田忌賽馬的讀后感(精選7篇)
田忌賽馬的讀后感 篇1
我讀了這個故事,讓我給大家講一講。
齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回,他和齊威王約定進行一場比賽。他們商量好,把各自的馬分成上,中,下三等。要求上馬對上馬,中馬對中馬,下馬對下馬。結果田忌失敗了。在他垂頭喪氣時遇到了好友孫臏,孫臏讓田忌再賽一次!
孫臏先以下等馬對齊威王的上等馬,以上等馬對中等馬,以中等馬對下等馬,結果田忌贏了齊威王。
孫臏用同樣的馬比賽就轉敗為勝。這說明,即使是辦同一件事,用不同的方法會有不同的結果,我們要根據情況選擇合適的方法。
田忌賽馬的讀后感 篇2
《田忌賽馬》是一篇鼓舞人心的文章。
這個故事講的是齊國著名的將軍田吉,他非常喜歡賽馬。他第一次邀請齊威王參加比賽時,他輸了所有比賽,后來又輸了幾次。細心的朋友孫斌分析了原因,并告訴田吉一個聰明的計劃。新的比賽開始了。田吉在第一輪輸了,但他在隨后的兩輪中都贏了,仍然用他原來的馬贏了。當我讀到這封信時,我很震驚。我心中充滿了對孫賓巧妙方法的欽佩。也許原因是這篇文章給了我靈感。
孫賓是如何戰勝強者和弱者的?我認為它主要在于以下兩點:
首先是仔細觀察。孫斌之所以能保證田吉能贏,是因為他仔細觀察了之前的比賽,發現齊威王的馬不比田吉的馬快多少,田吉的一等馬比齊威王的二等馬快,二等馬比齊威王的二等馬快。這就是獲勝的原因。在我們周圍,有許多東西值得仔細觀察。
我記得當我在小學的時候,我媽媽想出了一個數學問題來測試我:正方形的四個角,切掉一個角后還剩多少個角?我不假思索地喊道,“太簡單了。還剩下三只角!比缓笪覌寢屇贸鲆粡堈叫蔚募,讓我自己剪。我拿起剪刀來剪,嗯?它是怎么變成五角的?但是我覺得很奇怪,為什么不是三只角,而是五只角?我媽媽笑著說,“這不完全正確。還有其他答案!彼裕乙恢痹囍魣,真的有第三種可能性。這件事告訴我,我應該仔細觀察每件事,再分析和思考,這樣這個難題就能解決了。仔細觀察仍然是警察破案的重要一步。從這個角度來看,仔細觀察是非常重要的。。
第二是思考。孫斌可以想出這種看似簡單卻令人驚訝的獲勝方式,這表明思考非常重要。許多名人用他們的大腦取得了巨大的成就。例如,牛頓發現了萬有引力。他能說他只依賴機會和靈感嗎?達爾文的成就僅僅來自觀察嗎?當然,答案是否定的。我們應該向他們學習,努力思考,多思考,靈活運用我們的大腦,這樣他們才能在我們的學習和未來的職業生涯中發揮作用。我們應該知道思考是靈感的燧石。它能產生偉大的發明并使人們獲勝。
讀完這篇文章,充分理解它的含義后,我覺得如果我遇到困難,只有仔細觀察,勤奮運用我的大腦,找出相應的方法,我才能解決問題,取得成功。
田忌賽馬的讀后感 篇3
今天,我和媽媽一起讀了田忌賽馬的故事。這個故事講的是:孫臏幫田忌賽馬,他先用下等馬對齊威王的上等馬,再用上等馬對齊威王的中等馬,用中等馬對齊威王的下等馬,最終取得了勝利。
通過這個故事,我明白一個道理:要了解自己,了解別人,運用自己的優勢,才能取得勝利。
田忌賽馬的讀后感 篇4
《田忌賽馬》是一篇富有啟發性的文章。
這個故事講的是齊國有名大將叫田忌,他非常喜歡賽馬。他第一次約齊威王賽馬時,全輸了,后來的幾次也都輸了。細心的朋友孫臏分析了其中的原因,將一條妙計告訴了田忌。新的比賽開始了,第一輪比賽田忌輸了,但在后來的兩輪比賽中他全贏了,而且還是用原來的馬贏的呢!讀到這兒,我驚呆了,心里因孫臏的神機妙算而佩服的五體投地。或許這其中的道理,就是文章給我的啟示。
孫臏是怎樣以弱勝強的?我覺得主要在于以下兩點:
首先是仔細觀察。孫臏之所以敢保證能讓田忌取勝是由于他仔細觀察了前幾次比賽,發現了齊威王的馬比田忌的馬快不了多少,看出了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快,中等馬比齊威王的下等馬快,這是取勝的原因。在我們的周圍,還有許多值得仔細觀察的事。
記得剛上小學那時候,媽媽出了一道數學題考我:一個正方形四個角,剪去一個角還剩幾個角?我不加思索地大聲說:“太簡單了,還剩三個角!苯又鴭寢尵湍贸鲆粡堈叫蔚募堊屛矣H自動手剪。我拿起剪刀一剪,咦?怎么變五個角了呢?但我覺得很奇怪,為什么不是三個角,而是五個角呢?媽媽笑了笑說:“這也不完全對,還有其它答案呢!庇谑牵也煌5卦囍诩埳霞簦真的有第三種可能。這事告訴我做什么事都要仔細觀察,再分析思考,就能解決這個難題。仔細觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來,仔細觀察很重要。.
