死的時候重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰象，希望這個世界永遠和平。他走到當初自己和兄弟們一起作戰的地方，挖了個坑，躺在里面，和他的兄弟們在一起，這是一頭多么重情重義的戰象啊。我為它贊嘆!

　　讀完這本書，我的內心久久不能平靜，動物之間也有著自己的情感，也有著自己的想法，也有著自己的情緒，我們人類又怎么能再去傷害他們呢，給動物一個和諧的家園吧，不要再為了自己的小算盤，傷害了那么多的動物!

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇22

　　它曾經是威風凜凜的戰象，如今卻成了有殘疾的戰象，不過這應該是不幸中的萬幸吧！

　　八十多頭戰象，就它一頭存活下來，它就是——嗄羧，也是最后一頭戰象。嗄羧不僅是戰象，還是功臣，受到了村民們的尊敬和照顧，從不叫它搬運東西，它整天優哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家喝桶泉水。

　　有一天，嗄羧把打仗時穿的象鞍重新穿了上去，去了百象冢……

　　這是一頭多么有靈氣的戰象啊！臨死前沒有到遙遠而又神秘的祖先留下的象冢去，它在百象冢挖了個坑，和曾經并肩戰斗過的同伴葬在了一起。作為一頭老戰象，它找到了最好的歸宿。

　　讀了這本書，我才認識到了一頭有靈氣的戰象。同時也看到了人類的內心有多么大的對金錢的欲望。不過這兩個人還是有些許良知的，最終沒有去把象牙撿去賣。

　　這本書寫出了人類文化和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無遮掩地直接表現丑陋與美麗融于一體的原生態的生命。

　　我會永遠記住這頭戰象——嗄羧。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇23

　　前段時間，我讀了《第七條獵狗》這本書，初步認識到了動物們充滿色彩的世界。今天，我向大家隆重介紹《最后一頭戰象》!這本書也是沈石溪寫的，書里充分地寫出了動物們在野外多姿多彩的生活，也讓人有身臨其境的感覺，描寫生動的語句加上精彩的故事足以讓你看幾個小時都放不下，簡稱愛不釋手。

　　《最后一頭戰象》不止是講大象的故事，也寫出了其它的動物的故事，其中，我最喜歡的還是寫大象的，名字叫做象警，這個故事的開頭就非常有趣：一天，“我”每天觀察動物的休息到了，可是，經過了一上午的工作，也在夏天接受了暴曬，又渴又累，嘴唇都干澀地裂開了，突然，“我”在湖旁看到了一大群動物在走動，好奇地走了過去，哇塞，原來是山上的所有動物，從巨大的大象到弱小的小老鼠，可是奇怪的是紅豺與野雞只有一步之遙，紅豺卻沒有撲上去將野雞大卸八塊，再美美地大吃一頓，野狼也沒去捉山羊崽為什么山上的動物突然變得那么和諧呢?在經過分析之后，“我”恍然大悟，原來，它們是因為夏天太炎熱，把所有動物的生態環境給搞亂了，所有動物只能靠這個有鱷魚的湖來喝水，在渴得危及到自己生命的情況下，誰還會浪費體力去為了打一個獵物，讓自己結束生命呢?但是問題又來了，鱷魚十分兇猛，無論是什么動物跑到湖邊舔一口水，鱷魚就會咬住它的嘴巴把它拖下水大吃一頓。但是大象就不一樣了，大象的身體巨大，只要鱷魚跑去咬住它的腿，大象狠狠地用粗壯的鼻子一抽，鱷魚輕而腦震蕩重而死掉。大象們也愿意扮演這個警衛角色，幾頭大象圍成一個半橢圓的保護區，所有動物歡呼雀躍地跳入水里，小鹿和大灰狼一起戲水，公雞用翅膀潑水幫豺狼洗澡，大自然展現出了和平的樣子，大象也非常喜歡這樣子，這就是大象為什么能在喜羊羊與灰太狼里擔任草原長的原因了。大象愛好和諧，不會像狼、狐貍、紅豺一樣總是有壞念頭，但是又具備了羊的溫順，也具備著虎的力量，也很愿意為大家服務，就是這幾點，才讓大象在草原上人見人愛。

　　沈石溪寫的故事不僅具備了豐富的知識也具備了動物的本性，以最好的方式寫出了動物的心聲，這就是我喜歡沈石溪的書的原因。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇24

　　在這個寒假里，讀完了沈石溪寫的《最后一頭戰象》這本書，真心被那些勇敢、聰明、莊嚴、無所畏懼、可歌可泣的動物們敬佩。不過在這本書中，最讓我值得思考的，莫過于《野豬囚犯》這篇文章。

