老舍讀后感（精選3篇）

老舍讀后感 篇1

　　父母對我們的愛總是難以回報的，可憐天下父母心，誰人的父母不偉大？偶讀老舍的《我的母親》深有感觸，老舍以其平實的筆觸為我們塑造了意味平凡而又偉大的母親形象，激起了我內心的共鳴。

　　在老舍的文中，這是一位含辛茹苦的母親，這是一位善良的母親，這更是一位堅強的母親。

　　她的母親“即使在最危險的時刻也要用單薄的身體保護自己的孩子”。在老舍眼里“母親并不識字，她給我的實生命的教育”，“她是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”。

　　母親“最會吃虧”，遇到困難都是“要從無辦法中想出辦法來”，“她的淚會往心里落”！

　　在母親那里，他看到對一切人和事都應采取和平的態度，把吃虧當作當然的，他繼承了那種“軟而硬”的性格。當他的三姐出嫁時，“母親的手就和冰一樣涼，臉上沒有血絲－那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐地走去……”當老舍入學時，母親“而后含淚把我送出門去”。

　　然而，當老舍先生再次想起他地母親時永遠是歉疚地，永遠是恐懼。“失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有香有色，卻是去了根。有母親的人，心里是安定的”，“生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌溉的”。當再次回憶起母親，老舍先生只能以“心痛！心痛”結尾，無言以對。

　　“兒女的生命是不依順著父母所投下的軌道而一直前進的，所以老人總免不了傷心”。我們作為子女的，應時刻懷著一顆感恩的心，去感謝父母，感謝他們所付出的，感謝他們帶給我們的一切。即便身在遠方，也要常回家看看，畢竟那是你永遠的根。不要讓老人操心，也不要讓老人孤獨，因為他們付出的夠多了，因為你是他們的命。

老舍讀后感 篇2

　　今天上午第一節課，我們在學習老舍的文章《我的母親》。老舍的母親具有軟中帶硬的個性。老舍說，母親的這種性格也傳給了他。可是，我認為只傳到了“硬”，沒有傳到“軟”。

　　老師問：“你們知道老舍是怎樣死的嗎？”

　　同學們議論紛紛，坐在前面的一個男同學說：“老舍是被敵人打死的。”中間的一位男同學說：“老舍應該是自殺的。”

　　老師說：“你們不知道就不要瞎說。”說完，下課鈴聲響了，老師讓我們中午回家查資料，確定老舍是怎樣死的。

　　放學回家后，我向媽媽要手機，查老師讓我們完成的任務。我輸入“老舍是怎樣死的”，然后按搜索鍵，點開第一條就有。只見上面寫著：

　　文革開始的時候就害死了偉大的老舍先生。1966年夏天，“文革”風暴呼嘯而至。8月23日，老舍去北京文聯“參加運動”，遭到“造反派”和“紅衛兵"的批斗。他們把莫須有的罪名強加到老舍頭上，老舍受到了人格上的侮辱。如此不堪忍受的侮辱降臨頭上，老舍毫不猶豫，平靜而堅定地選擇死亡。8月24日凌晨，年近古稀遍體鱗傷的老舍先生獨自出了生活了16年的百花院，來到德勝門城外的太平湖，在太平湖邊坐了整整一天和大半個夜晚，然后步入湖中自盡，期間沒有人知道。

　　讀完后我心情很沉重，要是老舍先生能像母親一樣“軟”一下，忍一下，等文革結束，不就能過上好日子了嗎？所以我勸天下遇到很大困難，覺得過不去了的人都不要自殺，因為忍一忍，困難總會過去的。

老舍讀后感 篇3

　　今天，我讀了世界著名作家老舍寫的一篇文章——《我的母親》。

　　讀完之后我最深的一個感受就是文中的母親和我的母親太像了，這篇文章簡直就是為我的媽媽寫的。

　　《我的母親》一文“我”在一歲半的時候，“克”死了父親，給家庭帶來了不幸，但母親仍是一如既往的操持著整個家，為了一家的衣食，母親給人家洗衣縫補……這幾段的描寫，我看到了文中母親的辛苦，更體會到了文中母親照顧一大家子的艱難與不容易。

　　讀到這兒，我不禁想到了我那任勞任怨，從無怨言的媽媽。我的媽媽不富有，但卻很善良；脾氣不好，但卻很愛她的孩子。

　　記得有一次，放學時，天公不作美，下起了大雨，并且還停電了，我就這樣自己打著傘，摸黑往前走。走到了小區門口，看見一個身材臃腫的人打著個傘，焦急的在那等著自己的孩子，我走進一看，原來是我的媽媽，媽媽告訴我說，小區也停電了，害怕樓梯黑，我看不見，所以專門在這等著我，聽到這，眼眶立馬濕潤了……

　　“當我在小學畢業的時候，親友一致的愿意我去學手藝，好幫助母親。……可是我也愿意升學。我偷偷的考入了師范學校——制服，飲食，……。入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到……”母親為了自己的兒子有出息，不辭辛勞。

　　在現實生活中，我的媽媽，為了我們能有出息，將我們送入了萬人矚目的東康。為了交學費，他們拼命的工作……

　　文章的最后幾段，作者運用的詞語，反復重復，寫出作者生怕老母親有任何閃失。表達了作者對老母親的感情深厚，以及不愿接受這個不好的消息。

　　同學們，讓我們好好珍惜自己的父母親吧！好好愛自己的父母吧！讓生命不留遺憾！