其次是動腦筋。孫臏能想出這個看似簡單卻能出奇制勝的辦法來,可見動腦筋很重要。眾多名人都是靠動腦筋取得巨大成就的。比如牛頓發現了萬有引力,能說他只靠機遇和靈感嗎?達爾文的成就只是從觀察中得來的嗎?答案當然是否定的。我們應向他們學習,勤動腦筋,多思考,靈活運用腦子,讓它在我們的學習里和將來的事業上發揮作用。要知道動腦筋才是靈感的火石,它可以產生偉大的創造發明,可以使人取得勝利。
讀完了這篇文章,理解透了它的意思,我覺得遇到困難時,只要仔細觀察,勤動腦,找出相應的方法,就能解決問題,獲得成功。
田忌賽馬的讀后感 篇5
田忌與齊威王賽馬屢敗,悶悶不樂,足智多謀的孫臏為他想了一個辦法,田忌聽了覺得很有道理,心情開朗起來。在后來的比賽中,田忌依計而行,他用下等馬和大王的上等馬比,第一場輸了。第二場,他用上等馬和大王的中等馬比,贏了這場比賽,第三場,他又用中等馬和大王的下等馬比,照樣贏了這場比賽,按規定,三場兩勝者就算贏,田忌最終贏得了齊威王的千金賭注。
由這個故事我們知道,孫臏使用調換出馬順序的辦法讓田忌贏得了齊威王。在我們生活和學習中,當我們遇到困難的時候,只要象孫臏一樣肯動腦筋,變換思維方式設法改變條件,困難就會象紙老虎一樣不攻自破,從而改變學習和做事的結果,提高學習成績和做事效率。
田忌賽馬的讀后感 篇6
今天下午觀看了《田忌賽馬》這一課的第二課時。這節課時,我覺得學生學到了上課注意聽老師的問題,動腦筋思考問題,用自己的語言說出來,并且要簡短、準確、完整的回答。課文中出現了“垂頭喪氣”一詞學生能夠用自己的意思解釋。老師注重學生對課文內容的理解,讓學生自己根據對課文的理解,自己讀,同學讀,互相評議。讓學生對賽馬比賽的過程、結果、原因都非常清楚,了解了整個過程中出現最后結果是由一位重要的任務——孫臏的計謀,整篇課文老師設計問題層層相聯,環環相扣。
聽完課,我感到這位老師對這節課下了很大一番功夫。首先佩服這位老師的字,非常漂亮、規范,整個板書,讓我很羨慕。其次這位老師對課文分析的設計,讓學生讀,分角色讀,再讀學生評議,點點滴滴的學生說,老師提問這幾個環節中,把課文分析的很透徹。最后,老師對學生回答問題后的評議語言,用詞精煉、到位。
存在的問題,我覺得在讓學生拿出“馬”到黑板上展示,有點多余。因為《田忌賽馬》這篇課文,是人教版四年級數學上冊最后一單元,數學中一個對策問題并不難理解。
田忌賽馬的讀后感 篇7
很小的時候,就聽說過《田忌賽馬》的故事。只是我們上小學的時候,課文中并未選入此類文章。隨著對兒子學習的關注,越來越覺得現在小學語文課本的科學性和益智性。而且專門在課文中加入了中國古代傳統智慧單位,民族特色濃郁,有利于增強孩子孩子的民族自豪感和榮譽感。
“以我之下駟對彼之上駟,以我之上駟對彼之下駟,以我之上駟對彼之中駟”這是孫臏的排兵布陣,也成為我國經久流傳的比賽策略,在中國軍事和文化領域都慈寧宮創下過許多經典戰例。在這個博弈之中,遵循的是三打二勝制。只要穩贏兩場,就鎖定勝局。孫臏整治掌握了這一要領,只是調換了一下出場順序,并沒有更換賽馬,就輕松贏得了比賽。
一件事情從不同的側面,不同的角度去看,就會發現完全不同的結果。所謂“橫看成嶺側成峰”,因此在生活和工作中,我們要學會逆向思維。有一個典型的事例,說的是一個生產牙膏的公司面向全體員工征集年度贏利策略,一名員工只說了一句話,就輕松獲得了公司為此而設立的10萬元獎金,那就是:把牙膏的管口擴大2毫米。就是這一句話,就勝過了其他人洋洋灑灑幾萬言的營銷策略書,這就是逆向思維的魅力。
學會從不同的角度看問題,你會得到不同的答案;學會從不同的角度解讀人生,你會得到一個智慧、豁達而又豐盈的世界。