　　這篇文章主要講述了作者在林中的一個奇遇：一群野豬成了一只老虎的囚犯，老虎像獄卒一樣看管著囚犯一樣的野豬，出現機會，野豬們卻不逃跑，而在它們遇到一只想要搶奪野豬的一只金錢豹時，旁觀的作者突發奇想，揭開了野豬為何不逃跑的謎團——這群野豬認為跟在老虎身邊，雖然同樣被吃，但死亡率明顯降低，種族的生存才更重要。

　　這篇文章十分值得我們思考，假如，我們是其中一只野豬，抱著一時的安全，氣球下一個被吃的不是自己，這種想法固然不對，人生就應該去拼搏;而如果就群體而言呢，每一頭野豬為了種族的安全，選擇了這一條道路，與其每天都會有兩三個同伴犧牲，不如跟著老虎，既減少種族的滅亡率，又不至于整天提心吊膽，這畢竟是一條可選的道路。

　　動物們都是以護種群為先的，如果讓我們選擇，必定會為難，畢竟我們是充滿高智商的人類，個人和群體，你會選哪個?安逸的生活與拼搏的人生，你又會選哪個?也許這就是殘酷的人生，生存的挑戰。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇25

　　今天，我看了著名作家沈石溪寫的小說《最后一頭戰象》。在書里，他給我們講述了一頭叫嘎羧的老象在它生命中最后一段歷程。

　　嘎羧是一位讓人敬仰的戰斗英雄。年輕的時候，作為一個象兵，嘎羧參加過許多場戰斗。 1943 年，日本鬼子通過緬甸，企圖進攻我國云南省西雙版納地區，嘎羧等象兵們與鬼子在打洛江畔打了非常慘烈的一仗，這一仗，八十多頭戰象全部中彈倒地，嘎羧是唯一的死里逃生的幸存象兵。戰后，寨民們集中掩埋了戰死的大象，把嘎羧運回寨子，細心治好它的傷，并且在日后的幾十年里象對待功臣一樣尊敬和照顧它。

　　后來，嘎羧老了，生命到了盡頭。它翻出戰爭年代它作戰用的象鞍，讓人幫它披掛起來。它繞著寨子走了三圈，向常年照顧它的寨民們依依惜別。它走到埋葬其他戰象的地方，自己挖了一個坑，躺了進去。至死，它也沒有忘記過去和它一起戰斗過的伙伴，在天堂里，它要和伙伴們在一起。

　　這個故事深深地感動了我，我覺得嘎羧真是一個有情有義的英雄。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇26

　　今天，我去了堂弟家，但他去上興趣班了，我閑得無聊，見桌上有一本《最后一頭戰象》，就看了起來。

　　我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動物。不過，在讀了這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動了我，我的心久久不能平靜。

　　《最后一頭戰象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經與日寇作戰的最后一頭戰象——已經五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰中死去的戰象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰友們永遠地聚在一起。

　　讀過這本書后，不管別人的感受如何，我覺得很感人，熱淚不停地在眼眶中打轉，我被打動得很深，特別是最后一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經并肩戰斗的同伴們躺在了一起。”這句話太感人了!象竟有如此靈感，它都知道忠誠和責任是生命中最美好的東西。我們雖然不能到它心里看個明白，但我們能體會到，它那種跟同伴永恒的友誼。此時，痛苦、憐憫、敬佩、感動等種種復雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著……

　　象，它們的友情有如此力量;象，讓我萬萬沒想到的，它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。

　　大自然真的是既神奇又偉大，讓我知道可以從大象身上學習做人的道理。我們應該善待這些大自然送給我們的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護我們在大自然中的朋友。

讀《最后一頭戰象》有感600字作文 篇27

　　《最后一頭戰象》的作者是著名動物小說家沈石溪所寫，其中包括了《最后一頭戰象》《野豬囚犯》《智取雙熊》等關于象、野豬、熊的小說。其中最令我難忘的一篇就是《象警》。

　　這篇文章主要講了是我和許多不同種類的動物因缺水而來到一個湖，但由于湖中有兇猛的鱷魚而不敢到湖中喝水。后來來了幾頭大象，在湖邊圍成一個警戒線鱷魚不敢靠近，最后我們高興地在湖里喝水玩鬧。

　　這篇文章中寫道各種各樣的動物其樂融融地喝水，不論是食肉還是食草動物，都互不侵害，這不正是我們現在社會所希望達到的嗎？忘卻眼前的利益，而尋求合作，互相幫助，誰有困難都幫忙，沒有紛爭，沒有私心，那該多好啊。

　　而且我們也應該在生活中學習大象，學習大象們的團結互助以及對同伴的不離不棄。在生活中總會會遇有一定難度的困難，可能自己一個人完成不了，這是我們就會想到團結合作。在合作過程中只有團隊內每一個人都對別人著想、鼓勵團隊里的每一個人，這樣才會團結，我也明白了團結就是力量。